1173734
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытка к 8 марта

Открытка к 8 марта

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Изготовление открытки ( 8 марта)

Цели:

  1. Закрепить навыки работы выпуклой аппликации;

  2. Научить приемам сборки изделия без предварительной разметки;

  3. Развивать мышление, лёгкую маторику руки;

  4. Воспитание аккуратности, терпеливости в достижении результата, художественного вкуса, умение видеть красоту.

Оборудование:

образец аппликации, шаблоны, трансформер



Для учащихся: цветная бумага 3-х цветов (желтая, красная, зеленая), клей, кисточка, карандаш, ножницы, мягкая тряпочка, салфетка, картон.

Ход урока.

I Организационный момент.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

- Сегодня мы будем работать с бумагой, картоном и ножницами.

- Все ли готовы к уроку?

II Введение в тему

- Отгадайте загадки:

Горел в траве росистой фонарик золотой.

Потом померк, потух и превратился в пух.

(Одуванчик.)

Стоит в саду кудряшка - белая рубашка.

Сердечко золотое, что это такое?

(Ромашка)

Лик пахучий, а хвост колючий.

(Роза.)



На тебя он глядит свысока -

Не найдешь горделивей цветка.

Он в осеннем саду властелин,

Это яркий цветной…

Георгин

- Какой из цветов мы будем делать?

III Анализ конструкции образца.

- Посмотрите внимательно, что нам сегодня предстоит сделать (рассмотреть готовый образец)

- Давайте посмотрим как он устроен.( стебель, сердцевина, листья, лепестки) – трансформер (рассказ учителя)

- Как можно назвать изделие? (выпуклый аппликация – георгин)

- Для чего нужно это изделие? (поздравительная открытка, любовь к прекрасному)

- Из скольких деталей сделано это изделие?

- Количество лепестков вы выбираете сами. У меня на образце их 25.Можно и меньше. Тогда цветок будет не таким пышным.

- Как они выполнены?

- Как будем соединять детали?

- Почему изделия сделаны из этого материала?

- При помощи какой разметки мы будем изготавливать детали? ( по шаблону, на глаз)

- Какие разметки мы знаем? ( по шаблону, на глаз)

- Почему детали изделия не распадаются как они соединены ?

- Как они склеены? ( полностью, точечно)

- Сразу ли будем наклеивать детали на основу? ( нет.)

- Почему? (надо составить композицию, разложить, подвигать)

- Важен ли цвет бумаги? Фон?

III Анализ технологии последовательности изделия

- Как устроена мне понятно. Я не очень представляю, что зачем надо делать.

- Какой материал будет использоваться? (см. оборудование для уч-ся)

- Какими инструментами и приспособлениями будем пользоваться?

- Определим опасные места в работе.

Техника безопасности:

Передавать ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями. Не отвлекаться, не размахивать ими. Излишки клея убрать при помощи мягкой тряпочки.

- Опасна ли операция резания ножницами? Если да, то, как надо себя уберечь от травм?

- С чего начнём? (определимся с цветом и выберим материал)

- Как получим детали? ( при помощи шаблонов и заданных размеров)



План:

  1. Выбор материала

  2. Подбор цвета

  3. Размечаем детали

  4. Вырезаем детали

  5. Закручиваем нужные детали (листья, лепестки)

  6. Собираем композицию

  7. Наклеиваем на картон( что сначала, а что в конце)

- Как будем наклеивать? (последовательно)

- Высушивание.

V Постановка дидактических задач

- Начинаем делать открытку. Всё делаем аккуратно, соблюдаем технику безопасности.

- В каком случае вы получите хорошие оценки:

1) правильность подбора цвета;

2) тпри вырезании нет заусенец;

3) аккуратное наклеивание деталей на изделие;

4) правильно называть операции, которые используются при изготавлении изделия.

VI Практическая работа

( во время работы учитель контролирует практическую деятельность детей)



VII Итог урока

- Заканчиваем работу.

- Убираем рабочие места. Уборка рабочих мест входит в оценку.

VIII Анализ детских работ

(правильность выполнения работы, аккуратность)

Выставление оценок

- Есть ли вопросы к учителю?

- Спасибо за работу.

Урок окончен.







































Общая информация

Номер материала: ДБ-168608

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.