План- конспект открытого урока 2 класс.
Умк И.Р.Верещагина, К.А.Бондаренко,
Т.А.Притыкина English
2 part 2 .
Учитель Хилкова Елена Александровна.
Тема: Мы читаем сказки.
Задачи: отработать изученные лексические
единицы, формировать навыки устной речи по теме.
Ход урока.
Приветствие.
Stand up, stand still. Hello boys and
girls. I am glad to see you, sit down please.
Today, my dears, we are having an unusual
lesson. We are going to speak about Jen the Hen, her children, and her friends.
Речевая зарядка.
1.Let’s work with our tongue. Look at the
blackboard. What sound is it? Repeat after me…
На доска записаны звуки и слова с ними.
[ w ]- will, waiting, white
[ tʃ ]- chuck, chickens
[ ð ]- them
2. Исполнение песни “My Chickens”(
дети уже выучили песню)
Chuck, chuck, oh my chickens,
Chuck,chuck, chuck, chuck, oh, my chickens,
Little, lovely, fluffy chickens,
White and yellow little chickens….
Работа по теме.
Группа делиться пополам с помощью цветных
жетонов.
A. Задание
на карточках.
Вставьте пропушенную
букву.
L_ke _en
B_ead ch_ck_ns
_eeds f_i_nd
La_y h_ _p
Команда, выполнившая
задание первой, получает жетон. Так же команда получает жетон за правильность
выполнения задания.
B. Придумай
предложение (начало предложений записаны на доске).
Комплексное задание по
прочитанным текстам The Little Red Hen.
Jen the Hen…..
Jen’s children……
Jen’s friends……
The bread…….
За каждое грамматически правильное
предложение команда получает жетон.
C. Расшифруй
предложения.
Команды получают
зашифрованные предложения с пронумерованным алфавитом.
Jen the Hen knows how to make bread.
10 5 14 20 8 5 8 5 14 11 14 15
23 19 8 15 25 20 15 13 1 11 5
2 18 5 1 4
Jen’s friends don’t want to help her.
10 5 14 19 6 18 9 5 14
4 19 4 15 14 20 23 1 14 20 20 15 8 5 12 16
8 5 19
Команда, первая
выполнившая задание, получает жетон. Жетон получает и команда, правильно
выполнившая задание.
D. Составь
рассказ из предложений.
Командам выдаются отдельные
предложения, листы и клей. Необходимо расположить предложения в правильном
порядке и наклеить их на листы бумаги, затем прочитать рассказ.
Jen the Hen has got a family.
She has got three little chickens.
They live in a brown house in Green
Street.
Jen’s children like to run and jump.
They are a happy family.
Jen the Hen has got three friends.
They are a cat, a dog and a duck.
Jen the Hen knows how to make bread.
Jen’s friend’s are in the street near
her house.
Her friends don’t want to help her.
Jen’s friends don’t want to help her
because they are want to jump, run and swim.
Jen the Hen is very sorry because her
friends are lazy.
The chickens can help their mother.
They begin to make bread.
Команда, первая выполнившая задание, получает
жетон. Жетон получает и команда, правильно выполнившая задание.
E. Загадки
о животных.
На доске незнакомые
слова.
Wild animal- дикое
животное.
Domestic animal- домашнее
животное.
Let’s guess the name of
an animal. Давайте
отгадаем
название
животного.
This animal likes fish- a cat.
It is a wild animal. It likes
bananas- a monkey.
It is very big and grey- an elephant.
This animal likes to swim in the
lake. It is Jen’s the Hen friend- a duck.
This anima lives in the house, it is
small and grey. Cats eat tis animal- a mouse.
Tis animal has got four legs, a tail,
it says “Bow-wow-wow”- a dog.
За правильно угаданное
животное команда получает жетон.
F. Рассказ
о курочке Джен, ее цыплятах и друзьях.
Now my dears, who can
tell us about Jen the Hen, her children and friends?
You are welcome….
Учащиеся рассказывают о
курочке Джен.
G. Подведение
итогов, выставление оценок.
A. Задание
на карточках.
L_ke _en
B_ead ch_ck_ns
_eeds f_i_nd
La_y h_ _p
A. Задание
на карточках.
L_ke _en
B_ead ch_ck_ns
_eeds f_i_nd
La_y h_ _p
A. Задание
на карточках.
L_ke _en
B_ead ch_ck_ns
_eeds f_i_nd
La_y h_ _p
10 5 14 20 8 5 8 5 14 11 14 15 23 19 8 15
25 20 15
13 1 11 5 2 18 5 1 4
10 5 14 19 6 18 9 5 14 4 19 4 15 14 20 23
1 14 20 20 15
8 5 12 16 8
5 19
Jen the Hen has got a family.
She has got three little chickens.
They live in a brown house in Green Street.
Jen’s children like to run and jump.
They are a happy family.
Jen the Hen has got three friends.
They are a cat, a dog and a duck.
Jen the Hen knows how to make bread.
Jen’s friend’s are in the street near her house.
Her friends don’t want to help her.
Jen’s friends don’t want to help her because they are
want to jump, run and swim.
Jen the Hen is very sorry because her friends are
lazy.
The chickens can help their mother.
They begin to make bread.
