1285753
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыОткрытый урок "Я усвоил все местоимения"

Открытый урок "Я усвоил все местоимения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

"Я УСВОИЛ ВСЕ МЕСТОИМЕНИЯ"

6 класс

Цели урока:

- повторить и закрепить знания о местоимении, его употребление в речи;

- систематизировать изученное о правописании местоимений;

- закрепить орфографические, пунктуационные умения.

Учитель: Здравствуйте, ребята, садитесь.

Сегодня у нас обобщающий урок по теме «Местоимение». Во время урока мы с вами проверим домашнее задание, повторим все, что изучили о местоимениях, выполним несколько упражнений на закрепление изученной темы, поиграем, а в конце урока для закрепления поработаем с тестом.

1.Сейчас мы с вами проверим домашнее задание (упр.430). Вы должны были списать упражнение, обозначив условие выбора орфограммы «Не и ни в отрицательных местоимениях». Давайте у доски разберем 5-ое предложение: Ничем не отличался Родион Жуков от матросов мятежного корабля.

Назовите в этом предложении местоимение. Какую синтаксическую роль они выполняют в предложении?

2. А теперь давайте вспомним все, что мы знаем о местоимении. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать. После того как один из учащихся даст ответ на вопрос и вы с ним не согласны, то вы поднимаете руку вверх, если согласны, то не поднимаете руку.

Что такое местоимение?

Какими бывают местоимения по значению и грамматическим особенностям?

Какие местоимения относятся к личным?

Что вы можете сказать о возвратном местоимении?

Какие местоимения вопросительные?

Чем отличаются относительные местоимения от вопросительных?

Какие неопределенные местоимения вы знаете?

Расскажите правило написания неопределенных местоимений с приставками и суффиксами.

Что такое отрицательное местоимение?

Когда в отрицательных местоимениях пишется приставка не- , а когда ни- ?

Как пишутся отрицательные местоимения с предлогом?

3. Теперь давайте выполним упр.426. Задание: составьте с данными глаголами словосочетания «глагол + отриц. местоимение с предлогом. Обозначьте падеж местоимений. Подберите однокоренные слова к выделенному слову.

Не разочаровался ни в чем (П.п.). Не прикасался ни к чему (Д.п.). Не разбирается ни в чем (П.п.). Не расспрашивает ни о чем (П.п.). Не рассчитывает ни на что (В.п.). Не участвует ни в чем (П.п.). Не привыкнет ни к чему (Д.п.).

Не разочаровался – очаровал, очарование, разочарованный, разочарованно, разочаровывать.

4. Отгадайте шарады.

а) Мой первый слог найдешь тогда,
Когда в котле кипит вода.
Местоименье – слог второй;
А в целом – столик школьный твой.

(Парта)

б) Слог первый всякий угадает:
На нем ведь скатерть расстилают.
К нему прибавим мягкий знак,
А дальше будем делать так:
Тот слог, что роднит молоко и корову,
Допишем в конце – и готово!

(Столько)

5. Выполняем следующее упр.427. Задание: спишите, обозначая условия слитного и раздельного написания не и ни.

Никому ( мест.) не объять (глагол) необъятного (прил.- огромное). Кто привык браниться, тому ни с кем (мест.) не ужиться (глагол). Кто поздно приходит, тот ничего (мест.) не находит (гл.).

6. Ответьте на вопросы.

а) Какие три местоимения не имеют И.п.?

б) Какое местоимение является помощником прилагательного? (самый)

в) Какие три местоимения самые чистые? (Вы-мы-ты.)
г) Какие два местоимения мешают ездить по дорогам? (Я-мы.)
д) Какое местоимение требует чистоты? (Мой, вы-мой.)
е) Какое местоимение можно считать и самым хвастливым, и самым скромным? (Я: ячество – признак нескромности, я – последняя буква алфавита.)

ж) Сколько личных местоимений в слове семья? (семь – я)

з) Первый слог личное местоимение, второй звук, который издает лягушка. Вместе – овощ. (Ты – ква).


7. Замените описательный оборот одним словом, подчеркните местоименный корень. (Письменно.)

Например:

- спокойствие, умение не терять присутствие духа – самообладание;
- критика недостатков собственной работы – самокритика;
- обслуживание себя собственными силами – самообслуживание;
- преувеличенно высокое мнение о себе самом – самомнение;
- работа, совершаемая своими силами (ответить прилагательным), – самостоятельная;
- помощь, оказанная вовремя, – своевременная;
- дело, общее для всего народа, – всенародное.

8. Давайте теперь выполним упр. 428. В этом упражнении мы не только повторим правила русского языка, а заодно вспомним правила поведения.

Не спеши хватать руками ничего, что лежит в тарелке.

Не толкай никого, кто сидит с тобой рядом, под локоть.

Ни с кем громко не разговаривай, не старайся никого перекричать.

9. Ребята, давайте сейчас запишем домашнее задание, а затем выполним проверочный тест, по результатам которого будет поставлена оценка за урок.

Д/з упр.429.















- спокойствие, умение не терять присутствие духа – ……;
- критика недостатков собственной работы – …..;
- обслуживание себя собственными силами – ……;
- преувеличенно высокое мнение о себе самом – …..;
- работа, совершаемая своими силами (ответить прилагательным), – …..;
- помощь, оказанная вовремя, – …….;
- дело, общее для всего народа, – ……..



- спокойствие, умение не терять присутствие духа – ……;
- критика недостатков собственной работы – …..;
- обслуживание себя собственными силами – ……;
- преувеличенно высокое мнение о себе самом – …..;
- работа, совершаемая своими силами (ответить прилагательным), – …..;
- помощь, оказанная вовремя, – …….;
- дело, общее для всего народа, – ……..



- спокойствие, умение не терять присутствие духа – ……;
- критика недостатков собственной работы – …..;
- обслуживание себя собственными силами – ……;
- преувеличенно высокое мнение о себе самом – …..;
- работа, совершаемая своими силами (ответить прилагательным), – …..;
- помощь, оказанная вовремя, – …….;
- дело, общее для всего народа, – ……..



- спокойствие, умение не терять присутствие духа – ……;
- критика недостатков собственной работы – …..;
- обслуживание себя собственными силами – ……;
- преувеличенно высокое мнение о себе самом – …..;
- работа, совершаемая своими силами (ответить прилагательным), – …..;
- помощь, оказанная вовремя, – …….;
- дело, общее для всего народа, – ……..



- спокойствие, умение не терять присутствие духа – ……;
- критика недостатков собственной работы – …..;
- обслуживание себя собственными силами – ……;
- преувеличенно высокое мнение о себе самом – …..;
- работа, совершаемая своими силами (ответить прилагательным), – …..;
- помощь, оказанная вовремя, – …….;
- дело, общее для всего народа – ……..

Общая информация

Номер материала: ДA-052907

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.