Открытое меропрятие "Математическое кафе"

Разработка открытого мероприятия

«Математическое кафе»

Муллаянова Лена Мансуровна

Открытое мероприятие: « Математическое кафе»

Цели: Развивать логическое мышление, сообразительность, любознательность;

             развивать и укреплять интерес к математике;

             развить коммуникативные возможности учащихся в процессе подготовки к  

             внеклассному мероприятию;

            Воспитание коллективизма, духа соревнования.

Подготовка к мероприятию

ü Выбрать участников, официантов, кассиров.

ü Оформить столики.

Высказывание « Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.»

                                                                                                              А.Франс

Ход мероприятия.

Ведущий.

Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в необычном математическом кафе, где я вам предлагаю по обедать и немного отдохнуть, но отдых будет у вас активным.

Вас обслуживают официанты….( называют имена) 

Вашему вниманию  предложено меню.

Блюда можете выбирать сами из предложенных, но наше кафе необычное – математическое, поэтому после каждого блюда столик должен отчитаться о выполнении  задания. Расчёт с вами будут производить кассиры в составе …..( называются имена).

Итак, приступим  к праздничному  обеду. Как всегда сначала лёгкая закуска – салаты.

1.Салат «Винегрет»

Задание. Решите анаграмму. Переставьте буквы так, чтобы получился математический термин.

КОЧТА(точка)

АВИНУРИНЕ ( уравнение)

МИРЕПР(пример)

ВАРТАДК (квадрат)

2.Салат « Ромашка».

Задание Оторвав лепесток ромашки, каждый столик определяет номер своего  задания. Если ответ даётся с первого раза, то стол получает  3 условных единиц, со второго – 2 денежных единицы, с третьего – 1 денежную единицы.

№1. Корень

1)  Число, которое после подстановки его в уравнение обращает уравнение  в тождество;

2)  Непроизводная основа слова

3)  Один  из основных органов растений

№2. ВЕС

1)это мало или много

2) Бывает у человека

3) когда взвешивают

№3. Линейка

1.     бывает, как радуга

2.     бывает длинная или короткая

3.     на ней есть цифры

№4.ПЛЮС

1.Это такой крестик, можно сделать из двух палочек

2. Такой знак есть на элементах питания

3. В математике это знак действия

Ведущий. А теперь попробуйте

1)    уху математическую ( официанты приносят на каждый стол задачи.

 Условия которых написаны на обратной стороне макетов рыбок)

    Сколько ушей у трёх мышей (6)

    Близкий родственник квадрата, но с разными сторонами ( прямоугольник)

    Дорогу которую мы выбираем ( прямая)

    Наименьшее  натуральное число (1)

    Какое число никогда не бывает делителем( 0)

    Сколько лап у двух медвежат? ( 8)

    Длина от точки до точки ( отрезок)

    Это такая фигура, которая можно сложить из четырёх спичек. ( квадрат)

    Наибольшее  двузначное число ( 99)

    Результат вычитания. ( Вычитания)

    Наименьшее  простое число? (2)

    Плюс без палочки.(минус)

2)  А теперь пока не остыл борщ, займёмся математическими  обгонялками( балл получает тот стол, который первый ответит на вопрос)

v 1.Нужно назвать пять дней подряд, не упоминая число, месяц, день недели

Ø ( Ответ: позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

v Нужно привести два таких числа, чтобы их произведение и их частное равнялось бы 17

Ø ( ответ: 17 и 1)

v что больше : пять третьих или три вторых?

Ø ( ответ: 5/3)

v Шла кошка по дороге, а навстречу  ей 2 котёнка. Сколько кошек шло по дороге?

Ø (Ответ : Одна кошка)

v Избавтесь от лишнего слова: множитель, сумма, разность, частное.

Ø (Ответ: Множитель)

v Посчитай, сколько концов имеют десять с половиной палок? 

Ø ( Ответ: 22)

v Половину разделить пополам.

Ø (Ответ: 1/4)

v Периметр квадрата=8см.Чему равна его площадь

Ø ( Ответ : 4)

v Какую часть часа составляют 10 минут?

Ø ( Ответ : 1/6)

v На какое число надо разделить 3, чтобы получить 6?

