Инфоурок / Другое / Видеоуроки / Открытый урок. Жыл мезгілдері. 3 уровневые курсы. 3-уровень

Открытый урок. Жыл мезгілдері. 3 уровневые курсы. 3-уровень


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Сабақтың тақырыбы: «Жыл мезгілдері» Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 5 “Б” Күні: 22.0...
«На что похоже настроение?» Игра проводится в кругу. Участники игры по очеред...
Проверка д/з: П.Р. «Игры слов». «Вербальный теннис». 1. Ученики работают в па...
Разделить на группы по геометрическим фигурам. Поворить правила работы в груп...
И.Р. Словарная работа: «Смотри-закрой-скажи-напиши-проверь». 	 жиі-жиі-часто-...
Взаимооценивание. «Большой палец» Проверьте уровень понимания того, что вы об...
І группа: чтение текста и выписать из текста 10 имен прилагательных. Бір жыл...
Взаимооценивание: «Светофор» Зеленая карточка, если они полностью уверены, чт...
Разминка: «ПОЙМИ МЕНЯ БЕЗ СЛОВ» Упражнения данного типа очень хорошо подходят...
1.Ученикам дается бумага на котором записаны ответы по теме. 2. Ученики должн...
Задание: Написать вопросы к ответам. І группа: 1. Бір жылда төрт мезгіл бар:...
Самооценивание. Рефлексивный дневник. Что я сделал или что я узнал..............
Рефлексия: Оценка эмоционального состояния. «Пейзаж».  Учащимся предлагаются...
Үй жұмысы: сөздерді жаттап келу, мәтінді түсініп оқып шығу. Әр жыл мезгілдің...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сабақтың тақырыбы: «Жыл мезгілдері» Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 5 “Б” Күні: 22.0
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: «Жыл мезгілдері» Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 5 “Б” Күні: 22.04.2015 ж.

№ слайда 2 «На что похоже настроение?» Игра проводится в кругу. Участники игры по очеред
Описание слайда:

«На что похоже настроение?» Игра проводится в кругу. Участники игры по очереди говорят, на какое время года, природное явление, погоду похоже их сегодняшнее настроение. Начать лучше ведущему: «Мое настроение похоже на белое пушистое облачко в спокойном голубом небе, а твое?» Упражнение проводится по кругу.  

№ слайда 3 Проверка д/з: П.Р. «Игры слов». «Вербальный теннис». 1. Ученики работают в па
Описание слайда:

Проверка д/з: П.Р. «Игры слов». «Вербальный теннис». 1. Ученики работают в парах. 2. Каждая пара получает набор карточек, которые они должны положить лицом вниз на стол. 3. Ученики по очереди поднимают карточку и говорят слово. Их партнер должен быстро придумать слово, которое ассоциируется со словом на карточке (обычно в течение нескольких секунд). 4. Или двое учеников могут выполнять это задание перед всем классом, а класс будет выступать в качестве жюри.  

№ слайда 4 Разделить на группы по геометрическим фигурам. Поворить правила работы в груп
Описание слайда:

Разделить на группы по геометрическим фигурам. Поворить правила работы в группе: Говорить по очереди, не перебивая друг друга. Внимательно слушать. Любые идеи, мысли имеют ценность. Уважать различные мнения. Говорить вежливо и спокойно. Быть тактичным. Работать дружно в команде.

№ слайда 5 И.Р. Словарная работа: «Смотри-закрой-скажи-напиши-проверь». 	 жиі-жиі-часто-
Описание слайда:

И.Р. Словарная работа: «Смотри-закрой-скажи-напиши-проверь». жиі-жиі-часто-часто ұзақ-длинный мезгіл-время года қарсы аламыз-встречаем қызық-интересно көңілді-весело құрғақ-сухо бүршік жарып-появляются почки көк-трава піседі-поспевают кейде-иногда кілем-ковер ұқсайды-похожа 1. Посмотрите на слово; 2. Закройте его; 3. Произнесите его вслух; 4. Запишите его в словарике; 5. Провертье написанное; 6. Если вы допустили ошибку, повторите все вышеперечисленные пункты.

№ слайда 6 Взаимооценивание. «Большой палец» Проверьте уровень понимания того, что вы об
Описание слайда:

Взаимооценивание. «Большой палец» Проверьте уровень понимания того, что вы объясняете, попросив учеников показать большой палец. Большой палец вверх = Я понимаю Большой палец горизонтально = Я почти понимаю Большой палец вниз = Я не понимаю

№ слайда 7 І группа: чтение текста и выписать из текста 10 имен прилагательных. Бір жыл
Описание слайда:

І группа: чтение текста и выписать из текста 10 имен прилагательных. Бір жылда төрт мезгіл бар: қыс, көктем, жаз, күз. Қыс айлары-желтоқсан, қаңтар, ақпан. Қыс желтоқсан айынан басталады, ол жылдың соңғы айы. Бұл мезгілде жиі-жиі қар жауады, боран соғады. Қыста күн суық, қысқа, ал түн ұзақ. Әр мезгілінің өз мейрамы бар. Қыста Жаңа жылды қарсы аламыз. Ол өте қызық және көңілді өтеді. Көктем айлары-наурыз, сәуір, мамыр. Көктемде күн жылы, салқын емес, кейде жаңбырлы, кейде құрғақ. Ағаштар бүршік жарып, көк шығады. Құстар жылы жақтан ұшып келеді. Көктемнен кейін жаз келеді. ІІ группа: перевести текст и составить вопросы к тексту. Жаз айлары-маусым, шілде, тамыз. Бұл мезгілде күн ыстық және ұзақ, ал түн қысқа. Шілде айында жидектер піседі. Жаз өте қызықты, көңілді мезгіл, бірақ тез өтіп кетеді. Күз айлары-қыркүйек, қазан, қараша. Күзде күн суыта бастайды, аспанда қара бұлттар қаптады. Кейде жаңбыр, кейде қар жауады. Күндіз жылы, ал түнде салқын. Ағаштардың жапырақтары сарғайып, жерге түседі. Олардың түстері әр түрлі: сары, қызыл, жасыл. Олар жерге жайылған кілемге ұқсайды. Құстар жылы жаққа ұшып кетті. Күзде жеміс-жидек, көкөністер піседі. Жаңа сабақ: Жыл мезгілдері.

№ слайда 8 Взаимооценивание: «Светофор» Зеленая карточка, если они полностью уверены, чт
Описание слайда:

Взаимооценивание: «Светофор» Зеленая карточка, если они полностью уверены, что достигли целей и того, что от них ожидалось; Желтая карточка, если они чувствуют, что добились частичного успеха в достижении целей, но необходимо больше поработать; Красная карточка, если они считают, что никак или мало продвинулись к цели. Ученикам можно раздать карточки с не закрашенным светофором для заполнения оценки темы. Ученики могут заполнить их соответствующим цветом, чтобы отметить, насколько уверены они в достижении поставленных целей.

№ слайда 9 Разминка: «ПОЙМИ МЕНЯ БЕЗ СЛОВ» Упражнения данного типа очень хорошо подходят
Описание слайда:

Разминка: «ПОЙМИ МЕНЯ БЕЗ СЛОВ» Упражнения данного типа очень хорошо подходят для начала нового блока заданий, также их можно проводить, когда группа устала или никак не может сосредоточиться на работе. Сели-встали. В этом упражнении все участники сидят на стульях. Ведущий называет число, которое меньше, чем число игроков. Задача участников заключается в том, чтобы быстро встало столько человек, сколько назвал ведущий. Естественно, при этом нельзя разговаривать, обмениваться жестами и т. п.

№ слайда 10 1.Ученикам дается бумага на котором записаны ответы по теме. 2. Ученики должн
Описание слайда:

1.Ученикам дается бумага на котором записаны ответы по теме. 2. Ученики должны придумать вопрос, который соответствует ответу. 3. Если ответ не имеет однозначного вопроса, ученики обсуждают те вопросы, которые они придумали для этого ответа и объясняют ход своего рассуждения. Г.Р. «Своя игра».

№ слайда 11 Задание: Написать вопросы к ответам. І группа: 1. Бір жылда төрт мезгіл бар:
Описание слайда:

Задание: Написать вопросы к ответам. І группа: 1. Бір жылда төрт мезгіл бар: қыс, көктем, жаз, күз. 2. Қыс желтоқсан айынан басталады. 3. Бұл мезгілде жиі-жиі қар жауады. 4. Қыста күн суық, қысқа болады. 5. Қыста түн ұзақ болады. 6. Көктемде күн жылы, салқын емес. 7. Құстар жылы жақтан ұшып келеді. ІІ группа: 1. Бұл мезгілде күн ыстық және ұзақ болады. 2. Шілде айында жидектер піседі. 3. Күзде күн суыта бастайды. 4. Кейде жаңбыр, кейде қар жауады. 5. Күндіз жылы, ал түнде салқын болады. 6. Құстар жылы жаққа ұшып кетті. 7. Күзде жеміс-жидек, көкөністер піседі.

№ слайда 12 Самооценивание. Рефлексивный дневник. Что я сделал или что я узнал...........
Описание слайда:

Самооценивание. Рефлексивный дневник. Что я сделал или что я узнал....................................................................................... ............................................................................................................................................... Помощь, необходимая для того, чтобы узнать больше............................................ ............................................................................................................................................... Эмоции: что мне понравилось/не понравилось, какие чувства я испытал (а) ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... Полезные и интересные вещи..................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Что показалось легким, что я уже знаю...................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................

№ слайда 13 Рефлексия: Оценка эмоционального состояния. «Пейзаж».  Учащимся предлагаются
Описание слайда:

Рефлексия: Оценка эмоционального состояния. «Пейзаж».  Учащимся предлагаются картины с изображением пейзажа. Одна картина проникнута грустным, печальным настроением, другая - радостным, веселым. Ученики выбирают ту картину, которая соответствует их настроению.

№ слайда 14 Үй жұмысы: сөздерді жаттап келу, мәтінді түсініп оқып шығу. Әр жыл мезгілдің
Описание слайда:

Үй жұмысы: сөздерді жаттап келу, мәтінді түсініп оқып шығу. Әр жыл мезгілдің өзіндік ерекшеліктерін білу. Қыс Көктем Жаз Күз

Общая информация

Номер материала: ДВ-424360


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»