Инфоурок / География / Конспекты / Открытый урок "Внутренние воды Северной Америки"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытый урок "Внутренние воды Северной Америки"

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование урока

по географии 7 класс

КГУ «Весёловская средняя общеобразовательная школа»

Учитель: Сухоленцева Е.А

Тема:

Урок № 45 Внутренние воды Северной Америки

Ссылка

Среднесрочное планирование и календарно-тематическое планирование для 7 класс 2015-16 учебного года, руководство для учителя.

Общие цели

Сформировать у учащихся представление о внутренних водах Северной Америки

Результат обучения

Знание: река, озеро, бассейн реки, исток, устье,

Умеют: как реки текут в горной местности

Применяют работа с картами, составление кластера

Анализируют и сравнивают: особенности рек СА

Синтезируют: дают информацию в форме рассказа

Оценка. Значимость рек СА


Основные идеи

Река, озеро, бассейн реки, исток, устье

Ресурсы

Презентация, атласы, маркеры, А-3, шкала оценивания по группам.

Модули

НППО, ОКМ, ОдО и ОО, ОВОУ, УЛО. ТиО.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Орг. момент:

1 мин.

Приветствие. « Настроение»

С помощью карточек показывают своё настроение

2.Всесторонняя проверка знаний

2 мин.

Приём « Пиктограмма»


Читают вопросы и по буквам составляют слова.

3.Погружение в тему.

Вызов:

3мин

Итак какие слова у вас получились, как эти слова связанные с уроком определите тему и цель урока

Формулируют тему, цель урока Формативное оценивание

4.Новая тема

Осмысления

Задание 1.

1 мин










Задание 2.

4 мин.




Задание 3

4 мин.

Физминутка

1 мин.


Задание 4

5 мин.


Задание 5

7 мин.


Задание 6

6 мин

Задание 1

Знание: Вспомните и установите соответствие понятие+ определение

Река природный водный поток (водоток) , текущий в выработанном им углублении — постоянном естественном русле и питающийся за счёт поверхностного и подземного стока с его бассейна.

Озеро замкнутое углубление суши, в которое стекают и накапливаются поверхностные и подземные воды

Исток место где река берёт своё начало. горы, озёра.

Устье Место впадения реки в другую реку, озеро, море или океан

Бассейн реки Местность, с которой река собирает поверхностные и подземные воды


Понимание: приведите пример того, что в Кордильерах текут бурные стремительные реки




Приминение: на несите на контурную карту реки, озёра СА


Стихотворение



Анализ: Раскрыть особенности рек, стекающих с восточных склонов Аппалачей


Синтез: изложите в форме рассказа. Какие части материка богаты водами?


Оценка: оцените значимость реки Миссисипи для Американцев.

Вспоминают и устанавливают соответствие.

Групповая работа

Формативное оценивание, самооценивание











Работают с текстом учебника, стр 122-123.приводят пример. Индивидуально, обсуждают в группе

Самооценивание, формативное оценивание. Выступление спикера


Работают с контурной картой. Индивидуально. Проверка

Из каждой гуппы выходят и показывают реки.

Выполняют физминутку


работа с текстом учебника. Читают индивидуально, обсуждают в группе. Вывод. Формативное оценивание, самооценивание


групповая работа, работа с текстом учебника, атласом. Обсуждают и пишут небольшое сообщение. Формативное оценивание, самооценивание

работа в парах, обсуждают в группе составляют кластер.

Защита. Формативное оценивание. Самооценивание


5.Проверка понимания нового материала.

3 мин

Приём «Лишнее слово».объяснить почему лишнее

1.макензи, юкон, колумбия, колорадо (бассейн СЛО)

2.миссисипи,арканзас, святого Лаврентия, мичиган ( озеро)

3. 3.Расположите в определённом порядке реки бассейнов Тихого океана, Атлантического океана, СЛО.

Юкон, Арканзас, Маккензи, Колумбия, Огайо, Св.Лаврентия, Колорадо, Миссисипи, Рио-Гранде, Нельсон, Черчил



Определяют лишнее слово объясняют почему оно лишнее


6.закрепление нового материала.

5 мин.

Итог оценивание

Решения теста. Приложение1




взаимопроверка, выставление оценок

Выполняют тест.




Взаимопроверка. Суммативное оценивание

7. Рефлексия:

2 мин.

Приём « Рефлексивный экран»

  • 1. Какую тему сегодня изучали?

  • 2.Какова была поставлена цель в начале урока?

  • 3.Что нового вы узнали при изучении новой темы?

  • 4.Что использовали при открытии новых знаний?

  • 5.Какое затруднение вы испытывали на уроке?

  • 6.Помогла ли вам работа в группе, в парах?

  • 7.Проанализируйте работу в группе.

  • 8.Как вы считаете, достигли ли вы поставленной цели?



Формативное оценивания.

8.Последующее задание

1 мин.

Параграф 32 Стр.122-124,

записывают в дневники домашнее задание







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-462829

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"