Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок во 2-ом классе по теме: MY HOLIDAYS

Открытый урок во 2-ом классе по теме: MY HOLIDAYS

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Название документа Календарно-темат. 10 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование МОУ «СОШ №19» на 2011-2012 учебный год в 10 классе

по УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English»

урока, дата

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Грамматика

Практика

Домашнее задание

Цикл 1

Начинаем заново школьную жизнь

26





Раздел 1

2.09.

Начинаем заново школьную жизнь

6





Урок 1

5.09.

Новая школа-новые ожидания.

1

Комбинированный


Развитие умений устной речи и чтения.

Упр.7,8

Урок 2

7.09.

Особенности школьного образования в США и Великобритании.

1

Комбинированный

Настоящее совершённое время

Развитие умения аудирования.

Чтение с пониманием основного содержания.

РТ по усмотрению учителя

Урок 3

9.09.

Школа вчера и сегодня.

1

Комбинированный

Настоящее совершённое время

Развитие языковой догадки.

РТ

Урок 4

12.09.


Школа вчера и сегодня. Первый день в школе.

1

Комбинированный


Развитие умений чтения

Упр.23

Урок 5

14.09.

Советы школьного психолога.

1

Текущий контроль


Развитие навыка аудирования. Устно-речевое общение.

Упр.31.32

РТ

Урок 6

16.09.

Как эффективно организовать своё время.

1

Комбинированный


Развитие умений инициативной речи.

проект

Раздел 2 . Урок7

Школьная форма


Что я думаю о школе.

5


1



Комбинированный


Развитие диалогической речи. Развитие лексического навыка.

РТ

Урок 8

19.09.

Школьная форма. За и против школьной формы.

1

Комбинированный


Формирование навыка критического мышления

Упр. 44

Урок 9

21.09.

Косвенная речь.

1

Комбинированный

Косвенная речь

Употребление косвенной речи в устной и письменной речи

Упр. 48,50

Урок 10

23.09.

Имидж молодого человека

1

Комбинированный


Развитие навыка чтения с пониманием основного содержания

Письмо Сэму

Урок 11

26.09.

Имидж молодого человека.

Подготовка проекта «Показ моды»

1

Текущий контроль монологической речи


Закрепление языкового и речевого материала. Развитие умения говорения.



Раздел 3

5





Урок 12

28.09.

Спорт в жизни подростка.

У.66 - 73

1

Комбинированный

I wish….

(умение выражать сожаление)

Обогощение лексического запаса по теме «Спорт»

Упр. 71

РТ

Урок 13

30.09.

Увлекаешься ли ты спортом?

У.74 - 79

1

Комбинированный

Сослагательное наклонение

Структура с as….

Ознакомительное чтение

РТ

Урок 14

3.10.

Олимпийские игры.

У.80 - 84

1

Комбинированный

Пассивный залог

Развитие навык письменной речи.

Формирование критического мышления

Упр.84,

проект

Урок 15

5.10.

Подготовка проекта «Спорт»

У. 85

1

Комбинированный

Закрепление лексических опор.

Развитие инициативной устной речи


Урок 16

7.10.

Поговорим о спорте.

У. 86 -91

1

Текущий контроль устной речи


Активизация лексического навыка.

Упр.92

Урок 17

10.10.

Раздел 4.

Молодёжь в современном мире

У. 93 -99.

4

1

Комбинированный


Развитие умений устной речи (аудирования и говорения)

Письмо

РТ

Урок 18

12.10.

Музыкальные пристрастия молодёжи.

У.100 - 107

1

Комбинированный

Придаточные условные

If I were a….

Чтение с извлечением основного содержания

Развитие языковой догадки

Упр 107

РТ

Урок 19

14.10.

Отношение подростков к музыке. У.108 - 114

1

Комбинированный




Урок 20

17.10.

Музыка и культура.

У.115 - 116

1



Развитие умений письменной речи.

Упр. 117

РТ

Раздел 5






Урок21

19.10.

Повседневная жизнь подростка.

У. 118 -123

1

Комбинированный


Развитие умений диалогической речи и чтения

Упр. 120

РТ

Урок 22

21.10.

Отношения с друзьями.

У.124 - 134

1

Комбинированный

Придаточные предложения цели.

Изучающее чтение.

Упр. 135

РТ

Урок 23

24.10.

Распределение времени.

Подготовка проекта.

У 136 - 140

1

Комбинированный

Развитие навыка аудирования с извлечением нужной информации.

РТ

Урок 24

26.10.

Контрольная работа.

1

Урок контроля лексико-грамматических навыков.


Развитие умений письменной речи(лексико-грамматических)отроль чтения..

проект

Урок 25

28.10.

Идеальный рапорядок дня.

Защита проекта

1

Контроль монологической речи.


Закрепление навыка устной речи.


Урок 26

31.10.

Идеальный рапорядок дня

Защита проекта..

1

Контроль монологической речи.


Закрепление навыка устной речи.


UNIT 2

Поговорим о семейных делах.

21





Урок 1

11.11.


История моей семьи. Связь поколений. У.1 - 8

1

Комбинированный


Развитие умений говорения с опорой на план.Практика чтения худ. текста.


Урок 2

14.11.

Семейная гостиная.

У 9 -13

1

Комбинированный


Развитие умений аудирования, лексических навыков.


Урок 3

16.11.

Из жизни близнецов.

У. 14

1

Комбинированный


Активизация пройденного лексико-грамматического материала.


Урок 4

18.11.

Родные люди. Родители и дети.

У. 15- 21

1

Текущий контроль усной речи.


Практика чтения с извлечением полной информации


Урок 5

21.11.

Проект «Из истории моей семьи» У. 22 - 31

1

Can / be able

синонимы


Устная речь, чтение


Урок 6.

23.11.

Что делает семью счастливой.

У.34 - 42

1

Комбинированный


Закрепление навыка устной речи.


Урок 7

25.11.

Большие и маленькие семьи..

У.43-53

1

Комбинированный


Практика в чтении с детальным пониманием.,говорение,аудирование.

У.54

Урок 8

28.11.

Семейные ссоры.

У.55-60

1

Комбинированный

Условные предложения.


У.57, 59, 60

Урок 9

30.11.

Мои друзья и родители.

У. 61-70.

1

Комбинированный


Развитие умений говорения.

У. 69, 70

Урок 10

2.12.

Выбор друзей. От кого он зависит.

У.71-84.

1

Промежуточный контроль чтения

Словообразование. Неличные формы глагола -ing

Аналитическое чтение.

Автоматизация грам. навыков.

У.73, 76.

Урок 11

5.12.

Семейные традиции..

У.85-88

1



Обучение аргументированному высказыванию.

У. 88

Урок 12

7.12.

Развитие умений спонтанной диалогической речи.У. 89

1



Развитие навыков диалогической речи.

на усмотрение учителя

Урок 13

9.12.

Чтение. Работа с текстом.

У. 90- 95

1



Аналитическое чтение.

Аудирование с пониманием основного содержания.

на усмотрение учителя

Урок 14

12.12.

Культура стран изучаемого языка. У. 96 - 100

1



Аналитическое чтение.

Лексические навыки.

У.100-101

Урок 15

14.12.

День благодарения.

У. 102 - 103

1



Развитие умений письменной речи. Система времён.

У. 103

Урок 16

16.12.

Памятный день в моей семье.

1



Практика устной речи по теме.


Урок 1719.12.

Контрольная работа по лексике и грамматике. Стр.83-85

1

Контроль лексико-грамматических навыков


Контроль лексико-грамматических навыков


Урок 18

21.12.

Контрольная работа почтению

Стр.83-85

1

Контроль навыков чтения.


Контроль навыков чтения.


Урок 19

23.12.

Урок систематизации знаний.

1





Урок 20

26.12.

Урок рефлексии.

1





Урок 21

28.12.

Урок рефлексии.

1





UNIT 3

Цивилизация и прогресс.






Раздел 1

Изучаем прошлое.

8



р\т у 2,3 с 43-44

Уроки 1

Определение понятия цивилизации. У 1-7

1

Комбинированный


Развитие умений чтения, диалогической речи.

р\т у 4,5,6с 44

Урок2

Наука и цивилизация.

У.8-12

1

Комбинированный

Аудирование. Лексмические навыки.

р\т у 7,8с 45

Урок3

Модальные глаголы.

У.13-16

1

Комбинированный

Модальные глаголы.

Диалогическая речь

р\т у 10,11с 46

Урок4

Наука и цивилизация.

У.17-24

1

Комбинированный


Аудирование.

Расширение лексического запаса.

р\т у 12,12с 47

Урок5

Обсуждение научных открытий

У.25-31.

1

Комбинированный

Степени сравнения прилагательных.

Развитие умений говорения.

р\т у15 с 47-48

Урок6

Степени сравнения прилагательных. У.32-35

1

Комбинированный

Степени сравнения прилагательных.

Развитие умений письменной речи.

р\т у 16 с 48

Урок7

Древняя цивилизация майя.

У.36-41

1

Комбинированный


Развитие умений чтения и говорения.(групповая работа)

У 50 с 117 учебник

Урок8

Защита проекта «Открывая древние цивилизации»

.У.42.

1

Обобщение и систематизация знаний


Развитие умений спонтанного говорения. Проведение презентаций.

р\т у 19с 50

У.43

Раздел 2

Прогресс и развитие.

11





Урок9

Технологическая цивилизация.

У.44-49

1

Комбинированный


Практика чтения. Развитие умений говорения с опорой на иллюстрацию.

р\т у 1,2с 50

Урок10

Изобретение шариковой ручки.

У.50 - 53

1

Комбинированный

Словообразование.

Развитие умений чтения и письменной речи.

р\т у 3-5с 51

Урок11

Условные предложения смешанного типа. У54-59

1

Комбинированный

Смешанные условные.

Развитие навыков чтения и говорения.

р\т у6,7с 52

Урок12

Обсуждение изобретений ( защита проекта).У. 60

1

Урок систематизации знаний.


Развитие умений инициативного говорения.

Аудирование.

р\т у 8 с 53, диалог.

Урок13

Роль компьютера в жизни.

У.61-65

1

Комбинированный


Расширение лексического запаса по теме. Говорение и аудирование.

р\т у9 с 54

Урок14

Роль технологий в нашей жизни (эссе). У.66

1

Комбинированный


Развитие навыка письменной речи. Написание эссе.1

р\т у 10 с 54

Урок15

Влияние человека на Землю.

У.67-71

1

Комбинированный

Словообразование с помощью аффиксации.

Развитие умений чтения.

Расширение лексического запаса.

р\т у12 с 55

Урок16

Влияние человека на планету.

У.72-74

1

Комбинированный

Развитие навыка устной речи.


Урок17

Цитаты о Земле. Словообразование. У.75-79

1

Комбинированный

Словообразование.

Развитие навыка устной речи.

р\т у1,2 с 56

Урок18

Награда в Японии.

1

Комбинированный


Развитие умений говорения и чтения.

р\т у 3,4 с 57

Урок19

Изобретение новой премии (защита проекта) У.83

1

Урок обобщения и закрепления материала.


Спонтанное говорение. Умение работать в группах.

р\т у5,6 с 58

Раздел 3

Рукотворные чудеса света.

13




р\т у 8 с 59

Урок20

Инфинитив.

У.84-87

1

. Первичное ознакомление с материалом

Инфинитивная форма с V- ing

Развитие навыка устной речи с использованием нового грамматического материала.

Завершить мини- проект.

Урок21

Рукотворные чудеса в древности и современности.

У.88-90

1



Аудирование, групповая дискуссия.

р\т у13 с 61

Урок22

Местное чудо (проект).

У.91

1

Урок обобщения.


Закрепление и обобщение нового материала. Спонтанное говорение. Письменная речь.

р\т у 15 с 62

.Урок23

Способы выражения будущего.

У.93-97

1

Комбинированный

Повторение: способы выражения будущего времени.

Развитие умений чтения научно-популярного текста.

р\т у16 с 63

Урок24

Будущее через 100 лет

У.98-101.

1

Комбинированный


Развитие умений говорения с опорой на план. Аудирование.

р\т у 17,20 с 64

Урок25

Изменения в будущем.

У. 102-105

1

Комбинированный


Развитие устной речи. Практика чтения.

Рассказ по теме « Урок толерантности»

Урок26

Проект «Дизайн нового робота». У.106-107

1

Урок обобщения и закрепления навыка устной речи.


Развитие навыка устной речи.


Урок27

Контрольная работа по теме «Цивилизация и прогресс»

1

Урок контроля.



р\т у 22 с 65

Урок28

Резерв Закрепление пройденного.

1





Урок29- 32

Резерв Закрепление пройденного.

4





Цикл 4


Мир возможностей.





р\т у1,2 с 66

Раздел 1

Путешествие.

4




р\т у3,4 с 67

Урок 1

Преимущества и недостатки путешествий. . У.1-6

1

Комбинированный


Развитие умений аудирования, умений работать со словарём.

р\т у 5,6 с 68

Урок2

Выражение предпочтений, цели.У.7-12

1

Комбинированный


Формирование грамматических навыков.

Be used to/ get used to

р\т у8 с 68-69

Урок3

Образование за границей.

У.13-21

1

Комбинированный

Словообразование.

Чтение, Развитие навыка языковой догадки.

У.21

Урок4

Студенческая программа по обмену. У.22-23

1

Комбинированный


Обучение аргументированному высказыванию.

Формальное письмо.


Раздел 2

Мы путешествуем.

7

Комбинированный




Урок 5

Мы путешествуем

У.24-31

1

Комбинированный

Употребление предлогов.

Аудирование и говорение.


Урок 6

Поделись информацией о своём путешествии. У.32-36

1

Комбинированный


Развитие навыка диалогической речи.

Диалог-расспрос.


Урок 7

Лондонское метро.

У.37-39

1

Комбинированный


Развитие навыка ознакомительного и поискового чтения .Диалогическая речь.


Урок 8

Объявления.

У.40-45

1

Комбинированный

Употребление союзных и вводных слов.

Развитие умений устной речи и говорения.


Урок9

История лондонского метро

У.46-49

1

Комбинированный


Развитие умений диалогического общения на заданную тему. Чтение.


Урок 10

Описание картинок о путешествии. У.54

1

Комбинированный


Развитие умений спонтанного говорения и аудирования.


Урок 11

Защита проекта «Клуб путешественников»

1

Урок обобщения и закрепления материала.

Развитие умений спонтанного говорения и аудирования.


Раздел 3

Стиль поведения.

5





Урок12

Манеры людей в разных странах. У.55-61

1

Комбинированный

Грам. конструкции для выражения запрета.

Развитие умений чтения и устной речи.(говор.. аудир.)

Р.Т.

Урок 13

Поведение в обществе.

У.62-70

1

Комбинированный


Развитие лексических навыков.

У. 71

Р.Т.

Урок 14

Проект «Правила поведения».

У72

1

Урок обобщения.


Инициативное говорение.

Р.Т.

Урок 15

Поведение в Британии.

У.73-78

1

Комбинированный


Развитие умений чтения и устной речи.

Р.Т.

Урок 16

Поведение в обществе.

Что удивит иностранца в поведении россиян.

У.79-82

1

Комбинированный


Развитие лексических навыков, диалогического общения.

Р.Т.

Раздел 4

Культурный шок.

У.84-90

8

Комбинированный




Урок 17

Правила вежливости.

У91-97

1

Комбинированный


Развитие лексичеких навыков.

Диалогическое общение.


Урок 18

Словообразование. Чтение художественного текста о нормах поведения.У.98-194

1

Комбинированный

Словообразование.

