Открытый воспитательский час на тему: «ДЕНЬ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ»

Государственное казённое образовательное учреждение

           Детский дом «Хуры тын»

Открытый     воспитательский час  

          На тему:

  «ДЕНЬ           ПОЖИЛЫХ     ЛЮДЕЙ»

 

Воспитатель:

Дзитоева Э.Т.

                                                                г. Владикавказ, 2015г

Цель: Воспитывать у детей любовь и уважение ко всем пожилым людям, к бабушкам и дедушкам, милосердие, сострадание, желание прийти на помощь нуждающимся.

Задачи, которые мы ставим перед собой:

- вовлечь всех детей в проведение праздника, раскрыть (по возможности) способности каждого ребёнка;

- развивать организационные способности каждого;

- формировать уважительное отношение  друг к другу;

- использовать коллективное творческое дело.

Ход мероприятия.

Воспитатель:

Наше мероприятие я начну с чтения Л. Толстого «Старый дед и внучек».

Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И, когда он ел, у него текло назад изо рта.

Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал.

         Сидят раз муж с женой дома и смотрят - сынишка их на полу с дощечками играет - что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я. Батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».

Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

Вопросы - ответы: (Воспитатель – дети)

- Как проявлялась старость у деда?

- Почему у деда ноги не ходили, глаза не видели, уши не слышали?

- Как обидели деда в семье?

- Что случилось во время обеда за печкой?

- Как обидела невестка старого деда?

- Как ответил за жестокость родителей сын?

- Как надо относиться к старым и слабым?

- В чем особенно нуждаются пожилые люди?

- Что можем сделать мы с вами, чтобы пожилые люди не чувствовали себя одинокими? Ответы детей

Воспитатель:

В одном из стихотворений Александра Яшина герой спрашивает себя: «Чью старость утешил, кого осчастливил?» А вы когда-нибудь задавали себе такой вопрос?  Ответы детей

Воспитатель:

- А как бы вы ответили на него?

- Давайте попробуем вместе провести небольшую, но очень важную работу и посмотрим, какие получатся результаты.

-У кого есть бабушка, дедушка?

- С кем вы чаще бывали вместе? Ответы детей

Воспитатель:

Вы знаете, ребята, о том, как много значит доброе отношение к другому, способность почувствовать чью-то боль и помочь. Всегда ли мы внимательны к пожилым людям, к своим любимым бабушкам, родным и близким.

Болью наполнено стихотворение Е. Евтушенко о наших любимых бабушках:

... Россия  наша держится на бабушках,

И вся Россия в бабушках, как в башенках.

О них обыкновенно не заботятся,

И все-таки они всегда в цене.

Быть бабушкой - нелегкая профессия.

Им грустно, больно, тяжело.

Но по земле на счастье ходят бабушки

Там мягко, словно ходят по грибы.

                                                          (Гайтеров Алексей)

Воспитатель:

А теперь подумаем: на все ли вопросы мы смогли ответить? О чем это говорит? ( О внимательном или не внимательном отношении к этим членам семьи, душевному состоянию, настроению…)

          -что мы знаем и чего не знаем о своих близких, свидетельствует о нашей чуткости к судьбе и жизни родных или равнодушии?

          Можно ли определить, на что и на кого направлены в основном внимание, забота, интерес ваших бабушек и дедушек? В повседневной жизни старшее поколение отдаёт себя, свои душевные силы , сердце, тепло семье, детям и внукам, порой жертвуя своими удобствами, здоровьем и т.д.

          Потому отношение к поколению бабушек и дедушек должно быть бережным и благодарным.

Воспитатель:

Бабушки наши добрые, мудрые, смелые и умелые, нежные и строгие, ласковые и требовательные. За их плечами огромный опыт, который помогает и их детям, их внукам.

Живое слово - дороже мертвой буквы, а пословицы и поговорки - самый распространенный, самый живой жанр устного народного творчества.

Дети читают пословицы, воспитатели закачивают  фразу.

- При солнце тепло, а при матери добро.                     (Артур А.)

- Мать кормит детей, как земля людей.                        (Сергей Г.)

- Птица радуется весне, а младенец матери.                 (Сосик А.)

- Мать - всякому делу голова.                                       (Карина Т.)

- Без отца полусирота, а без матери и вся сирота.     (Аслан Б.)

-  Настоящий  воспитатель  способен  раскрыть  в  воспитаннике  его будущее.                                                                    (Карина Т.)

Воспитатель:

Ребята,    после   таких   слов   нужно   подарить   нашим уважаемым воспитателям веселые частушки.

1. Если ты среди ребят

Одинок, как в море,

Только сам ты виноват

в этом горьком горе.                                                     (Артур А.)

2. Уважай людей вокруг,

Старших, младших тоже,

И тогда тебя, мой друг,

Назовут хорошим.                                                        (Лёша Г.)

3. Если ты, как дикий зверь,

Сразу лезешь драться,

Недостоин ты, поверь,

Человеком зваться!                                                       (Сосик А.)

4. Если ты подал при всех

Девочке пальтишко,

Ты - культурный человек,

Мировой мальчишка!                                                   (Карина Т.)

5. Если учишься на пять,

Дисциплина - тоже пять,

То могу тебе сказать:

Тебя можно уважать!                                                   (Альберт  Д.)

                   

Воспитатель:

Молодцы, ребята!

А кто это к нам спешит, смотрите?!

Это наша Анечка!

Аня:

У-у-у... что за люди, что за дети? К сожалению, я очень поздно к вам попала. Но, думаю, что успею...

С небес полночных падает звезда,

И птицы улетают в край далекий,

Но с вами остается навсегда

Свет женщины, прекрасный и высокий.

От сердца к сердцу, от мечты к мечте

Свет женщины проложит путь незримый,

Открытый только вечной Доброте,

И Правде, и Любви неповторимой.                     (Аня Г.)

Тебе, любимой маме,

         Единственной, родной,

         Шлем поздравленья наши

И наш поклон земной.

Желаем радости тебе

И счастья светлого, большого,

Успехов в жизни и труде,

         Будь чуткой, доброй и здоровой.                        (Роксана В.)

Воспитатель:

Будьте ласковыми, добрыми, внимательными детьми. Проявляйте любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас.

Хором: Спасибо! (Дети)

Воспитатель:

А теперь я предлагаю сыграть в игру «Лучики»

                             Творческая работа

Каждый воспитанник на листе Бумаги  рисует солнышко, но без лучей. Затем дети по очереди говорят бабушке ласковые слова и рисуют у своего солнышка лучик за каждое сказанное слово. Если ученик не может назвать слово, то один лучик у Солнышка зачеркивается. Выигрывает тот, у кого больше будет лучиков.

Дети работают дружно, весело. За активную работу детей поощрить (конфетами).

Воспитатель:

На такой веселой ноте, мы заканчиваем наше мероприятие. Нам будет очень приятно, если вам понравилось на нашем празднике. Мы желаем вам здоровья! И помните, что мы вас очень любим.

 Воспитаппики:

Артур А.

1.     Вам, дорогие, наш земной поклон. Спасибо вам за все!

Аслан Б.

2.     Будьте  всегда молоды душой, красивы и обаятельны.

Роксана В.

3.     Здоровья вам и благополучия! Пусть радуют вас ваши дети и внуки!

Воспитатель:

Надеюсь,  что  наш  сегодняшний разговор  заставит вас задуматься,   как   много   значит   доброе   отношение   к   другому, стремление понять его, почувствовать боль ближнего и помочь ему. Будьте чуткими, добрыми людьми.

Воспитанник:

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех,                 

За здоровье за удачу,

Обеспечивший успех.