Открытое итоговое занятие студии Малышок

Открытое занятие.

Подготовка к школе 5-6.

«Волк и семеро козлят».

Вступление.

Здравствуйте ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие. Я хочу пригласить вас в сказку. В сказку о  Волке и семи козлятах. Все вы знаете, что козлята не послушались маму Козу и открыли дверь злому волку, который всех козлят съел. Мы с вами сегодня должны помочь козлятам вернуться к маме Козе.  А для того чтобы это сделать мы должны отыскать всех козлят, которые спрятались в лесу,   и тогда они найдут дорогу к дому. Ребята, а чтобы найти козлят, нам нужно выполнить семь заданий, ведь,  как известно в сказке их было семь. Кто знает,  как их звали? (Всезнайка, бодайка, топтушка, болтушка, мазилка, дразнилка, малыш..) Отправляемся на поиски?

1.      Первый козленок  спрятался у нас под цифрой один. Чтобы найти его,  нам нужно вспомнить какие мы знаем звуки. Спрашиваем у детей. Звуки у нас бывают гласные и согласные. Как мы отличим гласные от согласных звуков? Дети отвечают. Давайте посмотрим  на наш листочек. Нам нужно найти первого козленочкаа. Это у нас Всезнайка.  Я вам прочту слова - это имена гномов. А вы красным карандашом на листочке обведёте в этих именах гласные буквы и назовёте их. Читаем имена гномов. Дети обводят буквы. Находим первого гнома под цифрой один.  Педагог после выполнения задания выбирает желающего и говорит ему,  где лежит цифра. Таким образом « Сделай два шага влево, один шаг назад, посмотри наверх, подними правую руку. Достань цифру 1. Назови соседей числа 1». Картинка гнома прикрепляется на доску после выполнения задания. Молодцы, ребята.

2.       Второй козленок  (Бодайка) спрятался у нас под цифрой два. Ребята, чтобы найти этого козленка, нам нужно вспомнить всё про звук Б. Какой это звук гласный или согласный. Глухой или звонкий? А ещё нам нужно прочитать слова на листочке. давайте найдём место звука б в этих словах, где он стоит  в начале, в конце или в середине? Отметим место звука точкой.  А какой звук может стоять только в середине или в конце слова и никогда не стоит в начале? (Ы).

Вот и второго козлика мы отыскали. Это наш Бодайка. Давайте прикрепим  его на доску.

3.       Ребята мы такие молодцы, давайте теперь поскорее отыщем третьего козленка Топтушку.  Для этого нам нужно написать под диктовку слова. РАК, ЛУНА, СЫР, КОНИ.  Ребята, вы большие молодцы, вот только чтобы отыскать цифру три вы должны решить  ещё такую задачу.

Назовите одним словом:

Берёза –сосна -дуб-яблоня-ёлка (деревья)

Заяц- ёж- белка-медведь-лиса (дикие животные)

Сова –дятел -синица-воробей-голубь (птицы)

Январь -май-сентябрь-апрель (месяцы)

Коза  -корова -лошадь-собака-кот (домашние животные)

Клубника- земляника -малина-смородина-арбуз  (ягоды)

Топор- молоток- гвозди- пила-отвёртка (инструменты)

Сметана- молоко -сыр- масло-йогурт-ряженка (молочные продукты)

Учитель- пилот -водитель-врач-художник (профессии)

Мама- дочка –брат –бабушка -папа-сын-дочка (семья)

Утро -вечер-день-ночь (время суток)

Вот и третий козленок Топтушка нашёлся. Спасибо, ребята.

4.      Мы всё ближе к маме Козе. Давайте немного отдохнём. А потом найдём и четвёртого козлика Болтушку. Динамическая пауза – Жирафы. Паузу  проводят дети–сами показывают движения.

5.      Ну а теперь ребята, нам нужно отыскать пятого козленка Мазилку. Для этого нам нужно решить примеры на листочке. Посчитать сколько козлят стало в первом примере,  и записать ответ цифрой в квадратике и посчитать,  сколько осталось козлят во втором примере.  А чтобы найти цифру пять давайте пройдём по нашей волшебной  спортивной дорожке. Спортивная пауза или разминка для глаз. Молодцы, ребята,  а вот и наша пятёрка и Козленок Мазилка. Крепим его на доску.

6.      Дальше наше волшебный качан капусты подсказывает мне, что для того, чтобы найти козленка по имени Дразнилка,  нам нужно вспомнить соседей числа 7, меньшего и большего и записать их в квадратики.  Чтобы отыскать, где же спрятался наш шестой козленок и цифра шесть нам ребята нужно отгадать ещё одну загадку.

Как называется?

Стол из дерева? Компот из вишен? Каша из риса? Платье из шёлка? Варежки из шерсти? Мороженое из сливок?  Нож из стали?  Игрушка из резины? Кораблик из бумаги?

Ура! Ребята а вот и наша цифра шесть  и наш Дразнилка.

7.      Мы уже совсем близко к тому, что все козлята окажутся рядом с мамой. Нам осталось найти только седьмого козленка и это Малыш.  Ребята возьмите красный карандашик и проведите линию по лабиринту. Чтобы дойти до козы. Дети проводят. Молодцы, ребята! Вот и последний наш козленок нашёлся. И все козлята оказались вместе с мамой Козой. Крепим картинки на доску.  А помогли ему в этом вы. Ребята! Вы большие молодцы. Каждый из вас награждается раскраской. Если вам понравилось наше занятие, раскрасить платок на голове мамы Козы в зеленый цвет, нет – красный. 

Интерактивное занятие - квест  по подготовке к школе

5-6 лет

«Волк и семеро козлят»

В именах козлят обведите  знакомые вам гласные буквы красным карандашом.

ВСЕЗНАЙКА         БОДАЙКА

ТОПТУШКА        БОЛТУШКА

МАЗИЛКА      ДРАЗНИЛКА       МАЛЫШ

Определите место звука Б в слове и отметьте его точкой на линии.

БРАТИК         КОЛОБОК              КРАБ

_______        ________              ______

Напишите под диктовку слова : СТОЛ   РАК  ЛУНА  КОНИ СЫР МАЙ  ПЛОТ

ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА

ПОСЧИТАЙТЕ СКОЛЬКО КОЗЛЯТ  БЫЛО В СКАЗКЕ И ЗАПИШИТЕ ОТВЕТ ЦИФРОЙ:

+=

-=

ЗАПИШИТЕ СОСЕДЕЙ ЧИСЛА

 

ПРОЙДИ ПО ЛАБИРИНТУ: