Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю КонспектыОткрытый урок "Защитники Кореновска"

Открытый урок "Защитники Кореновска"

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Кореновцы в.ppt

библиотека
материалов
Кореновцы в Великой Отечественной Войне

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Кореновцы в Великой Отечественной Войне
Описание слайда:

Кореновцы в Великой Отечественной Войне

2 слайд Прошла война, прошла страда, Но боль взывает к людям Давайте, люди, никогда
Описание слайда:

Прошла война, прошла страда, Но боль взывает к людям Давайте, люди, никогда Об этом не забудем.

3 слайд НАЧАЛО ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 22 июня 1941 года
Описание слайда:

НАЧАЛО ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 22 июня 1941 года

4 слайд 6 августа 1942 г. – начало оккупации ст.Кореновской
Описание слайда:

6 августа 1942 г. – начало оккупации ст.Кореновской

5 слайд ОНИ НАВСЕГДА ОСТАНУТСЯ 16-ТИЛЕТНИМИ Венера Павленко Клара Навальнева 28 сентя
Описание слайда:

ОНИ НАВСЕГДА ОСТАНУТСЯ 16-ТИЛЕТНИМИ Венера Павленко Клара Навальнева 28 сентября 1942 года были расстреляны

6 слайд Многие семьи вынуждены были селиться в сараях и шалашах.
Описание слайда:

Многие семьи вынуждены были селиться в сараях и шалашах.

7 слайд За любое нарушение или неповиновение местные жители карались расстрелом.
Описание слайда:

За любое нарушение или неповиновение местные жители карались расстрелом.

8 слайд Бувальцев Иван Дмитриевич – возглавил партизанское движение.
Описание слайда:

Бувальцев Иван Дмитриевич – возглавил партизанское движение.

9 слайд 6 февраля 1943 года ст. Кореновская была полностью освобождена Измученные нем
Описание слайда:

6 февраля 1943 года ст. Кореновская была полностью освобождена Измученные немцы отступают

10 слайд Бойцы КА на улицах ст. Кореновской
Описание слайда:

Бойцы КА на улицах ст. Кореновской

11 слайд Мы вспоминаем о войне, Проверив временем все чувства: И горечь самых первых д
Описание слайда:

Мы вспоминаем о войне, Проверив временем все чувства: И горечь самых первых дней, И славу ратного искусства. Не зарастёт на поле след К солдатским фронтовым могилам, Мы помним тех, которых нет, Мы о героях не забыли.

Выбранный для просмотра документ Урок по теме Защитники Кореновска.doc

библиотека
материалов



Урок по теме: «Защитники Кореновска».

Эпиграф к уроку: Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Здравствуйте, ребята меня зовут …………! Сегодняшнее учебное занятие нам предстоит провести вместе. И я предлагаю вам совершить виртуальное путешествие в прошлое нашего города, а точнее, в годы Великой Отечественной Войны. Чтобы наше с вами общение на уроке прошло плодотворно и успешно, обратите внимание на ваше рабочее место. Помощником в проведении учебного занятия станет справочный материал, который находится на каждой парте. Все задания, вы будете выполнять в рабочем листе.

1. Работа с терминами

Прежде чем мы с вами отправимся в увлекательнейшее путешествие, давайте запасёмся багажом знаний, благодаря которым вы сможете правильно выполнить предложенное на уроке задание. Я предлагаю вам открыть справочный материал на стр. 1 и повторить основные понятия, которые нам понадобятся в процессе учебного занятия:


  1. Что такое война……

  2. Что такое оккупация……

  3. Патриотизм…….


Итак, В путь! Мне бы хотелось, чтобы вы узнали о некоторых событиях этой страшной войны, и о наших земляках, которые внесли свой вклад в победу.

Давайте немного коснемся истории.

2. Работа с текстом (справочный материал №1)

6 августа 1942 г. немецко–фашистские захватчики появились в ст. Кореновской. Тогда наш Кореновск еще был станицей. Станица Кореновская стала оккупированной и превра­тилась в собственность Германии. На территории района воцарился жесто­кий фашистский режим. Каждый новый день мог стать для любого жителя последним. Но жители станицы не покорились оккупантам.

1942-й год. Оккупация. Какая бывает жизнь в неволе, не дай бог, никому узнать. В то время в станице Кореновской жили две девочки: Клара Навальнева и Венера Павленко. Они были школьницами, еще год им оставался учиться, но лет­ние каникулы не радовали, тяжело было всем: и взрослым, и детям. Чтобы поменьше попадаться на глаза оккупантам, девуш­ки уходили к реке. Заро­сли камыша, безлюдное место ненадолго успокаи­вало.

