Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Открытый урок Внутреннее строение Земли

Открытый урок Внутреннее строение Земли


  • География

Название документа Внутреннее строение Земли.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема Литосфера. Внутреннее строение Земли
Цель Изучение внутреннего строения Земли
Оболочки Земли Атмосфера Гидросфера Биосфера Литосфера
Внутренние строение Земли ядро мантия земная кора
Строение земной коры
Тест 1. Земля состоит из: А) ядра и земной коры: Б) мантии и земной коры; В)...
Ответы 1В; 2Б; 3А; 4Б; 5Б; 6В. Критерии оценивания «5» - 6 правильных ответо...
Домашнее задание §14. Зарисовать в тетради по памяти схему строения земной ко...
Рефлексия Я усвоил материал урока.	Что я не усвоил или не совсем усвоил?	Я мо...
Спасибо за внимание
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема Литосфера. Внутреннее строение Земли
Описание слайда:

Тема Литосфера. Внутреннее строение Земли

№ слайда 2 Цель Изучение внутреннего строения Земли
Описание слайда:

Цель Изучение внутреннего строения Земли

№ слайда 3 Оболочки Земли Атмосфера Гидросфера Биосфера Литосфера
Описание слайда:

Оболочки Земли Атмосфера Гидросфера Биосфера Литосфера

№ слайда 4 Внутренние строение Земли ядро мантия земная кора
Описание слайда:

Внутренние строение Земли ядро мантия земная кора

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Строение земной коры
Описание слайда:

Строение земной коры

№ слайда 7 Тест 1. Земля состоит из: А) ядра и земной коры: Б) мантии и земной коры; В)
Описание слайда:

Тест 1. Земля состоит из: А) ядра и земной коры: Б) мантии и земной коры; В) ядра, мантии и земной коры. 2. Около 80% объема Земли составляет: А) ядро; Б) мантия; В) земная кора. 3. Земная кора бывает: А) океаническая и материковая. Б) только материковая; В) только океаническая; 4. Какая земная кора тоньше? А) материковая; Б) океаническая. 5. Материковая земная кора толще за счет: А) осадочного слоя; Б) гранитного слоя; В) базальтового слоя. 6. Литосфера – это: А) земная кора; Б) верхняя часть мантии; В) земная кора и верхняя часть мантии .

№ слайда 8 Ответы 1В; 2Б; 3А; 4Б; 5Б; 6В. Критерии оценивания «5» - 6 правильных ответо
Описание слайда:

Ответы 1В; 2Б; 3А; 4Б; 5Б; 6В. Критерии оценивания «5» - 6 правильных ответов «4» - 5 правильных ответов «3» – 3 - 4 правильных ответа

№ слайда 9 Домашнее задание §14. Зарисовать в тетради по памяти схему строения земной ко
Описание слайда:

Домашнее задание §14. Зарисовать в тетради по памяти схему строения земной коры. Для выполнения задания пользуйтесь текстом учебника. А также, постарайтесь ответить на вопросы: «Для чего люди изучают Землю? Где вам пригодятся знания о строении Земли и земной коры?» Придумайте к схеме несколько вопросов на знание схем (Сколько? Какие?) и на их понимание (Почему? Зачем?).

№ слайда 10 Рефлексия Я усвоил материал урока.	Что я не усвоил или не совсем усвоил?	Я мо
Описание слайда:

Рефлексия Я усвоил материал урока. Что я не усвоил или не совсем усвоил? Я могу применить знания в другой ситуации Мне было на уроке Да Нет Не совсем   Да Нет   Интересно Не интересно Хотел бы узнать больше

№ слайда 11 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Название документа Конспект урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_1473aeb.gifhello_html_m29587871.gifhello_html_m4adf3b15.gifhello_html_74b55cca.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_mb00cdba.gifhello_html_70a45317.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m78284c48.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m515b9892.gifhello_html_m632a8f42.gifhello_html_m6c82d57.gifhello_html_23a6ac79.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_4b7af066.gifhello_html_m2da9b72b.gifhello_html_3151cbba.gifhello_html_m1bb31837.gifТема. Литосфера. Внутреннее строение Земли.


Цель: Изучение внутреннего строения Земли.

Оборудование: презентация, проектор, яблоко, раздаточный материал: схемы строения Земли и земной коры, алгоритмы работы со схемами, таблица для рефлексии.

Ожидаемый результат. Ученики знают внутреннее строение Земли, отличие в строении материковой и океанической коры, умеют применять полученные знания в других ситуациях.


Организационный момент. (3мин.)

Ребята, сегодня у нас необычный урок. А необычный он от того, что к нам в гости пришел знаменитый капитан Врунгель и его неизменный старший помощник Лом.


Врунгель. Ребята, я расскажу вам одну интереснейшую историю, которая случилась со мной. Да, кстати, Лом, а ты слышал о моём путешествии к центру Земли?

Лом. Нет, не слышал.

Врунгель. Это было ещё до встречи с тобой. Я по жерлу вулкана спустился к центру Земли и обнаружил там первобытный мир: дикарей, динозавров, громадные растения. Правда, мне пришлось оттуда срочно удалиться, чтобы остаться в живых.

Лом. Ну, и здоровы же вы врать, капитан!

Врунгель. Ты мне не веришь?

Лом. Конечно, не верю. Я тоже читал Жюль Верна!

Врунгель. Ребята, а вы мне верите?

Учитель. Давайте вместе выведем капитана на чистую воду.

Определение темы и целеполагание.(3мин)

Ребята, как вы думаете, о чём пойдет речь сегодня на уроке?

- о Земле;

- о внутреннем строении Земли;

Итак, тема сегодняшнего урока «Литосфера. Внутреннее строение Земли».

(слайд 1. Тема. «Литосфера. Внутреннее строение Земли»).


Ребята, а какую цель вы поставили бы перед собой, изучая данную тему?

- изучить внутреннее строение Земли;

- узнать, что такое литосфера и тд.

Вы поставили перед собой цели, и они почти не отличаются от цели, поставленной мной.

Припоминание (4мин)

(слайд 2. Цель. Изучение внутреннего строения Земли.


- Ребята, в прошлом году вы познакомились с четырьмя земными оболочками ?


(слайд 3. Оболочки Земли. Оболочки появляются по одной.)

Атмосфера ? Гидросфера? Биосфера? Литосфера.

- Ребята, вам знакомо понятие «литосфера»?

(ученики отвечают)

- Ребята, мы не будем сейчас выяснять, кто из вас прав. Когда мы изучим тему, вы сами сравните ваши нынешние ответы с новыми знаниями, полученными на уроке.

Изучение внутреннего строения Земли (6мин)

(Беру яблоко). Ребята, я держу в руках модель Земли. Вы удивлены? Да, яблоко можно сравнить с Землей.

(Разрезаю яблоко). Давайте посмотрим, из каких частей состоит яблоко – серединка, сочная мякоть и кожица.

А сейчас – внимание на экран.


(слайд 4. Внутреннее строение Земли).


- Ну как, кто сравнит? (ответы).

- Давайте более подробно рассмотрим внутреннее строение Земли.


(слайд 5. Схема внутреннего строения Земли.

Объяснение учителя.

В центре Земли находится ядро. Его вещество твердое и расплавлено до температуры 50000C. На поверхности Земли находится тонкая земная кора. Между ядром и земной корой расположена мантия, которая занимает 80% объема Земли. Она делится на нижнюю мантию, более толстую, и верхнюю мантию, толщина которой – 900км. Вещество верхней мантии пластично, т.е. может медленно двигаться, и нагрето до температуры 20000C. Верхняя мантия, отличающаяся своими свойствами от нижней мантии называется астеносферой. Астеносфера и земная кора образуют литосферу.


земная кора литосфера


верхняя мантия

(астеносфера – 900км

t0- 20000C, пластич.)


нижняя мантия

(2000км) яяя

Ядро

(t0- до 50000C)

Мантия

(80% объема

Земли)




- А теперь, ребята, с помощью алгоритма и схемы, которые лежат перед вами, попробуйте рассказать друг другу о строении Земли.

После рассказа, задайте по два вопроса на понимание схемы.

Работа в парах(4мин)

Алгоритм ответа 1.

Земля состоит из трех частей. В середине находится ________, температура которого ________градусов Цельсия. Над ним расположена _______, которая занимает ________% объема Земли и делится на _______ _________ , толщиной ________ километров и ________ ________, толщиной 900км. Пластичная верхняя мантия, разогретая до температуры ________ градусов Цельсия, называется _______________. Астеносфера и земная кора образуют __________.


(ученики работают в парах)

Учитель:

- Что тебе рассказал сосед?

- Какие вопросы задавал тебе сосед?

- Что ты ответил на вопрос? и т.д.

Осмысление и применение (3мин)

- Ребята, моделируя строение Земли, я показал вам яблоко. А что еще может являться моделью Земли? (яйцо, плод вишни и др)

- Ребята, а теперь давайте сравним ваши прежние ответы на вопрос: «Что такое литосфера?» с тем, что вы узнали сейчас.


- Итак, подведем итоги и ответим капитану Врунгелю на его правдивый рассказ:

(отвечают дети)


Вывод (вместе с детьми):

1. Земля состоит из ядра, мантии и земной коры.

2. Литосфера это земная кора вместе с астеносферой.


Физминутка. (1мин)

Давайте сделаем разминку, а заодно повторим стороны горизонта. Повернитесь на север, на запад, на юг, на восток, на запад.

Изучение строения земной коры (5мин)

- Продолжим урок. Взгляните на экран.

(слайд 6. Строение земной коры).


Океаническая Материковая


материк

осадочный

слой

+ +

+ + +

+ + + +

+ + + + +

океан + гранитный +

+ + + + + + 30-70км.

3-7км. + + + + +

+ + + +

базальтовый + +

+

астеносфера




Объяснение учителя…..


- Ребята, у вас на партах лежат схемы строения земной коры и алгоритмы(2) ответов по данной схеме. Впишите пропущенные слова в алгоритм ответа, а затем сверьте друг с другом полученные ответы. В случае несовпадения вставленных терминов, обсудите, чей ответ верный.

Работа в парах (5мин)

Алгоритм ответа 2.

Земная кора делится на __________________и ________________земную кору.

Океаническая земная кора находится под ____________ и ее толщина составляет _____________ километров. Она состоит из __слоев, ____________ и___________.

Материковая земная кора расположена под _____________. Она состоит из __слоев __________ , _____________ и ____________. Ее толщина _________ километров.

Под океанической и __________________ земной корой находится верхняя мантия, которая называется _________________.


Учитель задает вопросы по работе в парах, выясняя допущенные ошибки и исправляя их.

- Ребята, поднимите руки, у кого ответы в парах совпали?

- А у кого не совпали?

- Какие ответы не совпали?

Осознание и осмысление (2мин)

- Ребята, мы с вами выяснили, что земная кора имеет слоистое строение. А с чем еще можно сравнить такое строение Земли? Что еще состоит из слоев? (пирог, торт, вафли, тетрадь, книга, мармелад и др.)


Закрепление (5мин).

А теперь давайте проверим ваши знания и выполним самостоятельно тест на листочках, лежащих у вас на партах. Подпишите листочки.


(слайд 7. Тест.)


1. Земля состоит из:

А) ядра и земной коры :Б) мантии и земной коры; В) ядра, мантии и земной коры.

2. около 80% объема Земли составляет:

А) ядро; Б) мантия; В) земная кора.

3. Земная кора бывает:

. А) океаническая и материковая.

Б) только материковая;

В) только океаническая;

4. Какая земная кора тоньше?

А) материковая; Б) океаническая.

5. Материковая земная кора толще за счет:

А) осадочного слой; Б) гранитного слоя; В) осадочного слоя.

6. Литосфера – это:

А) земная кора; Б) верхняя часть мантии; В) земная кора и верхняя часть мантии.


- Ребята, поменяйтесь листочками с ответами, проверьте и поставьте отметку.


(слайд 8. Ответы. Критерии оценивания).

(слайд 9. Домашнее задание)

Домашнее задание (3мин).

Ребята, запишите в дневники домашнее задание. §14. Зарисовать в тетради по памяти схему строения земной коры. Для выполнения задания пользуйтесь текстом учебника. А также, постарайтесь ответить на вопрос: «Для чего люди изучают Землю? Где вам пригодятся знания о строении Земли и земной коры?»

Придумайте к схеме несколько вопросов на знание схем (Сколько? Какие?.) и на их понимание (Почему? Зачем?).

Рефлексия (3мин)

(слайд 10. Рефлексия).


- Ребята, прежде чем закончить урок, проведем рефлексию.

Возьмите табличку, лежащую у вас на столе, подпишите свою фамилию и заполните ее, подчеркнув выбранный ответ и, заполнив вторую колонку, если в первой колонке вы подчеркнули слова «нет» или «не совсем».


Я усвоил материал урока.

Что я не усвоил или не совсем усвоил?

Я могу применить знания в другой ситуации

Мне было на уроке

Да

Нет

Не совсем


Да

Нет


Интересно

Не интересно

Хотел бы узнать больше

Если кто-то не усвоил или не совсем усвоил материал, следующий урок мы начнем именно с этого.

Ребята, вы молодцы. Спасибо за работу. Сдайте, пожалуйста, листочки с ответами на тест и таблички по рефлексии.




Название документа Приложения.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_1473aeb.gifhello_html_m29587871.gifhello_html_m4adf3b15.gifhello_html_74b55cca.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_mb00cdba.gifhello_html_70a45317.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_md5ee97a.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m515b9892.gifhello_html_m632a8f42.gifhello_html_m6c82d57.gifhello_html_23a6ac79.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_4b7af066.gifhello_html_6c87c0b7.gifhello_html_3151cbba.gifhello_html_m1bb31837.gif

Приложение 1.




Врунгель. Ребята, я расскажу вам одну интереснейшую историю, которая случилась со мной. Да, кстати, Лом, а ты слышал о моём путешествии к центру Земли?

Лом. Нет, не слышал.

Врунгель. Это было ещё до встречи с тобой. Я по жерлу вулкана спустился к центру Земли и обнаружил там первобытный мир: дикарей, динозавров, громадные растения. Правда, мне пришлось оттуда срочно удалиться, чтобы остаться в живых.

Лом. Ну и здоровы же вы врать, капитан!

Врунгель. Ты мне не веришь?

Лом. Конечно не верю. Я тоже читал Жюль Верна!

Врунгель. Ребята, а вы мне верите?

Учитель. Давайте вместе выведем капитана на чистую воду.

































Приложение 2.



Схема внутреннего строения Земли



земная кора литосфера


верхняя мантия

(астеносфера – 900км

t0- 20000C, пластич.)


нижняя мантия

(2000км) яяя

Ядро

(t0- до 50000C)



мантия

(80% объема Земли)




































Приложение 3.





Строение земной коры.


Океаническая Материковая


материк

осадочный

слой

+ +

+ + +

+ + + +

+ + + + +

океан + гранитный +

+ + + + + + 30-70км.

3-7км. + + + + +

+ + + +

базальтовый + +

+

астеносфера


































Приложение 4.




Алгоритм ответа 1.

Земля состоит из трех частей. В середине находится ________, температура которого ________градусов Цельсия. Над ним расположена _______, которая занимает ________% объема Земли и делится на _______ _________ , толщиной ________ километров и ________ ________, толщиной 900км. Пластичная верхняя мантия, разогретая до температуры ________ градусов Цельсия, называется _______________. Астеносфера и земная кора составляют __________.




Алгоритм ответа 2.

Земная кора делится на __________________и ________________земную кору.

Океаническая земная кора находится под ____________ и ее толщина составляет _____________ километров. Она состоит из __слоев, ____________ и___________.

Материковая земная кора расположена под _____________. Она состоит из __слоев __________, _____________ и ____________. Ее толщина _________ километров.

Под океанической и __________________ земной корой находится верхняя мантия, которая называется _________________.





































Приложение 5.



Рефлексия

Я усвоил материал урока.

Что я не усвоил или не совсем усвоил?

Я могу применить знания в другой ситуации

Мне было на уроке

Да

Нет

Не совсем


Да

Нет


Интересно

Не интересно

Хотел бы узнать больше





Рефлексия

Я усвоил материал урока.

Что я не усвоил или не совсем усвоил?

Я могу применить знания в другой ситуации

Мне было на уроке

Да

Нет

Не совсем


Да

Нет


Интересно

Не интересно

Хотел бы узнать больше































Приложение 6.




Домашнее задание.

§14. Зарисовать в тетради по памяти схему строения земной коры. Для выполнения задания пользуйтесь текстом учебника. А также, постарайтесь ответить на вопрос: «Для чего люди изучают Землю? Где вам пригодятся знания о строении земли и земной









































Приложение 7.




Оборудование: презентация, проектор, яблоко, нож, фуражка капитана,указка.


Раздаточный материал:

  1. Схема внутреннего строения Земли – 20шт.

  2. Схема строения земной коры – 20шт.

  3. Алгоритм ответа 1 – 30шт.

  4. Алгоритм ответа 2 – 30шт.

  5. Таблица для рефлексии – 30шт.

  6. Диалог Врунгеля и Лома – 2шт.

  7. Листочки с домашним заданием – 26шт.

  8. Листок для теста - 26 шт.
































Алгоритм ответа 1.

Земля состоит из трех частей. В середине находится ________, температура которого ________градусов Цельсия. Над ним расположена _______, которая занимает ________% объема Земли и делится на _______ _________ , толщиной ________ километров и ________ ________, толщиной 900км. Пластичная верхняя мантия, разогретая до температуры ________ градусов Цельсия, называется _______________. Астеносфера и земная кора составляют __________.


Алгоритм ответа 1.

Земля состоит из трех частей. В середине находится ________, температура которого ________градусов Цельсия. Над ним расположена _______, которая занимает ________% объема Земли и делится на _______ _________ , толщиной ________ километров и ________ ________, толщиной 900км. Пластичная верхняя мантия, разогретая до температуры ________ градусов Цельсия, называется _______________. Астеносфера и земная кора составляют __________.


Алгоритм ответа 1.

Земля состоит из трех частей. В середине находится ________, температура которого ________градусов Цельсия. Над ним расположена _______, которая занимает ________% объема Земли и делится на _______ _________ , толщиной ________ километров и ________ ________, толщиной 900км. Пластичная верхняя мантия, разогретая до температуры ________ градусов Цельсия, называется _______________. Астеносфера и земная кора составляют __________.


Алгоритм ответа 1.

Земля состоит из трех частей. В середине находится ________, температура которого ________градусов Цельсия. Над ним расположена _______, которая занимает ________% объема Земли и делится на _______ _________ , толщиной ________ километров и ________ ________, толщиной 900км. Пластичная верхняя мантия, разогретая до температуры ________ градусов Цельсия, называется _______________. Астеносфера и земная кора составляют __________.


Алгоритм ответа 1.

Земля состоит из трех частей. В середине находится ________, температура которого ________градусов Цельсия. Над ним расположена _______, которая занимает ________% объема Земли и делится на _______ _________ , толщиной ________ километров и ________ ________, толщиной 900км. Пластичная верхняя мантия, разогретая до температуры ________ градусов Цельсия, называется _______________. Астеносфера и земная кора составляют __________.


Алгоритм ответа 1.

Земля состоит из трех частей. В середине находится ________, температура которого ________градусов Цельсия. Над ним расположена _______, которая занимает ________% объема Земли и делится на _______ _________ , толщиной ________ километров и ________ ________, толщиной 900км. Пластичная верхняя мантия, разогретая до температуры ________ градусов Цельсия, называется _______________. Астеносфера и земная кора составляют __________.


Алгоритм ответа 1.

Земля состоит из трех частей. В середине находится ________, температура которого ________градусов Цельсия. Над ним расположена _______, которая занимает ________% объема Земли и делится на _______ _________ , толщиной ________ километров и ________ ________, толщиной 900км. Пластичная верхняя мантия, разогретая до температуры ________ градусов Цельсия, называется _______________. Астеносфера и земная кора составляют __________.


Алгоритм ответа 1.

Земля состоит из трех частей. В середине находится ________, температура которого ________градусов Цельсия. Над ним расположена _______, которая занимает ________% объема Земли и делится на _______ _________ , толщиной ________ километров и ________ ________, толщиной 900км. Пластичная верхняя мантия, разогретая до температуры ________ градусов Цельсия, называется _______________. Астеносфера и земная кора составляют __________.


Алгоритм ответа 2.

Земная кора делится на __________________и ________________земную кору.

Океаническая земная кора находится под ____________ и ее толщина составляет __________ километров. Она состоит из __слоев, ____________ и___________.

Материковая земная кора расположена под _____________. Она состоит из __слоев _______, _________ и _________. Ее толщина _________ километров. Под океанической и __________ земной корой находится верхняя мантия, которая называется ____________.


Алгоритм ответа 2.

Земная кора делится на __________________и ________________земную кору.

Океаническая земная кора находится под ____________ и ее толщина составляет __________ километров. Она состоит из __слоев, ____________ и___________.

Материковая земная кора расположена под _____________. Она состоит из __слоев _______, _________ и _________. Ее толщина _________ километров. Под океанической и __________ земной корой находится верхняя мантия, которая называется ____________.


Алгоритм ответа 2.

Земная кора делится на __________________и ________________земную кору.

Океаническая земная кора находится под ____________ и ее толщина составляет __________ километров. Она состоит из __слоев, ____________ и___________.

Материковая земная кора расположена под _____________. Она состоит из __слоев _______, _________ и _________. Ее толщина _________ километров. Под океанической и __________ земной корой находится верхняя мантия, которая называется ____________.


Алгоритм ответа 2.

Земная кора делится на __________________и ________________земную кору.

Океаническая земная кора находится под ____________ и ее толщина составляет __________ километров. Она состоит из __слоев, ____________ и___________.

Материковая земная кора расположена под _____________. Она состоит из __слоев _______, _________ и _________. Ее толщина _________ километров. Под океанической и __________ земной корой находится верхняя мантия, которая называется ____________.


Алгоритм ответа 2.

Земная кора делится на __________________и ________________земную кору.

Океаническая земная кора находится под ____________ и ее толщина составляет __________ километров. Она состоит из __слоев, ____________ и___________.

Материковая земная кора расположена под _____________. Она состоит из __слоев _______, _________ и _________. Ее толщина _________ километров. Под океанической и __________ земной корой находится верхняя мантия, которая называется ____________.


Алгоритм ответа 2.

Земная кора делится на __________________и ________________земную кору.

Океаническая земная кора находится под ____________ и ее толщина составляет __________ километров. Она состоит из __слоев, ____________ и___________.

Материковая земная кора расположена под _____________. Она состоит из __слоев _______, _________ и _________. Ее толщина _________ километров. Под океанической и __________ земной корой находится верхняя мантия, которая называется ____________.


Алгоритм ответа 2.

Земная кора делится на __________________и ________________земную кору.

Океаническая земная кора находится под ____________ и ее толщина составляет __________ километров. Она состоит из __слоев, ____________ и___________.

Материковая земная кора расположена под _____________. Она состоит из __слоев _______, _________ и _________. Ее толщина _________ километров. Под океанической и __________ земной корой находится верхняя мантия, которая называется ____________.


Рефлексия

Я усвоил материал урока.

Что я не усвоил или не совсем усвоил?

Я могу применить знания в другой ситуации

Мне было на уроке

Да

Нет

Не совсем


Да

Нет


Интересно

Не интересно

Хотел бы узнать больше


Рефлексия

Я усвоил материал урока.

Что я не усвоил или не совсем усвоил?

Я могу применить знания в другой ситуации

Мне было на уроке

Да

Нет

Не совсем


Да

Нет


Интересно

Не интересно

Хотел бы узнать больше


Рефлексия

Я усвоил материал урока.

Что я не усвоил или не совсем усвоил?

Я могу применить знания в другой ситуации

Мне было на уроке

Да

Нет

Не совсем


Да

Нет


Интересно

Не интересно

Хотел бы узнать больше


Рефлексия

Я усвоил материал урока.

Что я не усвоил или не совсем усвоил?

Я могу применить знания в другой ситуации

Мне было на уроке

Да

Нет

Не совсем


Да

Нет


Интересно

Не интересно

Хотел бы узнать больше


Рефлексия

Я усвоил материал урока.

Что я не усвоил или не совсем усвоил?

Я могу применить знания в другой ситуации

Мне было на уроке

Да

Нет

Не совсем


Да

Нет


Интересно

Не интересно

Хотел бы узнать больше


Рефлексия

Я усвоил материал урока.

Что я не усвоил или не совсем усвоил?

Я могу применить знания в другой ситуации

Мне было на уроке

Да

Нет

Не совсем


Да

Нет


Интересно

Не интересно

Хотел бы узнать больше




Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров296
Номер материала ДВ-396770
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх