342498
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыОткрытый урок "Жұрт алдында сөйлеу мәдениеті"

Открытый урок "Жұрт алдында сөйлеу мәдениеті"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пєні: қазақ тілі

Күні: 8.05.2012ж

Сыныбы: 6 "Б" Барлық оқушы саны: 19 қатысқаны: 16 оқушы

Сабаќтың таќырыбы: "Жұрт алдында сөйлеу мәдениеті"

Сабаќтың маќсаты: Жұрт алдында сөйлеу мєдениеті туралы

мєлімет беру.

Сабаќтың міндеттері: 1. Мєдениетті сөйлеуді үйренеді.

2.Тарихта аты қалған би-шешендердің

соңына қалдырған ғибратты, тағылымы

мол шешендік сөздердің жақсы мен

жаманын саралай алуға үйренеді.

3. Сөйлеп тұрғанда дене, қол қимылдарын

баќылап, өзін - өзі тәрбиелейді.

Сабақтың технологиясы: үш өлшемді оқыту, сын тұрғысынан ойлау технологиясы.

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту сабағы.

Сабақтың түрі: бекіту сабаѓы.

Сабақтың әдісі: үш ќадамды сұхбат,талқылау.

Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

1. Құралдар: интерактивті тақта, видео, маркер, А1 форматты қағаз.

2.Көрнекіліктер: нақыл сөздер, слайд көрсетілімдері.

Пәнаралық байланыс: тарих, әдебиет.

Күтілетін нәтиже: мєдениетті, нақты, сұлу сөйлейтін оқушылар көру.

Сабақтың жоспары:

I.Ұйымдастыру кезеңі (1 мин).

а.Сәлемдесу.

є. Түгелдеу.

б. Қызығушылықты ояту.

Үш би мен Бөлтірік және Жиренше шешендердің аты жазылған стикерлерді таңдап алу арқылы бес топқа бөлінеді.

II.Үй тапсырмасын тексеру (7 мин). «Тіл мәдениеті» туралы оқушылардың ойын білу үшін ойтүрткі ретінде слайдтан үш бидің жєне шешендердің айтқан бейнелі сөздері көрсетіледі.Әр топ өзіне қатысты тұлѓаѓа байланысты мысалдармен тақырыпты ашуға тырысады.

  1. «Тіл мәдениеті» деген не?

  2. 352-353 жаттығуларды қалай орындағандарын тексеру.

III.Жања сабаќ (8 мин ).Проблемалық сұрақ қою арқылы өрбітемін.

Қазақстан телеарнасының жаңалықтар тізгіншілерінің кезекті хабарды жүргізіп отырған сәтінен үзінді көрсетіледі.Осыдан кейін шәкірттер жұрт алдында мәдениетті сөйлеудің алғышарттары туралы ойтолғанады.

Оқулықта берілген «Жұрт алдында сөйлеу мєдениетінің» 5 түрлі жолдары туралы оқып, ерекшеліктерін үш қадамды сұхбат арқылы жүзеге асырады.Оқып болған соң әр топтың бір мүшесі келесі топқа барып, нені талқылап жатқанын біліп, өз тобына баяндайды.

Жаттығу жұмыстарын жүргізу.

353-жаттығу( 5 мин).Берілгені: міне, сен алтыншы сыныпты да аяқтап қалдың.Ана тілңнің ќаншама сырлы єлеміне бойладың. Осы өзің өткен тақырыптардың ішінде ерекше есіңде ќалѓан , я болмаса µзгеше ой туѓызѓандары болды ма? Болса, олар несімен ±наѓанын ой таразысына салып кµр. Єр топ µз ойларын осы тапсырма бойынша айтады.

354-жаттыѓу( 8мин).Берілгені: Оќушылар, егер сендерге бір к‰нге ѓана жетерлік уаќыт ішінде ерекше бір сиќырлы к‰ш бітсе. Мєселені неден бастар едіњдер? Мєселен, сол к‰н ішінде б‰кіл єлем тек сеніњ иелігіњде болса... Ойыњды ауызша айтып кµр. ¤з ойларын А І форматты ќаѓаз бетіне маркермен сызып немесе сурет арќылы білдірсе болады.

356-жаттыѓу.(10-мин).Берілгені: ¤здеріњді толѓандыратын бір мєселе тµњірегінде ой бµлісіњдер. Мысалы: «Мінсіз оќушы деген кім?», «Егер м±ѓалім болсам...», «Ќай оќулыќ ±найды?», «Мектеп µмірі ќайтсе ќызыќты болады?», «Сабаќќа деген ќызыѓушылыќты ќалай оятуѓа болады?»

Сергіту сєті( 2 мин). Біздіњ еліміз – Ќазаќстан! Жер кµлемі жаѓынан µте ‰лкен аумаќты алып жатыр.Таулары - биік, µзен – кµлдері - т±ныќ. Біздіњ егемен елімізде т‰рлі ±лт µкілдері т±рады.Мемлекеттік тіл - ќазаќ тілі. Ана тіліміз ш±барланбай, таза, кµркем сµйленсе, ќуанамыз! Сараланып, басќа тілдермен былѓанып сµйленсе, ќатты ренжиміз.¤зіміздіњ осындай ±лан ѓайыр еліміздіњ барына маќтанамыз.

IV.Жања сабаќты бекіту(2 мин). Слайдта берілген би - шешендердіњ тіл туралы айтќан бейнелі сµздерін оќып, µз сµздерімен жеткізеді.

V.‡й тапсырмасын беру (1 мин).

1.357,358-жаттыѓуларды берілген тапсырмасы бойынша орындау.

2. «Ж±рт алдында сµйлеу мєдениетініњ» бес т‰рлі жолдарын жаттап алу.

VI.Оќушы єрекетін жєне сабаќ барысын баѓалау.

Критерийлері: 1. Жауаптыњ наќты, дєл болуы.

2. Мєдениетті сµйлеу.

3. Ќолды шектен тыс сермемеу, саѓыз шайнамау.

4. Топта тыњдау мєдениеті.

5. Жазылѓан шыѓармада бейнелі, кµркем сµздердіњ болуы.

VII.Кері єсер параѓы.

  1. Б‰гін мен не ‰йрендім?

  2. Не ±нады, не ±намады?

  3. Жања сабаќ бойынша пікірім?

Сабаќтан соњѓы ойтолѓаныс:Аналитикалыќ есеп

1.Меніњ жетістігім

2. Меніњ кемшілігім.

3. Мен нені µзгертер едім?

К‰ні: 12.05.2012 ж

Сыныбы:6 «Б»

Пєні: ќазаќ єдебиеті





Краткое описание документа:

III.Жања сабаќ (8 мин ).Проблемалық сұрақ қою арқылы өрбітемін.

Қазақстан телеарнасының жаңалықтар тізгіншілерініңкезекті хабарды жүргізіп отырған сәтінен үзінді көрсетіледі.Осыдан кейін шәкірттер жұрт алдында мәдениетті сөйлеудің алғышарттары туралы ойтолғанады.

Оқулықта берілген «Жұрт алдында сөйлеу мєдениетінің» 5 түрлі жолдары туралы оқып, ерекшеліктерін үш қадамды сұхбат арқылы жүзеге асырады.Оқып болған соң әр топтың бір мүшесі келесі топқа барып, нені талқылап жатқанын біліп, өз тобына баяндайды.

Жаттығу жұмыстарын жүргізу.

353-жаттығу( 5 мин).Берілгені: міне, сен алтыншы сыныпты да аяқтап қалдың.Ана тілңнің ќаншама сырлы єлеміне бойладың. Осы өзің өткен тақырыптардың ішінде ерекше есіңде ќалѓан , я болмаса µзгеше ой туѓызѓандарыболды ма? Болса, олар несімен ±наѓанын ой таразысына салып кµр. Єр топ µз ойларын осы тапсырма бойынша айтады.

354-жаттыѓу( 8мин).Берілгені: Оќушылар, егер сендерге бір к‰нге ѓана жетерлік уаќыт ішінде ерекше бір сиќырлы к‰ш бітсе. Мєселені неден бастар едіњдер? Мєселен, сол к‰н ішінде б‰кіл єлем тек сеніњ иелігіњде болса... Ойыњды ауызша айтып кµр. ¤з ойларын А І форматты ќаѓаз бетіне маркермен сызып немесе сурет арќылы білдірсе болады.

356-жаттыѓу.(10-мин).Берілгені: ¤здеріњді толѓандыратын бір мєселе тµњірегінде ой бµлісіњдер. Мысалы: «Мінсізоќушы деген кім?», «Егер м±ѓалім болсам...», «Ќай оќулыќ ±найды?», «Мектеп µмірі ќайтсе ќызыќты болады?», «Сабаќќа деген ќызыѓушылыќты ќалай оятуѓа болады?»

Сергіту сєті( 2 мин).Біздіњ еліміз – Ќазаќстан! Жер кµлемі жаѓынан µте ‰лкен аумаќты алып жатыр.Таулары - биік, µзен – кµлдері - т±ныќ. Біздіњ егемен елімізде т‰рлі ±лт µкілдері т±рады.Мемлекеттік тіл - ќазаќ тілі. Ана тіліміз ш±барланбай, таза, кµркем сµйленсе, ќуанамыз! Сараланып, басќа тілдермен былѓанып сµйленсе, ќатты ренжиміз.¤зіміздіњ осындай ±лан ѓайыр еліміздіњ барына маќтанамыз.

IV.Жања сабаќты бекіту(2 мин). Слайдта берілген би - шешендердіњ тіл туралы айтќан бейнелі сµздерін оќып, µз сµздерімен жеткізеді.

V.‡й тапсырмасын беру (1 мин).

1.357,358-жаттыѓуларды берілген тапсырмасы бойынша орындау.

2. «Ж±рт алдында сµйлеу мєдениетініњ» бес т‰рлі жолдарын жаттап алу.

VI.Оќушы єрекетін жєне сабаќ барысын баѓалау.

Критерийлері:1. Жауаптыњ наќты, дєл болуы.

2. Мєдениетті сµйлеу.

3. Ќолды шектен тыс сермемеу, саѓыз шайнамау.

4. Топта тыњдау мєдениеті.

5. Жазылѓан шыѓармада бейнелі, кµркем сµздердіњ болуы.

VII.Кері єсер параѓы.

1.Б‰гін мен не ‰йрендім?

2.Не ±нады, не ±намады?

3.Жања сабаќ бойынша пікірім?

Сабаќтан соњѓы ойтолѓаныс:Аналитикалыќ есеп

1.Меніњ жетістігім

2. Меніњ кемшілігім.

3. Мен нені µзгертер едім?

К‰ні: 12.05.2012 ж

Сыныбы:6 «Б»

Пєні: ќазаќ єдебиеті

Общая информация

Номер материала: 309894

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.