А сейчас внимание, первое задание в рабочем листе

Задание №1.

Оцени утверждения и поставь в соответствующем квадрате значок «+» или «-»:

  1. Начало оккупации станицы Кореновской началось 10 августа 1945 г

hello_html_m3abb24eb.gifhello_html_m3abb24eb.gif

да нет

  1. В годы Войны станица Кореновская называлась именем двух девочек

hello_html_m3abb24eb.gifhello_html_m3abb24eb.gif

да нет


  1. Рhello_html_m3abb24eb.gifежим, который воцарился на территории станицы, назывался фашистским.

hello_html_m3abb24eb.gifда нет




  1. Рассказ учителя

В один из дней под­руги, как обычно, отпра­вились на свое любимое место. Клара первой поп­лыла на островок, густо поросший камышом. Там-то она и увидела двоих раненных, оборванных со­ветских летчиков. Вернув­шись, все рассказала Ве­нере. Девушки решили помочь им выбраться из оккупированной станицы. Но прежде их следовало подлечить.

И начались тревожные дни: надо было достать медикаменты, продукты. Нина Васильев­на Фурсенко помогала Венере и Кларе лекарствами.

Шло время, и вот настал день, когда летчики долж­ны были покинуть свое временное пристанище, они набрались сил, чтобы перейти линию фронта и добираться к своим.

Подруги достали для них гражданскую одежду. Ве­нера обратилась к Лидии Ивановне Поповой, заведу­ющей библиотекой, и та отдала костюм сына, а Клара принесла одежду бра­та для второго бойца. До­стали и лошадей в колхо­зе «9-е января».

Когда девочки вернулись в станицу, их, видимо, ждали фашисты. Сразу арестовали. Пытали зверски. Но ничего не сказали подруги фашистам! Их расстреляли 28.09.1942 г.

3а спасение раненых на оккупированной террито­рии советских бойцов де­вушки были награждены медалью «За отвагу», пос­мертно. В память о них названа улица им. В. Павленко и переулок К. Навальневой. О школьницах написана поэма Иваном Беляковым «Вечная юность». В детской библиотеке есть книжка «Помни их имена», в ней - рассказ о подвиге Венеры и Клары «Живые, не забывайте нас».

Задание №2

Составить 2 тонких и 2 толстых вопроса по рассказу

(тонкие вопросы: кто?, что? Толстые: почему?


Толстые?

Тонкие?

________________________________________

________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________


__________________________________

__________________________________

___________________________________________________________________

_________________________________

__________________________________


 

  1. Самостоятельная работа с информацией (справочный материал 2)


Тяжела была жизнь в оккупированной станице. За любое нарушение или неповиновение местные жители карались расстрелом. На территории сахарного завода был оборудован госпиталь для немецких солдат. На постой селили солдат, а самих выгоняли в хозяйственные постройки. Жителей станицы стали гонять на рытьё противотанковых рвов. Начали восстанавливать предприятия, на работу гнали всех подряд женщин стариков. Люди сопротивлялись тайком, кузнец мельзавода Фёдор Паращенко устроил пожар на заводе. Подневольные рабочие тайком портили оборудование. 
      На открытую борьбу с новыми хозяевами встали партизаны. В Кореновском районе партизанское движение возглавил И.Д.Бувальцев. Задача партизан состояла в том, чтобы организовать сопротивление немцам, а так же получить, а затем и передать необходимые сведения о боевой готовности врага. Дмитрий Иванович Бувальцев погиб в бою под станицей Платнировской во время рейда в родную станицу. В память о кореновском партизане названа улица им. Бувальцева.

6 долгих месяцев длилась оккупация Кореновского района. Но благодаря мужеству и героизму наших земляков, 6 февраля 1943 года станица Кореновская была полностью осво­бождена. Закончилась шестимесяч­ная оккупация, наступала новая жизнь.



  1. А сейчас давайте закрепим полученные вами знания на уроке, выполнив задание №3



Задание №3

Вставьте пропущенные слова


6 августа 1942 г. _______________________ захватчики появились в ст. Кореновской.

В то время в станице Кореновской жили две девочки: __________________________________. 3а спасение раненых на оккупированной террито­рии советских бойцов де­вушки были награждены медалью _____________, пос­мертно.


  1. Вот так незаметно подошло к концу наше путешествие.

В завершении нашего занятия мне бы хотелось узнать ваше отношение к тому, что мы совместно с вами делали на уроки, я прошу вас выполнить последнее задание.

Задание № 4.

Заполнить таблицу. Поставить знаки «+» или « - » в столбцах, в соответствии с ощущениями, полученными в процессе урока:

сегодня я узнал много нового и полезного


на уроке было интересно и познавательно


урок показался мне скучным


я хотел бы продолжить работу по этой теме


обязательно поделюсь полученными знаниями с друзьями


продолжу изучение данной темы самостоятельно



  1. А закончить наш урок я хочу словами Ф.А Щербины «…В знании родного края – наша сила и величие родины». И кому как не вам предстоит донести до будущих потомков славную историю наших предков.

























СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

Текст №1.

6 августа 1942 г. немецко–фашистские захватчики появились в ст. Кореновской. Тогда наш Кореновск еще был станицей. Станица Кореновская стала оккупированной и превра­тилась в собственность Германии. На территории района воцарился жесто­кий фашистский режим. Каждый новый день мог стать для любого жителя последним. Но жители станицы не покорились оккупантам.

1942-й год. Оккупация. Какая бывает жизнь в неволе, не дай бог, никому узнать. В то время в станице Кореновской жили две девочки: Клара Навальнева и Венера Павленко. Они были школьницами, еще год им оставался учиться, но лет­ние каникулы не радовали, тяжело было всем: и взрослым, и детям. Чтобы поменьше попадаться на глаза оккупантам, девуш­ки уходили к реке. Заро­сли камыша, безлюдное место ненадолго успокаи­вало.

ТЕКСТ № 2.

Тяжела была жизнь в оккупированной станице. За любое нарушение или неповиновение местные жители карались расстрелом. На территории сахарного завода был оборудован госпиталь для немецких солдат. На постой селили солдат, а самих выгоняли в хозяйственные постройки. Жителей станицы стали гонять на рытьё противотанковых рвов. Начали восстанавливать предприятия, на работу гнали всех подряд женщин стариков. Люди сопротивлялись тайком, кузнец мельзавода Фёдор Паращенко устроил пожар на заводе. Подневольные рабочие тайком портили оборудование. 
      На открытую борьбу с новыми хозяевами встали партизаны. В Кореновском районе партизанское движение возглавил И.Д.Бувальцев. Задача партизан состояла в том, чтобы организовать сопротивление немцам, а так же получить, а затем и передать необходимые сведения о боевой готовности врага. Дмитрий Иванович Бувальцев погиб в бою под станицей Платнировской во время рейда в родную станицу. В память о кореновском партизане названа улица им. Бувальцева.

6 долгих месяцев длилась оккупация Кореновского района. Но благодаря мужеству и героизму наших земляков, 6 февраля 1943 года станица Кореновская была полностью осво­бождена. Закончилась шестимесяч­ная оккупация, наступала новая жизнь.


СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ


ВОЙНА –





ОККУПАЦИЯ –

























РАБОЧИЙ ЛИСТ


Ф.И.___________________________________________________________________

Задание №1.

Оцени утверждения и поставь в соответствующем квадрате значок «V»:


  1. Начало оккупации станицы Кореновской началось 10 августа 1945 г

Прямоугольник 5Прямоугольник 6

да нет

  1. В годы Войны станица Кореновская называлась именем двух девочек

Прямоугольник 3Прямоугольник 4

да нет


  1. Режим, который воцарился на территории станицы, назывался фашистским.

Прямоугольник 2Прямоугольник 1 да нет


Задание № 2.

Составить 2 тонких и 2 толстых вопроса по рассказу

(тонкие вопросы: кто?, что? Толстые: почему?)


Толстые?

Тонкие?

________________________________________

________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________


__________________________________

__________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________


Задание № 3.

Вставьте пропущенные слова


6 августа 1942 г. ________________________________захватчики появились в ст. Кореновской. В то время в станице Кореновской жили две девочки: ________________________________________. 3а спасение раненых на оккупированной террито­рии советских бойцов де­вушки были награждены медалью _______________________, пос­мертно.


Задание № 4.

Заполнить таблицу. Поставить знаки «+» или « - » в столбцах, в соответствии с ощущениями, полученными в процессе урока:


сегодня я узнал много нового и полезного


на уроке было интересно и познавательно


урок показался мне скучным


я хотел бы продолжить работу по этой теме


обязательно поделюсь полученными знаниями с друзьями


продолжу изучение данной темы самостоятельно




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Открытый урок в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы. Изучение военных фактов на примере своих земляков. Данный урок может быть использован в других городах и регионах, как пример военного подвига жителей маленького города. В рамках урока раскрывается патриотический дух русского народа!

Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.