Развитие умений чтения.

У..100

Урок 19

Основные правила вежливости.

1

Комбинированный




Урок 20

Контроль лексико-грамматических навыков..

1

Контроль


Контроль лексико-грамматических навыков..


Урок 21

Подготовка проекта.

1

Урок обобщения знаний.




Урок 22

Защита проекта.

1

Контроль устной речи.




Урок 23

Обобщение материала по теме.

1





Урок 24

Урок рефлексии.

1











Название документа Рабочая программа 10 класс, Биболетова М.З..doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Программа курса английского языка для учащихся 10 класса

МОУ»СОШ №19» по УМК М.З. Биболетовой, Е.Е. Бабушис, Н.Д. Снежко

«Английский язык с удовольствием»


Пояснительная записка.


Данная программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего полного обязательного образования (Приказ Министерства образования и науки России от 05.03.2004г № 1089), примерной программы по английскому языку (Письмо департамента государственной политики в образованйи Министерства образования России от 01 .07.2007г № 03 – 1263 и с учётом учебного плана МОУ «СОШ № 19».


УМК 10 класса ставит своей целью закрепить, обобщить и систематизировать знания, умения и навыки, приобретённые обучающимися в рамках базового курса, и овладеть определённым количеством нового материала в соответствии с требованиями государственного стандарта.

В 10 кл доминирующими являются познавательный и учебный аспекты, а среди видов речевой деятельности ведущими остаются чтение и говорение. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции осуществляется в совокупности всех ее составляющих:

речевой, языковой , социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной, формируется понимание важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения.


Основными принципами учебного курса являются следующие:

1. Личностно-ориентированный характер обучения.

2. Соблюдение деятельностного характера обучения.

3. Приоритет коммуникативной цёли.

4. Сбалансированное обучение устным и письменным формам общения.

5. Дифференцированный подход в овладении лексическим и грамматическим материалом.

б. Аутентичность материала.

7. Социокультурная направленность.

8. Учёт опыта учащихся в родном языке и развитие когнитивных способностей.

9. Широкое применение эффективных современных технологий обучения.


Страноведческое содержание УМК 10 кл призвано завершить формирование у учащихся представления о менталитете и культуре ведущих англоязычных стран, в первую очередь о Великобритании и США.

В материал УМК включены страноведческие сведения об англоязычных странах, которые не освещались в предыдущих классах,: государственное устройство, социальное обеспечение, положение и права молодёжи в современном обществе, проблемы молодёжной субкультуры, кино и театр, географическое положение и его влияние на образ жизни и формирование черт национального характера, вклад представителей авглоязычных стран в научно- технический прогресс и мировую культуру.


Учебник включает 4 раздела:

1 Начинаем заново. 27 уроков.

2. Поговорим о семейных отношениях.. 20 уроков

3. Цивилизация и прогресс. - 3урока

4. Мир возможностей. 24 урока


Задачи обучения учащихся в 10 кл.

1. В области чтения: совершенствование З - х видов чтения — чтение с пониманием основного содержания текста, чтение с полным пониманием текста, чтение с

выборочным извлечением нужной информации на основе аутентичных текстов, соответствующих возрастным интересам учащихся, вслух и про себя.

2. В аудировании равиваются и совершенствуются ранее полученные навыки и умения, ведётся работа над З видами аудирования — аудирование с полным пониманием воспринимаемого на слух текста, аудирование с общим охватом содержания, аудирование с целью извлечения нужной или интересующей информации.

З. В диалогической речи ставится цель научиться решать коммуникативые задачи, необходимые для ведения диалога — расспроса, диалога — побуждения к действию, диалога - обмена мнениями.

4. В монологической речи — обучение рассуждению, выражению своего отношения, сравнительной оценке родной культуры с культурой страны изучаемого языка. Учащиеся должны уметь высказываться целостно, логично, связно, продуктивно, они должны научиться говорить самостоятельно, в нормальном темпе и уметь говорить экспромтом.

5. В области письма — развитие умений связной письменной речи в жанрах личного письма, анкеты, автобиографии, статьи, эссе; делать выписки из прочитанного, составлять краткие аннотации прочитанного текста, заполнять формуляр, написать текст для проекта.

Развивающее обучение достигается за счёт личностной вовлечённости учащихся в учебную деятельность. Особая роль отводится творческим заданиям (проектам). 1 ОА класс имеет средний уровень подготовки, владеет основными навыками и знаниями базового уровня.

В результате изучения английского языка в средней школе учащиеся должны успешно сдать экзамен за курс средней общеобразовательной школы, владеть английским языком для общения с носителем языка на бытовом уровне и уметь ориентироваться в англоязычной стране.


Место предмета в учебном плане «СОШ №19»:

На изучение английского языка в 10 кл. отведено:

3 часа в неделю (35 учебных недель)

общее количество часов — 105.

Резервные уроки используются для систематизации изученного материала, подготовки к экзаменам, проведению контрольных работ по аудированию, чтению, грамматике и устной речи.


















Используемая литература для учителя

  1. УМК М.3.Биболетовой ,Е.Е. Бабушис, Н.Д. Снежко. Английский язык с удовольствием «Епjоу Епg1ish». « Титул» 2008г Обнинск.




СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования М – 2008.

2. Примерная рабочая рабочая программа по английскому языку, М – 2008


ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ


1 .М.3. Биболетова, Е.Е Бабушис, Н,Д. Снежко Английский язык с удовольствием. «Епjоу Епg1ish». Учебник английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений . «Титул» 2008г. Обнинск.

2.М.3. Биболетова, Е.Е Бабушис, Н,Д. Снежко. Английский язык с удовольствием. «Епjоу Епg1ish».. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений . «Титул» 2008г. Обнинск.

3. М.3. Биболетова, Е.Е Бабушис, Н,Д. Снежко Английский язык с удовольствием. «Епjоу Епg1ish». Книга для учителя с поурочным планированием и ключами. «Титул» 2009г. Обнинск.



ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ


1 .М.3. Биболетова, Е.Е Бабушис, Н,Д. Снежко Английский язык с удовольствием. «Епjоу Епg1ish». Учебник английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений . «Титул» 2008г. Обнинск.

2.М.3. Биболетова, Е.Е Бабушис, Н,Д. Снежко. Английский язык с удовольствием. «Епjоу Епg1ish».. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений . «Титул» 2008г. Обнинск.
















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Организационный момент проводила при помощи приветствия:Good morning,my dea! How are you today? Старалась спросить каждого ребёнка , чтобы тем самым снять напряжение у детей от большого количества гостей. Вся работа была в быстром темпе.

-Today we have an interesting lesson. We have many .guests and I've prepared a lot of interesting tasks for you.

- Look at the screen and tell me please, what do you see all together( слайд 2) Дети активно

участвуют в обсуждении слайда.

- And now we try to read the poem about outemn.(слайд3 )В основной части урока я использовала два рисунка с изображением летней погоды и осенней, и попросила детей сравнить оба: какая погода была на каникулах, летом и какая сейчас,когда они пришли в школу? Затем сделала физкультминутку(слайд 19) и раздала задание на карточках. Кто-то должен был одеть на мишку рубашку, (игрушка лежала на столе) кто-то -назвать цвет мишкиных штанишек, кто-то сказал что он надевал летом. ( T-shirt )

Подведение итогов (слайд 20).Спроила у детей, понравился ли им урок, что они узнали нового, было ли весело. Что ещё хотели бы узнать по этой теме.

- Я поблагодарила детей за их активную работу ,поставила оценки и попрощалась:

-The lesson is over. Thank you for your work. You may go,GOOD BY!

-.

Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-063408
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

1 год назад

План открытого урока английского языка во 2-ом классе по теме:" Мои каникулы" составлен таким образом, чтобы у детей младшего возраста сформировать навыки говорения, научить их логически мыслить, развивать память и воображение, а также побудить далее интерес к успешному изучению английского языка.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх