Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Открытое интегрированное ООД во 2 младшей группе "Поможем солнышку"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Открытое интегрированное ООД во 2 младшей группе "Поможем солнышку"

библиотека
материалов

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №114 с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития «Челнинская мозаика»

















Конспект интегрированного итогового занятия во 2 младшей группе №10

«Поможем солнышку»













Подготовила и провела:

Бахтиева С.Р., воспитатель



Г. Набережные Челны, 2016

Задачи:

-закрепить знания о знакомых сказках, их названиях;

-формировать устойчивое представление о величине, количестве;

-упражнять детей в счете и обозначение цифрой результата счета;

-упражнять в употреблении слов-названий зверей и их детенышей;

-закрепить умение детей ориентироваться в пространстве и обозначать словами положение одного предмета относительно другого;

-воспитывать интерес к сказкам;

-закрепить умение аккуратно пользоваться кистью и клеем, любовь к работе в коллективе, дружеское отношение друг к другу и сопереживание к герою- Солнышку и желание помочь;

-закрепить название геометрических фигур (круг, прямоугольник);

-способствовать воспитанию коллективизма и взаимопомощи при работе в команде;

- воспитывать интерес к занятию, стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации, прививать доброжелательное отношение к окружающим;

-развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения;

- продолжать учить объяснять, рассказывать, доказывать, давать развернутые ответы, по-разному строить предложения, подбирая равнозначные формулировки;

-развивать двигательную активность, умения сочетать движения с речью.

Ход занятия:

- Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями! Здравствуйте! (дети садятся на стульчики, стук в дверь)

- Ребята, здесь какое-то письмо лежало под дверью.

«У меня приключилась беда! Мне нужна ваша помощь! Смотрите подсказку у вас в группе.»

- Смотрите, солнышко оставило подсказку у нас в группе! Посмотрите, что с солнышком не так? (Нет лучиков и не улыбается)

- Поможем Солнышку? Тогда нам нужно успеть на поезд. Поезд в волшебный лес ходит только по утрам. А сейчас какая часть суток ребята? (Утро) Здорово, значит мы как раз успеем попасть в лес! Куда нам нужно пойти, чтобы купить билет и сесть на поезд? (На вокзал) Пойдемте в кассу и купим билеты! Но без денег мы не сможем купить билеты на поезд. Подходите сюда. Тут на столе лежат деньги: нам нужно купить билет за три грибочка. Вам нужно взять одну денежку с одним грибом, а другую с двумя, чтобы получилось три. И тогда можно подходить покупать билеты.

- Молодцы! Все правильно посчитали деньги! Теперь давайте соберем себе билеты. Нужно собрать три части лего по образцу: сначала большой, потом средний, потом маленький.

- У всех получилось собрать билеты? Садимся в поезд! А давайте споем нашу любимую песенку, чтобы было не скучно в пути? (Поем песенку «Выглянуло солнышко, блещет на лугу..»)

- Вот мы и приехали! Билеты оставляем на сиденьях, чтобы их не потерять в лесу. Вот мы и добрались до заданий. Нам нужно отгадать сказки по загадке, так как мы попали в сказочный лес. Только так мы сможем отыскать и вернуть Солнцу его лучики!


- Как-то мышка невеличка

На пол бросила яичко

Плачет баба, плачет дед

Что за сказка, дай ответ! (Курочка Ряба)


-Я от бабушки ушел

Я от дедушки ушел

Отгадайте без подсказки

Из какой ушел я сказки? (Колобок)


- А теперь нам нужно найти 3 предмета в нашей группе, похожие по форме на Солнце! (Колесо от машины, тарелка, часы, мяч..)


- Маша по лесу гуляла

Заблудилась, потерялась

К Мишке в домик забрела

Вместе с Мишенькой жила. (Маша и Медведь)


- Устали разгадывать сказки? Давайте разомнемся немного! Встаем в круг и сделаем физ.минутку про Солнце.


Утром солнышко встает выше, выше

Ночью солнышко зайдет ниже, ниже

Хорошо, хорошо солнышку живется

И нам вместе с солнышком весело смеется!

- А теперь последнюю сказку угадаем и это и есть отгадка где же спрятаны лучики!

Он из бревен и из досок

Он не низок, не высок

Звери разные бежали

Его в поле увидали

Поселились. Стали жить

Песни петь и не тужить

В этом доме без забот

Жили звери только вот

Медведь к ним пришел потом

Поломал звериный дом. (Теремок)

- Вот и была подсказка! Лучики лежали в теремке! Смотрите какие странные лучики. Что с ними не так? Они отличаются от солнышка? Чем? (Цветом) Ну ничего страшного, мы сейчас поможем солнышку решить и эту проблему. Да, ребята?

Аппликация «Зажжем лучики»

- Ребята, нам нужно приклеить нитки на лучики, чтобы они были такого же цвета как и наше солнышко!

- Молодцы! Какие светлые и яркие у всех получились лучики! Сколько мы сделали лучиков? А сколько сделал каждый? (много, по одному, один)

- Солнышко вас благодарит и спасибо говорит! Теперь оно сможет светить даже лучше, чем прежде.


- Вот мы и нашли лучики! С ними что-то не то! Они белые и погасшие. Ребята, у меня есть идея как помочь Солнцу! Садимся все за столы и примемся за работу!

(обклеивают лучики)

- Какие все молодцы! Теперь давайте по очереди будем подходить к Солнцу и подарим ей лучики.



Самоанализ ООД

ООД состояла из трех взаимосвязанных между собой частей, в ходе которых дети поэтапно выполняли различные действия. Вводная часть – организация детей, мотивация к предстоящей деятельности. На организационном этапе ООД была применена игровая мотивация – сюрпризный момент (пришло письмо от солнышка для детей, в котором просит помощи). Основная часть ООД представляла собой специально организованную деятельность детей. Она включала выполнение заданий детьми: аппликация, разгадывание сказок, покупка билета на поезд. В основной части так же был использован элемент здоровьесберегающих технологий – физ. минутка. В заключении закрепила положительные результаты занятия словесным поощрением, а так же тем, что солнце теперь останется с ними в группе и они смогут любоваться своим коллективным трудом.

Для реализации каждой задачи были подобраны приемы, которые помогли их решить. Приемы были основаны на игровых обучающих ситуациях, в которых я старалась побуждать детей к активной деятельности.

В ходе ООД были использованы вопросы, музыкальное сопровождение – все это способствовало эффективности ООД: двигательной и познавательной деятельности детей.

Материал для ООД был подобран на доступном для детей уровне, соответствовал их психологическим особенностям и был рационален для решения поставленных целей и задач. Дети были активны, внимательны и заинтересованы. Все это подтверждают результаты деятельности.

Все элементы ООД логически связаны между собой общей тематикой. Данная структура занятия вполне оправдана. Так как каждая часть занятия направлена на решение определенных педагогических задач и предлагает выбор адекватных методов и приемов.

В ходе ООД применены следующие методы и приемы: словесный (вопросы к детям, уточнение, поощрение, худ.слово), наглядно-демонстративный (ватман с изображением солнышка), практический (выполнение действий), игровой, методы контроля (анализ выполненных заданий, оценены результаты деятельности с помощью словесной похвалы).

Я считаю, что выбранная форма организации организованной образовательной деятельности детей была достаточно эффективной, динамичной. Старалась соблюдать нормы педагогической этики и такта. Поставленные задачи были полностью достигнуты в ходе ООД.

Автор
Дата добавления 22.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров406
Номер материала ДБ-094122
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх