Открытое мероприятие "День смеха"

Открытое мероприятие

«День смеха».

Цели: воспитание здорового чувства юмора, умения понимать и оценивать

шутку; улучшение взаимопонимания детей методом коллективной игры, развитие актерских способностей.

Ход праздника

(Влетает Карлсон, кружится по сцене)

Карлсон: Привет, ребята! Вы меня узнали?

Дети: Да, ты Карлсон, который живёт на крыше.

Карлсон: Точно, это я. Ваш дорогой Карлсончик. Сегодня самый веселый

день в году – День Смеха! Кто не знает обычая шутить, обманывать в день 1 апреля? Эта традиция пошла от древнего народного празднества встречи весны. В этот день люди хоронили чучело, изображавшего злого духа – зимы! А чтобы он не знал, кто виноват в его смерти, все участники надевали маски, обманывали духа. Вот с тех пор и пошел обычай обманывать в день 1 апреля! Этот день стал днём юмора, смеха веселья.

Я так спешил к вам на праздник, что горючее быстро кончилось. У вас есть пирожки или торт? Мне надо подзаправиться Эх вы, к вам прилетел лучший друг, а вы.…

Ведущий: Не огорчайся, Карлсон. Много есть мучного и сладкого вредно.

Давай лучше мы стихи послушаем, а ещё веселую песню споем, и  ты опять сможешь летать.

СТИХОТВОРЕНИЕ «С НАМИ - СМЕХ!»

1ученик:

Нам живется лучше всех,

(Б. Алла) Потому что с нами смех!

С ним никогда не расстаемся,

Где б мы ни были – смеемся!

2ученик: 

Наш отряд идет в поход –

(Л.Олег) Смех от нас не отстает.

С нами он в любой игре:

Дома, в школе, во дворе,

На реке, в лесу и в поле,

На катке и на футболе –

Хором:

Всюду с нами наш дружок –

Смех – Смехунчик! Смех – Смешок!

Молодой, задорный смех!

Посмеяться ведь не грех.

(дети исполняют песню «Улыбка»)

Карлсон: Отличная песенка! Как будто бочку варенья съел. И сразу вспомнил веселые загадки. Ну-ка отгадайте их.

Почему курица кладет яйца? (если бы она их бросала, они бы разбились)

Что нужно сделать, встретив во сне тигра? (проснуться)

Что можно увидеть только закрытыми глазами? (сон)

Почему львы едят сырое мясо? (они не умеют готовить)

Молодцы! А теперь мы с вами поиграем в веселую игру.

Конкурс: «Карапузики»

(3 участника, 3 соски, 3 чепчика, 3 сока)

Конкурс с шариками.

(4 участника, 20 шаров)

Вот как здорово мы играли. Вам понравилось? Я сейчас здесь приберу.

(входит Шапокляк, танцуя)

Шапокляк: Здравствуйте, мои дорогие! Мои милые! Девочки -  вертелочки, мальчики – кочерыжки! Узнали меня?

Дети: Да!

Шапокляк: Правильно, это я, ваша  любимая бабуленька  Шапокляк! Ну, как дела?

Дети: Хорошо!

Шапокляк: Вот и плохо! Я не люблю тех, у кого все хорошо. Мои любимчики знаете кто? Самые примерные хулиганы и двоечники. Мало, мало у меня настоящих учеников, мало ребят, которые умеют красиво пакостить. А все почему? Не хотите у меня учиться. Я знаю, с кого вы берете пример – Чиполлино, Карлсона, Вини – Пуха и этого самого главного моего врага ну, этого гибрида, помесь медведя с обезьяной  вот – Чебурашки! Со своим другом Крокодилом. Тоже мне – друг! (поет) «По улице ходила большая крокодила, она, она зеленая была!»  У меня тоже есть друзья, сейчас вы их увидите! (свистит)

(звучит «песня разбойников» из м/ф « Бременские музыканты»)

входят Бывалый, Трус и Балбес.

Шапокляк: Вот они, милые мои! Мои разбойнички! Сейчас я им устрою  проверку! Эй, вы, что у меня в руках? (достает крысу)

Бывалый: Крыса!

Трус: Лариса!

Шапокляк: (бросает в них) Нате, держите!

Балбес: Ой, караул, мамочка!

(разбойники разбегаются в стороны)

Шапокляк: Эх, вы, тоже мне – разбойники! Это же не настоящая крыса! Моя Лариса сейчас в командировке, на кошек охотиться. А ну-ка покажите себя на самом деле! (разбойники танцуют и поют под песню «Если б я был султан»)

Шапокляк: Ох, хороши! (детям) И вы будете  такими же, если воспользуетесь моими вредными советами.

1ребенок:

Никогда не мойте руки,

(Ц. Маша)Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шею, уши и лицо,

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять.

Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет.

К старости сама собою

Облысеет голова.

2ребенок:

Если ты пришел к знакомым,

(Т.Гиляна)Не здоровайся ни с кем.

Слов: «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы,

ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Шапокляк: Чего хохочете? Это же вредные советы. А вы – ха – ха, да хи – хи!

Вот невоспитанные дети! Придумала! Вот я ваш смех у вас и отберу. Эй, разбойники! Тащите сюда мешок и метлу!

Ведущий: Ничего, Шапокляк, у тебя не получится! Давайте ребята посмотрим танец и не отдадим Шапокляк наш смех!

 (танец 3х лебедей)

Шапокляк: (заметает смех в мешок) Вот он, ваш смех – то! Полный мешочек!

Знаю, кто научил их смеяться и песни петь! В меру

Карлсон: Вот беда! Попробуем вернуть наш смех веселой игрой.

Конкурс: «Кто автор объявлений» (на доске 6 объявлений и отдельно 6 подписей)

Объявления для конкурса:

- Меняем отдельно стоящий особняк в лесной местности со всеми удобствами и Белоснежкой на семь однокомнатных квартир.

- Меняю голубой парик из натуральных волос на книгу «Правильный уход за пуделем».

- Возьму напрокат свадебное платье с «Крылышками». Рост 2,5см.

- Пропал кот. Цвет фальшивый. Хромает на одну лапу. На груди табличка «Слепой». Разыскивает деловая партнерша.

- Ищу место гувернантки в порядочной английской семье в доме со взлетно-посадочной полосой. В рекомендациях не нуждаюсь по причине совершенства.

- Куплю партию авиабензина для стандартного ковра-самолета восточного производства.

(подписи – ответы: старик Хотабыч, семь гномов, Мальвина, Дюймовочка, лиса Алиса, Мэри Поппинс.)

Конкурс: «Кто быстрее?»

(4 мальчика, 2 шарфа, кегли)

Карлсон: Садитесь на места. Разработаем дальнейший план возвращение смеха. Маршировать умеете?

(дети встают)

Шагом марш! Раз, два, три, четыре – стой!

А гудеть, как реактивный самолет?

 (дети гудят)

Все танцуют «танец утят».

Всем большое спасибо!

До свиданья.