Открытый урок-путешествие по русскому языку в 6 классе

Открытый урок

УРОК.ПЛШЕСТВИЕ

По русскому языку

Саидовой В.Б. МБОУ «СОШ N2 6» им. Омарова МЮ.

2015 г.

Урок-путешествие по осеннему лесу.

1. Сегодня у нас, ребята, не совсем обычный урок. Мы повторим некоторые из пройденных тем. А для этого мы отправимся путешествовать по осеннему лесу. Осень — волшебное время года. Давайте научимся замечать необыкновенную красоту этого времени года.

1)    Словарь. Пейзаж, пейзажист.

а) Пейзаж — рисунок, картина, фотография, изображающая природу, вид

Пейзажист — специалист по пейзажам Ь) Устное словесное описание картинки

Какие краски этой поры года используются?

Удивительный пейзаж, талантливый пейзажист.

2)    Диктант. Кто грамотнее? (З человека у доски — соревнование). Ненастный, прелестный, прекрасный, радостный, солнце, чудесный, ясный, ужадцый.

а) Ребята, какую орфограмму мы повторили?

б) а какое из прилагательных подходит для описания сегодняшнего дня? Ненастный день.

З) В нашем осеннем лесу заблудился ученик по фамилии Ошибкин. Помочь ему сможет тот, кто правильно выберет орфограмму в слове.

После знойного лета наступила золотая осень.

                                                                                                                                                                         Ы                         Ы

По опушкам лесов ещё растут (под) осиновики, душистые рыжики.

На большом старом пне жму (ться или тся) друг к дружки опенки.

а) Ребята, а к какому стилю речи относится текст?

б) Какое предложение подчеркивает художественносгпь стиля? (Прием — Олицетворение).

4) Композитор Б.И. Чайковский воспел во «Временах года» красоту осенней природы. Жемчужиной инструментальной лирики Чайковского является «Осенняя песня», полная задушевной грусти. Она поможет вам представить осенний пейзаж, одиноко падающие листья. «Аукцион» продажа. Хозяином вещи становится тот, кто назначит более высокую цену. Записать как

можно больше словосочетаний на тему осени. Побеждает тот, кто успеет больше словосочетаний записать, у кого получаются удачные примеры. Багряные осины, запах грибов, собирать ягоды, осенний ветер, листья в пляске, листья в танце, шумно переговариваются, запах леса, желтизна кругом, голубизна неба. 5) Работа по тексту.

Сущ.            1) прил.   2) сущ.     З) гл. ветер осенний в др_сах.

4)   Шумно по чащам идет

5)   Мертвые листья срывает и

6)   весело

В бешеной 7) пляске несет И. Бунин

а) А каким членом предложения является наречие?

Расселить слова по домикам. На улицах каких частей речи они живут?

6)     Лирическая минутка. Осень — замечательное время года. Мягкие и трогательные стихи, мелодии и картины написаны поэтами, художниками и композиторами об осени. Немного послушаем. Ребята читают стихотворения под «Лунную сонату» Бетховена.

7)     Вывезти на паровозике однородные члены предложения из осеннего леса.

Ветер

1

а) Чем отделяется один вагончик от другого? (запятой)

б) А почему два последних вагончика не разделены?

в) Чем они соединены? Союзом И.

г) выписать две строчки и разработать по членам как отдельное предложение.

8)  Задание на дом. Рассказ одного листочка (по заданному началу).

9)  Какие пословицы и поговорки вы знаете об этом времени года?

1. Осенняя муха больше кусает.

2. Осень — запасиха, зима — подбериха.

З. Осень прикажет, а весна свое скажет.

4.  Осень — то матка: кисель да блины, а весна — мачеха: сиди да гляди.

5.  Осень хвастлива, весна справедлива.

б. Осенью и воробей богат.

7. Осенью и у кошки пирог.

10) Что понравилось на уроке? Что нового узнали? Что повторили? Оценки за урок. Если останется время. Загадки про осень:

1.  Я скажу вам без утайки:

Летом был в зеленой майке,

Ни в грозу, ни в темень, ни в зной,

Не покинул дом родной (лист)

2.  Мне не пройти ветвистый лес, Мои рога в ветвях застрянут,

Но обменяйте Л на С,

И листья леса все завянут. Одень— ОСеНЬ.

З. И берёзка, и осинка

Дарит пёстрые косынки Теплых дней и солнца просит И грустит о чем-то ... (осень).

Краткое описание документа:

Вместе с шестиклассниками совершаем удивительное путешествие по еще мало изученному,такому неизведанному,,,великому и могучему""Русскому языку.Путешествуя по Морфологии,Орфографии и Синтаксису,вспоминаем изученные ранее правила.Задания на повторение орфографии и пунктуации в течение ,,путешествия" сочетаются с упражнениями по развитию речи