Открытый урок-презентация в 8 классе на тему: "Тепловые явления"

• 1 слайд

  
  Урок-соревнование
  Подготовила: учитель физики МБОУ «Адашевская СОШ» Радаева М.Д..
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  … В воскресенье мы с Сашкой собрались на рыбалку, но с утра крупными хлопьями повалил снег, а лужи покрылись льдом. Я с радостью натянул полушубок, валенки и выскочил на улицу. Снежинки падали на мои ладони и лицо, тут же превращаясь в капельки воды. Надев варежки, я поиграл в снежки, от чего варежки сделались мокрыми и рукам стало холодно. Вернувшись в дом, я подложил в печь дров, повесил мокрые варежки поближе к духовке и из кипящего чайника налил в кружку немного воды, чтобы быстрее согреть руки…
  
  Будь внимателен
  

• 4 слайд

  Q-?
  c -?
  m -?
  t -?
  q -?
  L -?
  λ-?
  Проверь себя
  

• 5 слайд

  Физкульт.минутка
  

• 6 слайд

  Найди соответствие
  

• 7 слайд

  1.Почему сады не разводят в низинах? С какими физическими явлениями это связано?
  2. Где рациональнее расположить трубы внутри холодильника на молочнотоварной ферме, те трубы, по которым течет охлаждающая жидкость: вверху или внизу?
  3. Почему глубокий рыхлый снег предохраняет озимые посевы от вымерзания?
  4. Какая из почв - глинистая или черноземная - имеет большую теплопроводность?
  5.Почему при рыхлении почвы ее теплопроводность уменьшается? Надо ли это учитывать?
  6.Почему для растений опасно их покрытие ледяной коркой?
  7.Почему озимая пшеница, посеянная по стерне, лучше переносит суровые зимы, чем посеянная по вспаханнойпочве?
  8.Чем можно объяснить, что некоторые виды птиц (тетерева, глухари, рябчики, куропатки и др.) зимой зарываются в снежные сугробы и там проводят иногда по нескольку суток?
  9. Для каких растений, посеянных на темных или светлых почвах, наиболее опасны весенние заморозки? Почему?
  10.На чашки уравновешенных рычажных весов поставили два одинаковых стакана с горячим и холодным чаем. Вначале весы были в равновесии, но оно быстро нарушилось. Почему?».
  Реши задачу
  

• 8 слайд

  Знаешь ли ты?
  

• 9 слайд

  Разгадай кроссворд
  В каждую клетку, включая нумерованную , поставьте по букве так, чтобы слова по горизонтали означали:
  1. Переход вещества из твердого состояния в жидкое.
  2. Физическая величина, измеряемая в джоулях.
  3. Переход вещества из жидкого состояния в твердое.
  4. Переход молекул из пара в жидкость.
  5. Распространенная в природе разновидность воды в твердом состоянии.
  6. Переход молекул из жидкости в пар.
  7. Процесс, сопровождающийся быстрым образованием и ростом пузырьков пара, прорывающихся через поверхность жидкости наружу.
  8. Вещество, без которого невозможно горение.
  9. Легковоспламеняющаяся жидкость, применяемая в двигателях внутреннего сгорания.
  ? ? ?
  

• 10 слайд

  
  
  Дом.задание: составить кроссворд , используя термины , связанные с тепловыми явлениями