Открытое индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия и коррекции произношения по теме "Внешний вид товарища" (5 класс слабослышащие)

муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья  №1 городского округа Электросталь Московской области»

Конспект индивидуального занятия по развитию слухового восприятия и коррекции произношения

Тема: «Внешний вид товарища»

Автоматизация звука З в позиции между гласными в слогах, словах, предложениях

Ученица: Е.М., 5 «Б» класс

Состояние слуха: тугоухость III степени  

Лучшее слышащее ухо: правое

Средняя потеря слуха на речевые частоты: 55 дб

Диапазон вопринимаемых частот: до 8000 гц        

Учитель по РСВ и КП 1 категории  Постоенко А.Н.

2019 г

Цель:

Автоматизация звука З в позиции между гласными в слогах, словах, предложениях.

Развитие речевого слуха на базе темы «Внешний вид товарища»

Ход занятия

1.     Организационный момент Доброе утро, Маша. Как ты себя чувствуешь? Какой праздник был недавно? Что ты о нём знаешь? Что ты будешь делать? ФП 1.     Работа с профилем     Игра «Звуки перепутались»             ( ребёнку предлагается выбрать из 3 профилей правильный)     Чем отличается звук З от С? А от Ж?     (уточнение произношения и артикуляционного уклада  звука З и отличие его от звука Ж и С)      Хорошо говори З      Произнеси длительно (кратко, громко, тихо) 2.Автоматизация З в слогах, словах и предложениях Читай слоги Игра «Собери слова» Собери из слогов слова Поставь в словах знаки орфоэпии. Какие правила орфоэпии тут есть? Машенька, прочитай слова, соблюдая правила орфоэпии Работа на голое ухо Сними аппараты, слушай слова Надень аппараты РСВ 3.Повторение контрольных фраз на слух из предыдущих тем Послушай и повтори предложения, ответь на вопросы Какую тему мы сейчас изучаем? 4.Работа с темой   Слушай. У девочки карие глаза, тёмные волнистые волосы, смуглое лицо, высокий лоб и прямой нос. Она высокого роста. Она много смеётся и любит носить кроссовки. Кого я сейчас описала? А сейчас опиши внешний вид друга и одноклассника Ваню Черепанова по плану.     Как ты начнёшь рассказ? (выбор из 3 табличек)     Почему? А эту можно?  Итог Что ты делала? Рефлексия Оцени занятие Молодец!

День Космонавтики Я буду слушать и говорить              читать              играть             отвечать на вопросы             работать над темой     З АЗА  АЗА   АЗА  АЗА ОЗО  ОЗО  ОЗО  ОЗО УЗУ  УЗУ  УЗУ  УЗУ АЗЫ  ЕЗА  АЗО  АЗИ      Я прочитала слоги     НАЗЫВАЕТСЯ     СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ     ГЛАЗОМЕР     ВНЕЗАПНОСТЬ Я собрала слова Я прочитала слова      Я слушала слова Как назывался Санкт-Петербург раньше? От чего люди умирали в Ленинграде? Спортивные игры вырабатывают быстроту движений, сообразительность, глазомер. Землетрясения опасны своей внезапностью. Внешний вид товарища. Ксюшу Чурилову У моего друга ……. Потому что табличка помогает в описании мальчика. Нет, потому что она помогает в описании девочки. Я слушала и говорила              читала              играла             отвечала на вопросы             работала над темой