Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Открытый урок-игра 6 класс Тема: «Грамматика русского языка»

Открытый урок-игра 6 класс Тема: «Грамматика русского языка»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



6 «А» класс

Тема: «Грамматика русского языка»

Цель урока: повторение грамматики по русскому языку, расширение кругозора учащихся.

Задачи: 1. Проверить знания учащихся по русскому языку.

2. Развивать логическое мышление, память, внимание, творческие способности, речь, смекалку.

3. Воспитывать познавательный интерес к изучаемому материалу, умение работать в коллективе, группе.

Форма проведения: игра, беседа, викторина

Формы работы: групповая, индивидуальная

Оборудование: карточки, анаграмма, загадки, настенная газета.

Ход игры

Правила проведения игры: Ученики класса поделены на 2 группы по 5-6 человек. В каждой группе выбирается капитан команды. На данном мероприятии обязательно присутствует жюри. После выполнения каждого задания жюри подсчитывает количество правильных ответов, данных каждой командой.

Учитель: Добрый день, дорогие ребята. У нас с вами необычный урок. Урок-КВН. Мы сегодня должны показать наши знания по русскому языку, наше умение разгадывать мудрые загадки. Конечно, успех каждой команды будет зависеть от знаний конкретного участника или от вашей сплоченности. Желаю удачи!

Задание № 1 (устно)

Приветствие своей команды

Команда «Слово»

Соревнуясь вместе с вами,

Мы останемся друзьями,

Пусть борьба кипит сильней,

И дружба наша крепнет с ней!


Команда «Предложение»


Мы – веселые ребята,

И не любим мы скучать!

С удовольствием мы с вами

В игры разные играть!


Задание № 2 (письменно по карточкам)

Конкурс «Змейка»

Представители команды за две минуты должны записать как можно больше слов в таком порядке, чтобы каждое последующее слово начиналось с последней буквы предыдущего:

1 Адрес- село-………

2 Школа-арбуз-……..

Задание № 3 (устно)

Блиц-вопросы «Кто быстрее ?»

Учитель задает вопросы, на которые участники конкурса должны быстро отвечать. Учитывается именно правильность и быстрота ответа.


  1. Что такое имя существительное? (Часть речи, обозначает предмет)

  2. На какие вопросы отвечают одушевленные имена существительные? (Кто?)

  3. Сколько падежей в русском языке? (Шесть)

  4. Какие вопросы у Творительного падежа? (Кем? Чем?)

  5. Что такое склонение ? (Изменение по падежам)

  6. Что такое склонение? ( Изменение по лицам и числам)

  7. Что такое косвенные падежи? (Все падежи кроме именительного)

  8. Слова похожие значениями? (Синонимы)

  9. Неизменяемая часть слова? (Корень)

  10. Сколько родов есть у существительного? (Три: М.р., Ж.р., Ср.)



Задание № 4 (письменно на листочках)

Конкурс «Анаграмма»



Переставить буквы так, чтобы из одного слова получилось другое.

Барыня-рабыня

Лейка- лакей

Мошкара- ромашка

Приказ – каприз

Старик-стирка


Задание № 5 (письменно на листочках)

Конкурс «Кто быстрее?»

Капитан вытягивает карточку. Задание: «Кто за две минуты напишет больше слов (существительных) на букву, изображенную на карточке, какая команда быстрее.»

Например:

1. – А. (арбуз, апельсин, астра, ……)

2. – П (петух, пожар, поселок,……)

Задание № 6 ( письменно по карточкам)

Конкурс капитанов

Угадай часть речи в выделенных словах:

  1. Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь

(1 существительное, 2 глагол)



  1. Снежное покрывало

Всю землю покрывало.

(1 существительное, 2 глагол)



Задание № 7 (устно)

Конкурс «Одним словом»

Как можно сказать по другому? Команды отвечают по очереди. В случае молчания право ответа переходит к другой команде. За каждый правильный ответ - 1очко, за правильный ответ чужой команды – 2 очка.

Набрать в рот воды. (Замолчать)

Как две капли воды. (Очень похожи)

Прошли огонь и воду. (Все испытания)

Водой не разольешь (Неразлучные друзья)

Сесть в калошу. (Опозориться)

Морочить голову. (Обманывать)

Ни свет, ни заря.( Рано)

Спустя рукава. (Плохо)

Сломя голову. (Быстро)

Бить в баклуши. (Бездельничать)

Задание № 8

Конкурс «Крик»

Инсценировать и показать как кричать в таких ситуациях?

  1. Разгневанная мать зовет ребенка домой.

  2. Вам наступили на ногу в автобусе.

  3. Вы смотрите бокс.

  4. Учитель кричит на ученика.

  5. Вы не успели на поезд.

  6. Вы не можете зайти в свой подъезд.

Разминка

Отгадайте загадки:

  1. Одной рукой встречаю, другой провожаю. (Дверь)

  2. Через поле и лесок,

Подается голосок.

Он бежит по проводам-

Скажешь здесь, а слышно там. (Телефон)

  1. Что такое между нами:

Две оглобли за ушами,

На носу по колесу,

И сиделка на носу. (Очки)

  1. Кто в году четыре раза переодевается? ( Земля)

  2. Кто дверь не открывает , а в комнату попадает? (Свет)

  3. Внутри пустой, а голос – густой.

Сам молчит, а бьют – ворчит. ( Барабан)

  1. Пять братьев – годами равные, ростом разные. ( Пальцы)

  2. Ног нет, а хожу,
    Рта нет, а скажу,
    Когда спать, когда вставать,
    Когда работу начинать.(Часы)

  3. Всегда он в работе,
    Когда говорим,
    А отдыхает,
    Когда мы молчим. (Язык)

  4. Лист бумаги по утрам
    На квартиру носят к нам,
    На одном таком листе
    много разных новостей. (Газета)





На этом наш КВН закончен. Спасибо за участие. Награждаются две команды.



















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров209
Номер материала ДВ-370878
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх