Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок-экскурсия по математике "Путешествие по г. Астана" 3 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытый урок-экскурсия по математике "Путешествие по г. Астана" 3 класс

библиотека
материалов


Министерство образования и науки Республики Казахстан

ГУ «Отдел образования Уланского района»

КГУ «Гагаринская средняя школа»





Нестандартный урок по математике

Путешествие по городу Астана

Обобщение изученного материала

3 класс



http://en.madeinkzclub.com/d/695737/d/%D0%90%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B02.jpg


Подготовила учитель

начальных классов:

Суслова Г.В.










Гагарино, 2016 год


Тема урока: Обобщение изученного материала.


Нестандартный урок - путешествие по городу Астана.


Цель урока: Обобщить изученный материал.

Задачи урока:
1.
Обобщить знания; отрабатывать умение решать задачи, уравнения и примеры; продолжить работу по формированию вычислительных навыков, нахождению периметра и площади.

2. Развивать логическое мышление, внимание, память, творческие способности детей;
3.
Продолжать работу по воспитанию взаимопомощи, культуры общения, способствующей созданию благоприятного психологического климата; воспитание внимания, самоконтроля, аккуратности, интереса к предмету.
Тип  урока: Обобщение изученного материала с элементами интерактивного обучения.
Вид урока: урок – путешествие.
Формы работы: индивидуальная, коллективная, самостоятельная.
Методы преподавания: словесный, частично-поисковый, иллюстративный.
Оборудование: учебник по математике для 4 класса, необходимое аппаратное и программное обеспечение: мультимедийный проектор, презентация, видеоролик «Астана из космоса», разноуровневые  задания, маршрутные (оценочные) листы, облака настроения, автобусы  вырезанные из бумаги.

План урока:
1. Организационный момент.               1 минута
2. Сообщение темы и цели урока.        2 минуты
3. Каллиграфическая минутка.             2 минуты
4. Проверка домашнего задания.          в течение всего урока
5. Устный счёт.                           6 минут
6. Работа по теме урока.                 20 минут
7. Физминутка.                           1 минута
8. Закрепление пройденного.               10 минут
9. Оценка знаний учащихся                 0,5 минуты
10. Итог урока.                           2 минуты
11. Домашнее задание.                     0,5 минуты               

Ход урока.

1. Орг. момент.  (1 мин.)
1. Проверить готовность к уроку.
2. Психологический настрой.       
«Весёлый прозвенел звонок

Мы начинаем наш урок.

Урок закрепление даст нам понять,

Что мы умеем и что должны знать».

- У вас на парте оценочные листы, в них вы будете оценивать себя и друг друга.

Зелёный – отлично, хорошо

Жёлтый – не очень хорошо

Красный – плохо, нужно подучить
2. Сообщение темы и целей урока (2 мин.)
-У нас сегодня не обычный урок математики, а урок – экскурсия.

А отправимся мы в столицу нашей Родины.

(Как называется столица РК?) – город Астана.


Ребята, погода сегодня хорошая. А какое у вас настроение в начале урока?

На доске прикреплены два облачка голубого и серого цвета.

Какое вам больше всего нравится? (Дети определяются с выбором.)

Я рада, что у вас хорошее настроение, надеюсь, что к концу урока оно будет таким же.
- Итак, всех прошу занять места. С нашего автовокзала мы отправляемся в дальний путь на этом автобусе.
(дети одевают картинки автобуса на головы)
- Мы прибываем на вокзал города Астаны, давайте посмотрим о ней видеоролик.  
(видеоролик «Астана из космоса» - 0,5 мин.)
3. Каллиграфическая минутка. (2 мин.)

Работа в тетрадях: 
– Запишите в тетрадях число. Классная работа.
Расстояние от Усть – Каменогорска до Астаны 1032 километра.

- Запишите это число.
- Назовите его соседей.
- Разложите записанное число на разрядные слагаемые. Какой разряд отсутствует?

Проверьте и оцените свою работу.
4. Проверка домашнего задания.
- Дома вы должны были  подготовить сообщения об Астане, в течении урока вы будете их рассказывать.
5. Устный счёт. (6 мин.)
- Выполнив эти логические задания, вы узнаете, кто из зверей является символом республики Казахстан.
1. Магический квадрат (у доски каждому ученику)

Проверьте и оцените свою работу.
- Кто же из зверей является символом нашей республики? (снежный барс)
- Снежного барса ещё называют ирбис.
(сообщение о снежном барсе)

Ученик:
Снежный барс занимает промежуточное положение между большими и малыми кошками. С большими кошками барса роднит узор на голове, манера держать хвост, когда животное спокойно, и еще ряд анатомических особенностей.
Снежный барс обитает в горах Центральной Азии. Это хищник из семейства кошачьих. Встречается редко. Длиной он до 130 см, а очень толстый хвост чуть короче. Охотится на копытных, ловит зайцев, сурков. Логово устраивает в пещерах или труднодоступных ущельях. За добычей выходит в сумерки и ночью.
6.  Работа по теме урока. (20 мин.)
1 достопримечательность.
Рассказ экскурсовода (учителя): 
- Чтобы узнать, что считается символом и главной достопримечательностью города Астаны, надо решить примеры столбиком и проверить их. (по очереди у доски)

- Молодцы, хорошо справились с этим заданием. 

Оцените свою работу.
(сообщение учащихся о Байтереке)
-Символ и главная достопримечательность города Астаны - монумент «Астана–Байтерек»


Ученик:
Монумент «Астана–Байтерек» считается символом и главной достопримечательностью Астаны. 
Идея постройки принадлежит Президенту Республики Казахстан Нурсултану Абишевичу Назарбаеву. В 2002 году на открытии монумента Президент Казахстана сказал: «Любой, кто сюда поднимется, впитает в себя степную ширь Казахстана и огромность нашего государства». В центре панорамного зала находится деревянный глобус c 17 лепестками, подписанными 17 представителями различных мировых религий. Рядом с глобусом, на столике, внутри медного полушария находится слепок ладони Президента Казахстана. 
Считается, что если вложить ладонь в отпечаток, то начинает играть «музыка небесных сфер». В этот момент надо успеть загадать желание. 
Учитель:
А чтобы подняться на смотровую площадку Байтерека и загадать самое сокровенное желание надо выполнить уравнения. (Даются карточки.)

Проверьте и оцените работу друг друга.

(взаимопроверка)
- Теперь потяните руки к слайду, загадайте желание, и оно обязательно сбудется.

- Загадали, молодцы, а мы отправляемся ко второй достопримечательности.

2 Достопримечательность - Хан Шатыр  
Перед нами архитектор Хан Шатыра - Норман Фостер. Он откроет нам секрет своего творения. Но для этого надо решить задачу.
Работа с учебником (страница № ) 
- О чем это задача?
- Что известно в задаче?
- Что неизвестно в задаче?
Оцените свою работу.

- Что знаете о Хан Шатыре.

Ученик:
«Хан-Шатыр» - крупный торгово-развлекательный центр в столице Казахстана Астане. Открыт в 2010 году. 
Секрет этого строения - оригинальная архитектура здания - гигантский прозрачный шатер. Общая площадь Хан Шатыра - 127 тысяч квадратных метров, а высота -150 метров. По всему «Хан-Шатыру» выстроились экзотические тропические растения, которые цветут круглый год: температура внутри здания не меняется ни зимой, ни летом благодаря плотному покрытию и проникающему солнечному свету. 
7. Физминутка на внимание: (1 мин)

Много ль нам ребята надо
Для умелых наших рук:
Нарисуем два квадрата,
А потом огромный круг.
А потом еще кружочки,
Треугольный колпачок.
Вот и вышел очень – очень
Развеселый чудачек. 
(Дети рисуют в воздухе руками за учителем.)
8. Закрепление пройденного материала.  10 мин
3 Достопримечательность - Развлекательный центр «Думан» 


Работа в парах.
- Чтобы туда попасть нам надо решить
уравнения.

Проверьте и оцените свою работу.



Ученик:

  Развлекательный комплекс - "Думан". Это место для отдыха всей семьёй. На территории комплекса расположен океанариум, театр, игровые автоматы, аттракцион "Джунгли", боулинг, гостиницы, кафе, рестораны и закрытый аквапарк. Объем воды в казахском океанариуме - 3 миллиона литров. Для его создания специально были завезены 120 тонн морской соли. В океанариуме живет более 2000 разновидностей морских жителей, представителей морской фауны из различных частей мира.

Учитель:
- Ребята, работники океанариума приготовили задание, которое вы должны выполнить самостоятельно. (Изображение касатки) 
Учитель:
Касатки -  красивые, очень крупные и проворные плотоядные дельфины. Касатки легко поддаются дрессировке. 

Задача: (текст задачи на парте)

Задача: 
В океанариум привезли семью касаток. Прямоугольный участок для проживания касаток длиной 32 м и шириной 24 м, надо огородить. Найдите площадь участка и длину изгороди (самостоятельно).
- Как найти  площадь?
- Что значит найти длину изгороди?

(Самостоятельная работа).
Площадь участка равна:
20 м х 30 м = 600 квадратных метров
Длина изгородих:
(20 м + 30 м) х 2 = 100 м
20 м х 2 + 30 м х 2 = 100 м
Ответ: площадь участка составляет 600 квадратных метров длина изгороди составляет 100 м.

Проверьте и оцените свою работу.
- Молодцы, вы хорошо справились со всеми заданиями.
- Мы сегодня совершили увлекательное путешествие по нашей столице. А сейчас нам пора возвращаться домой, занимаем места в нашем туристическом автобусе. Пока мы едем в автобусе, чтобы не скучать поработаем по карточкам.
Разноуровневые задания.
(выберите карточки)
Карточка № 1 (Красная – слабый ученик)
Карточка № 2 (Желтая – средний  ученик)
Карточка № 3 (Зеленая – сильный  ученик )
Сдача карточек (проверка)

Давайте оценим работу друг друга.


- Мы прибыли на наш автовокзал. 
9. Оценка знаний учащихся (0,5 мин)

Лист оценок – подведение итогов.



10. Итог урока.
(1 мин.)
- Вот и закончилось наше путешествие. Надеюсь, всем было интересно.

Мы с вами граждане Республики Казахстан и любим свою Родину. (Показ сердца) Давайте покажем свою любовь к Родине, украсим большое сердце своими маленькими сердечками. Но цвет будет соответствовать тому, какое у вас настроение сейчас в конце урока. 

Если у вас хорошее настроение берите красное сердечко, если настроение не очень хорошее берите оранжевое сердечко.
Теперь выходите и приклейте свои сердечки. 

- Я рада, что нам удалось сохранить хорошее настроение до конца урока.

- Вам понравился урок? Чем понравился?

- А было что-то, что не очень понравилось, может быть в чём то были сложности?
11. Домашнее задание: страница № (0,5 мин)
Урок окончен.











































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-553073

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"