Открытое педагогическое мероприятие "Космическая мастерская"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 7 комбинированного вида

Одинцовского муниципального района Московской области

143070, Россия, Московская область, Одинцовский район,

г. Кубинка (городок Кубинка- 8), строение №17, тел. [phone]

                                                                                                                                                                                                                                                                                          

СЦЕНАРИЙ

педагогического мероприятия с детьми 6-7 лет

                                                                                  воспитатель:

Трихина Татьяна Николаевна

Кубинка, 2019 г.

Фамилия         :  Трихина
Имя                  :  Татьяна
Отчество         :  Николаевна
Место работы : МБДОУ № 7
Должность     : воспитатель
Форма организации детских видов деятельности Игра-путешествие
Возраст детей	6-7 лет
Образовательная область	Познавательное развитие
Тема	«Космическая мастерская»
Программные задачи	Образовательные задачи: продолжать учить детей решать логические  задачи, создавать модели по рисунку, формировать умение работы с иголкой при пришивании пуговиц, вести диалог в игре, читать мнемотаблицы. Развивающие задачи: развивать логическое мышление, зрительную память, внимание, связную речь, умение отвечать на поставленные вопросы. Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность, отзывчивость, желание прийти на помощь, умение понимать учебную задачу и выполнять её, воспитывать интерес к профессиям конструктор, швея, медицинский работник
Оборудование и материалы	Цветок в горшке- декоративный Подсолнух. Кукла тряпочная-космонавт, космический костюм. Три стойки с обозначением трех центров: швейный, медицинский, ракетный. Мнемотаблица-медосмотр, детский  набор игрушек «Доктор», картинки по безопасности при работе с иголкой и ножницами.  Напольный конструктор «Пазл», схема постройки «Ракета», ткань синего цвета – космическое пространство со звеэдами.  раздаточный материал на  ребёнка:  12 эмблем с отображением трех центров,              3 халата и  3 шапочки белые медицинские ,     4 сундучка-набор швеи (игольница с иголкой, наперсток, нитки, пуговица, ножницы),
Предварительная работа	Знакомство с профессиями: конструктор, швея, медицинский работник, изучение методической литературы, оформление к занятию демонстрационного и раздаточного материала, подбор музыкального сопровождения, озвучивание видео - сообщения.
Ход работы
Мотивационно-ориентировочный этап
Воспитатель: Давайте, друзья, улыбнемся друг другу. Улыбки подарим гостям. К труду вы готовы, Тогда за работу! Удачи желаю всем нам. -Ребята, давайте повернитесь к нашему Цветку Солнца Вы помните его второе название? Дети: Его второе название - ПОДСОЛНУХ Телевизионное сообщение: - Внимание! Внимание! Экстренное сообщение. Сегодня стало известно о проникновении на нашу планету НЛО, с целью похищения  Цветка Солнца,  Как спасти это чудо, вот главный вопрос! Воспитатель: Ребята, это же о нашем цветке сообщалось. Что же нам делать? Как вы думаете? Дети: Надо отправить в безопасное место Воспитатель: Но на земле его всё равно найдут. Дети: Надо отправить на другую планету, самую дальнюю. Воспитатель: Какая самая дальняя в солнечной системе? Дети: Эта планета Плутон. Воспитатель: Как же добраться до неё? Дети: Надо построить ракету. Воспитатель: А кто же будет управлять ракетой? Дети: Космонавт. Воспитатель: А вдруг у него слабое здоровье? Как узнать? Дети: Космонавту надо пройти медицинский осмотр. Воспитатель: Но в космосе нет атмосферы как защитить его от космического излучения? Дети: Ему нужен космический костюм. Воспитатель: Правильно. В нашей космической мастерской как раз завершается работа по его изготовлению, Подведем итог. Перед нами три задачи по спасению цветка Солнца. Назовите их. Дети:        1   Построить ракету.        2    Космонавту пройти медицинский осмотр.        3   Закончить изготовление космического костюма. Воспитатель: Если у нас три задачи, сколько потребуется команд для их решения? Дети: Потребуется три команды. