| Психогимнастика "Заботливое солнышко" Музыкальное сопровождение башкирская мелодия
| Вход детей под региональный компонент 1.Дети встают вместе с логопедом в полукруг. Звучит лирическая музыка. Логопед: Ребята, сегодня к нам пришли гости, чтобы посмотреть как вы себя ведете и подготовились к школе .Поэтому будьте внимательны,не отвлекайтесь,отвечайте полным ответом,правильно проговаривайте все слова и звуки. Давайте начнем наше занятие с приветствия. Здравствуй, солнце золотое!(Руки поднять) Здравствуй ,небо голубое!(Руками над головой описать большой круг) Здравствуй ,вольный ветерок!(Взмахи руками над головой) Здравствуй, маленький дубок!(Присели) Мы живем в одном краю(Дети берутся за руки) Всех я вас приветствую. Здравствуйте. Как вы думаете, какое утро сегодня, доброе? (ответы детей) Каждое утро просыпается солнышко и радует нас своим появлением. Давайте возьмёмся за руки и сделаем «солнышко». Вот какое «солнышко» у нас получилось! А наши руки будут его лучами (поднимает руки вверх, пальцы расставлены в стороны). Ведь у солнца очень много лучей, которые своим светом радуют всех, а теплом согревают всё вокруг (на эти слова руки опускают по сторонам и снова за руки). Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Вот уже улыбки засияли и на ваших лицах. Улыбнитесь себе! Улыбнитесь нашим гостям, а они улыбнутся вам. Улыбнитесь всему, что окружает вас. Как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Чем чаще вы будете улыбаться, тем светлее, чище, радостнее и приятнее будет всем, кто находится рядом с вами А теперь сделайте глубокий вдох через нос и вдохните в себя свежесть, доброту, красоту,а выдохните через ротик все обиды, злобу и огорчения. Дети делают вдох и выдох три раза.
Ярко солнце нам свети и к весне нас приведи! |
| Введение в тему Музыкальная заставка Слайд | 2.Чтение заклички. «Ой, весна-красна!Из-за тёмных лесов, Из-за синих морей, приди!Солнцем нас озари!»
Весну издавна любил народ, называли её «весна-красна».
Кто пришёл так тихо-тихо? / Ну, конечно, не слониха, И, конечно, бегемот / Тихо так пройти не мог. И никто из вас не слышал, / Как листок из почки вышел, И услышать не могли вы, / Как зеленые травинки, Сняв зелёные ботинки, / Тихо вышли из земли. И подснежник тихо вышел. /И повсюду тишина. Это значит, это значит / Тише всех пришла весна.
Сегодня говорить мы будем о весне. И отправляемся в волшебный лес |
| Звуки весны (муз. сопровождение) | 3.Логопед: Послушайте звуки весны, и отгадайте что это? Включить запись: шума ветра, пение птиц, журчание ручейка; поиграть несколько раз. -Что вы услышали?.... - Весна что сделала? (Наступила, пришла, проснулась, порадовала, улыбнулась, согрела, зазвенела, закапала, потекла...) - Весна какая? (Дружная, весёлая, звонкая, красивая, цветущая, голосистая...) |
| Весенние месяцы (мультфильмы о весенних месяцах «Уроки тётушки Совы») | 4.-За каким временем года наступает весна? (за зимой). -А какое время года приходит после весны?(лето) -А какие весенние месяцы вы знаете? Давайте посмотрим мультфильмы о них. СЛАЙДЫ С МУЛЬТФИЛЬМАМИ(обсуждение просмотренного) |
| Артикуляцион. Гимнастика СЛАЙД «ПОДСНЕЖ- НИКИ»
Пиктограммы
Музыкальный фон «Звуки природы» | 5.- А вы знаете ,что мы с вами не в простом лесу, а речевом. Поэтому для начала нам нужно сделать речевую разминку. Чтобы у нас не возникли никакие трудности. Каждый день, всегда, везде, / На занятиях, в игре Громко, четко говорим, / Никогда мы не спешим.
ВЕСЕННЯЯ ПРОГУЛКА Вот и весна пришла — тепло с собой принесла. Мы сейчас пойдем гулять, Свежим воздухом дышать. Вышли на улицу: «Ах, как пахнет!» ПИКТОГРАММА удивление, радость Придать лицу выражение радости и удивления. Зимой ветер был холодный, неласковый. Вот такой… ПИКТОГР.2 Поднести ладонь к губам и, широко улыбнувшись, длительно произносить звук [C]; ладонь, поднесенная ко рту, ощутит холодную струю воздуха. А теперь ветерок стал теплым и ласковым. ПИКТОГР.3 Всех вокруг обогреет, порадует, Цветам расправит лепестки, Пригладит травку на лугу, Поможет птичкам на лету. Вот он какой… Поднести ладонь к губам и сложить губы в виде рупора; длительно произнести звук [Ш]; ладонь, поднесенная ко рту, ощутит теплую струю воздуха. ПИКТОГР.4 Смотрите, в траве появились белые пушистые одуванчики. Вот такие… Надуть щеки и подержать их так в течение нескольких секунд. Звонко прыгает капель По весенним лужам. (ДЗИНЬ) ПИК.5 Птицы прилетели. (Чивик-чик-чик!) ПИКТОГР.6 Птички песни поют, Птички гнезда вьют. Вот такие… Высунуть изо рта широкий язык, придав ему форму ковша. Всем букашкам (З-З-З-З-З) и жукам (Ж-Ж-Ж-Ж) просыпаться нужно |
| Работа с картинами о весне | 6. Ярко солнце нам свети, дальше нас с собой веди! Интересно, что можно увидеть весной ?СЛАЙДЫ Давайте, ребята, посмотрим на весну глазами известных художников СЛАЙДЫ |
| Игра с солнцем «Без чего не бывает весны» СЛАЙД | 7.Ребята, солнышко хочет с вами поиграть и вспомнить друзей весны, ведь у неё много замечательных друзей. Я вам буду передавать волшебный лучик, а вы мне скажете, без чего не бывает весны? Д. «Не бывает весны без солнышка (без сосулек, без ручейков, без луж, без одуванчиков, без насекомых, без птиц, без листочков, без ледохода)». - Назовите друзей ласково. Солнце – солнышко, туча - …, лужа - …, ветер - …, трава - …, скворец - …, дерево - …, цветок - …. , жук - …, ручей - …, листья - Л. Молодцы! Сколько хороших и красивых слов мы вспомнили! |
| Физкультурная минутка | 8. Солнце с неба посылает Лучик, лучик, лучик. Дети ритмично скрещивают руки над головой. И им смело разгоняет Тучи, тучи, тучи. Плавно покачивают руки вверху. Деткам нежно согревает Щечки, щечки, щечки. Ритмично потирают щеки. А весной на носик ставит Точки-точки-точки. Ритмично постукивают пальцем по носу. Золотят веснушки деток. Очень нравится им это! |
| Составление звуковой схемы | 9.Посмотрите, солнечный лучик на доске написал слово (ВЕСНА) Давайте составим его звуковую схему. СЛАЙД «ВЕСНА»
|
| "Скажи – наоборот»
Сравнительная степень
| 10.Я теперь хочу с вами еще поиграть (дети встают в круг)
Всё, что я тебе скажу, / Скажешь ты наоборот, Я скажу, что ХОЛОДНО, ну а ты…..ТЕПЛО
Зимой небо пасмурное, а весной (Ясное) Зимой солнце стоит низко, а весной (Высоко) Зимой воздух холодный, а весной (Теплый) Зимой день короткий, а весной (Длинный) На улице чисто – грязно Солнце встаёт поздно – рано Снег тает медленно – быстро Птицы поют тихо – птицы поют громко Птицы поют редко – птицы поют часто
Дети по образцу логопеда изменяют слова, закрепляя признаки весны: — Было светло, а будет еще ... светлее. — Ветер дул теплый, а будет еще ... теплее. Солнце светило ярко, а будет еще ... ярче. День был длинный, а станет еще ... длиннее. — Снега мало, а будет еще ... меньше. - Снег тает быстро, а будет ещё … быстрее На улице грязно, а будет ещё … грязнее Птицы поют громко, а будут ещё громче Дни солнечные, а будут ещё … солнечнее Молодцы, ребята. |
| Что перепутал художник
| 11.Пока мы играли, мы очутились на полянке. Но, по-моему, что-то здесь не так. Наш художник-озорник, / Путать всё всегда привык, А ты смотри, не зевай, / Путаницу разгадай! |
| Детский весенний вернисаж Итог. Музыкальная вставка «Звуки весны» | 12.А вы, ребята, хотите превратиться в художников? ЛУЧИК СКАЗАЛ МНЕ СЕЙЧАС ПО СЕКРЕТУ, ЧТО ОБЛЕТЕЛ ОН ВСЮ НАШУ ПЛАНЕТУ, В КАЖДЫЙ ОН САДИК ЗЕМЛИ ЗАЛЕТАЛ, РЕБЯТОК В ХУДОЖНИКОВ ОН ПРЕВРАЩАЛ. ВСЮДУ ОН НАШУ ВЕСНУ-КРАСНУ СЛАВИЛ, НУ А ДЕТИШКИ ЕЁ РИСОВАЛИ 1,2,3,скорей в художников детей преврати Давайте посмотрим, какие весенние пейзажи ,которые вы нарисовали. Логопед: Посмотрите, какие у вас получились весенние картины. Когда вы смотрите на свои картины, какое у вас настроение? (радостное, веселое). Ребята, давайте вдохнём запах весны. Вы почувствовали, чем пахнет весна. А вы рады весне? Тогда давайте споём весеннюю песню – ВЕСНЯНКУ Дети встают в хоровод и исполняют «Веснянку» музыка и слова О. Девочкиной [3] Мы поём веснянку, мы поём веснянку,
Песня так и льётся, песня так и льётся.
Мальчикам и девочкам, мальчикам и девочкам
Хорошо живётся, хорошо живётся! (Идут по кругу взявшись за руки.)
Припев. Ля-ля-ля, ля-ля-ля, хорошо живётся!
Ля-ля-ля, ля-ля-ля, хорошо живётся!
(На месте кружатся шагом, руки выполняют «фонарики».) А в саду так звонко, а в саду так звонко (идут в центр круга)
Птички распевают, птички распевают (идут из центра спиной),
Солнечные зайчики, солнечные зайчики
В лужицах сверкают! (Руки на поясе у мальчиков, за юбочки у девочек, «пружинка».)
Припев. Ля-ля-ля, ля-ля-ля, в лужицах сверкают!
Ля-ля-ля, ля-ля-ля, в лужицах сверкают!
(На месте кружатся шагом, руки выполняют «фонарики».)
- Наша весенняя прогулка подошла к концу. Что нового и интересного вы узнали сегодня? Возьмите по весеннему солнышку и поверните его той стороной, какое у вас настроение. - А теперь дорогие гости, покажите ребятками ваши солнышки. Какое у Вас настроение после нашего занятия? Наши солнышки радуют и согревают нас.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.