Открытый урок во втором классе "Я знаю алфавит"

        Урок английского языка во 2ом классе на тему: «Travelling to English alphabet – Путешествие в мир английского алфавита».

Учитель: Кузьмина М.В.

Школа: МБОУ СОШ № 3 г.Семикаракорска

УМК «Forward» Вербицкая М.В.

Дата: 13.10.2016

Цель урока:  Обобщение знаний о буквах и звуках английского алфавита и применение их в практических целях.

Задачи:

      практические: повторить изученные буквы и звуки, научить учащихся употреблять знакомую лексику, учить воспринимать речь на слух, тренировать навык чтения, говорения, письма и аудирования;

      образовательно-воспитательные: учить детей пению на английском языке, учить учащихся выступать на публике, разгадывать кроссворды и загадки на английском языке .

      развивающие: развитие коммуникативных умений и навыков, а также повышение мотивации к изучаемому английскому языку посредством игровых моментов и использования интерактивных заданий и ИКТ;

воспитательные: воспитывать уважение и любовь к культуре страны изучаемого языка, прививать желание изучать английский и другие иностранные языки, посредством игр мотивировать детей на дальнейшие успехи в освоении иностранного языка.

Компетенции:

      коммуникативные: читать, понимать и говорить на английском языке, слушать других, самовыражать себя, выступать на публике, принимать решения, нести ответственность за принятые решения, отстаивать свою точку зрения.

      учебные: организовывать свою работу, решать образовательные проблемы, связывать воедино и использовать отдельные части знаний, извлекать пользу из образовательного опыта.

     личностно-адаптивные: использовать новую информацию и коммуникативные технологии, проявлять гибкость, толерантность, быть упорным и стойким перед трудностями, быть подготовленным к самообразованию, самоорганизации и саморефлексии.

 Оснащение урока: учебник «Forward-2», рабочая тетрадь к учебнику, картинки с изображением изучаемых лексических единиц, диск с песней, алфавит, буквы, звуки, magic box – волшебная шкатулка, загадки, листочки с заданиями, игрушка корабль, звёздочки для поощрения, сертификат для рекордсмена по звёздам, цветные кружочки для смайликов, презентации «English Alphabet», медиапроектор, доска, компьютер, плакат с изображением английского алфавита.

                                                              План урока:

I  Начало: 1.1 Орг.момент

                   1.2. Приветствие                                                                                3 мин.

                   1.3. Реч.зарядка (How are you?) What’s your name?

II Основная часть: 2.1. Фон.зарядка (игра “Fish”)                                             3мин.

                                 2.2. Стихи о буквах (домашнее задание)                          5 мин.                       

                                  2.3. Соедини рисунки и слова                                          5 мин.

                                  2.4.  Напиши пропущенные буквы                                  5 мин.

                                   2.5. Зарядка                                                                          1 мин.

                                   2.6. Задания из magic box                                                    5мин.                  

                                   2.7. Загадки                                                                           1 мин

                                     2.8. Песня про алфавит                                                      2 мин

                                     III Заключительный этап:

                                               3.1. Рефлексия                                                             1 мин

                                              3.2. Домашнее задание                                                3 мин.

                                              3.3. Выставление оценок                                             2 мин

                                               3.4. Организованное окончание урока

Ход урока:

Речевая деятельность учителя	Речевая деятельность учащихся	Оформление доски, наглядность
I Организационный момент: -          Good morning, boys and girls! -         I am glad to see you.  -         Thank you, sit down, please. And how are you? У нас сегодня гости. Давайте с ними поздороваемся и расскажем, как вас зовут. II Основная часть урока: 2.1 Фонетическая зарядка: Let’s begin our English lesson and do some phonetic exercises for our tongue. Please, configure your pronunciation. Our game is “Fish”. Repeat after me. Давайте начнем наш урок с разминки язычка. Настроим его на английское произношение. Игра «Рыбки». 2.2  Проверка домашнего задания: А теперь подошло время для проверки домашнего задания. Что я вам давала на дом учить наизусть? Now let’s check your home task. What did I give you to learn by heart at home? После стихов учитель вешает на доску из рисунки и спрашивает: Что получилось у нас? Какое слово? Подошло время, когда мы выучили алфавит. И Сегодня мы отправимся в путешествие в страну английского алфавита. А кто же нас туда отвезет? Закройте глазки, пожалуйста. Корабль (игрушка). 2.3. Задания: Соедини рисунки и слова. Учитель раздает на парту рисунки и набор слов. Сначала дети слышат запись этих слов, отгадывают, что за картинка и слово, и кладут слово рядом с картинкой. Unit 2 p.6 exercise F 2.4.Письмо. Напиши пропущенные буквы. Индивидуальная работа.                               2.5. Зарядка. Ребята, вы, наверное, устали. Давайте бросим якорь возле берега, выйдем на сушу и сделаем зарядку. I see, you are tired and want to relax. Let’s drop an anchor and do  physical jerks.  Good for you. Let`s have a break. Stand up. Look at the me and do exercises. Hands up clap clap clap Hands down shake shake shake s Hands on hip jump jump jump Shake your legs and run run run. Hop hop hop stand still stop. 2.6. Повторение английских звуков, игры со звуками: «Magic box» -Now let`s remember English sounds. Дети по одному выходят к доске и достают из волшебного ящичка «magic box» картинку со словом. Читают это слово. На доске висят различные звуки. Ребенок должен сказать: какие звуки есть в этом слове и взять их себе. Кто отвечает правильно, получает звездочку. 2.7. Загадки -Now guess riddles. А теперь посмотрим,  умеете ли вы отгадывать загадки: 1)     У меня живёт бульдог, а собака  - 2)     Кот вчера съел мой омлет. Он воришка, этот 3)     Красно-белый чудо флокс, рыжая лисичка – 4)       Мы идем играть в футбол. Мячик по-английски  - 5)       Рыбу ловишь – не шумишь, рыба по-английски – 6)       Тебя я потерял из виду, смотрю в окно. Окошко –    2.8. Песня про алфавит                                                      III Заключительный этап урока: 3.1.Рефлексия: - Well done! (вы сегодня хорошо работали на уроке, я вами очень довольна). Ребята, а что нового вы сегодня узнали на нашем уроке? Что больше всего понравилось? Take these circles, if you liked our lesson make a happy smile, if not – draw a sad smile and put it on the blackboard. A теперь чтобы показать свое отношение к уроку, поднимите и покажите соответствующий смайлик. А для чего мы все это делали? Чему мы сегодня научились? - Yes, right you are. 3.2.Домашнее задание. -Now open your record books and write down your home task. теперь запишите, пожалуйста, домашнее задание, объяснение домашнего задания). 1.         Выставление оценок: -       Nastya, you receive a five. -       Dasha, you receive a four… (Настя получила 5, Даша 4…) - Нам осталось выяснить кто у нас сегодня рекордсмен по звёздам.Let`s count the stars. (подсчёт звёзд, награждение победителя) - You are a winner today. This medal is for you! (ты сегодня победитель, эта медаль для тебя!). Ребята, давайте дружно поаплодируем нашему победителю!        3.3 Организованное окончание урока: - That`s all for today. Thank you for the lesson. Good-bye.	Good morning, I`m glad to see you too. We are fine, Thank you. Ответы детей: - I`m fine, thanks. - I`m OK, thanks… -Good morning, my name is Ilya. [w], [o], [t], [s] Дети выходят к доске и рассказывают стихотворение и показывают, что они нарисовали. Алфавит- Alphabet Дети сначала слушают диск, затем они должны положить  слова и картинки и прочитать. Кто ответил правильно, получает звездочку. Каждому дается задание: строчка алфавита с пропущенными буквами. Нужно написать пропущенные буквы правильно. Дети делают зарядку вместе с учителем. Учащиеся выходят достают картинку, читают, что на ней написано, находят на столе у учителя нужные звуки и вывешивают их на доску. Дети хором отгадывают загадки dog cat fox ball fish window Поют песню Показывают смайлики, свое отношение к уроку. - Играть со словами - Отгадывать загадки - Петь песню - Делать зарядку -Волшебная шкатулка… - Отгадывать звуки - Закрепили знание английского алфавита; Запись домашнего задания Стр. 13 пропись Ученики считают у кого сколько звёзд. - I have five stars! Дружные аплодисменты -          Good-bye.	The 13th  of October. Travelling to the world of English alphabet. Буквы Английского алфавита Звездочки для поощрения Карточка с заданием Презентация Карточка с заданием Образец ABCDEFG_HI… Презентация Коробочка с картинками, на доске звуки Картинки в презентации Диск Смайлики, у каждого по три. Дневники, рабочие тетради