Ø (Ответ: на ½)

 А теперь второе

Попробуем голубцы завернутые в кроссворды

Вопросы

1.     Арифметическая операция

2.     Натуральное число, которое делится только на 1 и на себя

3.     Понятие, которое служит для выражения величины, количества

4.     Знак для обозначения числа

5.     Результат сложения величин

6.     Арифметическая операция

7.     20 = 6 * 3 +2, где 2 есть … от деления числа 20 на 6

8.     Операция, обратная умножению

9.     Математический знак для обозначения порядка действий

10.Два выражения, соединённым знаком =.

По вертикали вы должны получить математический термин

Вопросы болельщикам

Ø Какой месяц в году самый короткий? (май)

Ø Мотоциклист ехал в город. По дороге он встретил три легковых машины и грузовик. Сколько всего машин ехало в город? (Мотоциклист 1)

Ø Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

Ø В семье два отца и два сына. Сколько это человек? (3)

Ø По чему птицы летают? (по небу)

Ø Какую цепь нельзя поднять? (горную)

Ø Чем оканчивается день и ночь? (мягким знаком)

Ø Как написать "сухая трава" четырьмя буквами? (сено)

Ø Когда автомобиль поворачивает налево, какое колесо не крутится? (запасное)

Ø Кто спит вниз головой? (летучая мышь)

Ø Какой ключ не бьет и не отмыкает? (скрипичный)

Ø Одно яйцо варят 4 мин. Сколько минут нужно варить 5 яиц? (4 мин)

Ø Что у цапли впереди, а у зайца сзади? (буква ц)

Ø Зачем мы едим? (за столом)

Ø Из какого полотна не сошьешь рубашку? (из железнодорожного)

Ø Врач назначил больному три укола с перерывом в пол часа. За какое время будут сделаны уколы? (за час)

Ø Какие в море камни? (мокрые)

Ø Что можно увидеть ночью? (сон)

Ø Несла бабка на базар сто яиц в корзине, а дно упало. Сколько яиц осталось? ( ни одного: ведь дно упало)

Ø За чем вода в стакане (за стеклом)

2.А теперь испробуйте наше фирменное блюдо

Плов из геометрических фигур.(включить иллюзию )

А теперь переходим к сладким блюдам

Принесите компот из натуральных чисел, а  компот приготовлен из разных фруктов

1.     Запишите 1 четырьмя четвёрками ( ответ: 44:44=1)

2.     Запишите 2 четырьмя четвёрками (Ответ :(4 * 4): (4+4) = 2)

3.     Запишите 3 четырьмя четвёрками (Ответ:4+4+4):4=3)

4.     Запишите 4 с помощью четырёх четвёрок (Ответ: (4 -4)*4 + 4=4)

5.     Запишите 5 четырьмя четвёрками ( Ответ:(4 *4 + 4) : 4=5).

 Пироженные  с  весёлыми задачками шутками.

1.     В  церкви горело 7 свечей. Попадья чихнула и потушила 2 свечи. Сколько осталось? ( остались 2 свечи.)

2.     Летела стая уток: одна утка впереди и две сзади. Одна сзади и две впереди, одна между двумя и три вряд. Сколько было уток? ( три утки летели одна за другой)

3.     Как посадить шесть мальчиков на два стола и один стул так, чтобы и на стуле и на каждом из столов сидело бы нечетное число мальчиков? ( Стул поставить на стол, тогда на столе и на стуле будет сидеть нечётное  число мальчиков.)

4.     Разговор трёх подруг.

Первая: «Я знаю слово, в которой 7 одинаковых букв! (ответ:семьЯ)

Вторая: « А я знаю слово, в котором 40 одинаковых букв!»(сорокА)

Третья : « Нет, моё слово самое удивительное, ведь в нём 100 букв» ( ответ: стоЛ, стоГ, стоП)

Какие это буквы?

II. Подведение итогов. Вручение призов.

Десерт

Награждение столов по номинациям

Ø Самые любознательные

Ø Самые сообразительные

Ø Самые дружные

Ø За  лучшее математическое блюдо

– Уважаемые ребята и гости, мы очень были рады вас видеть на открытии нашего кафе. Надеемся, что, попробовав наши экзотические блюда, вы не разочаровались. Наше кафе закрывается. Спасибо за внимание.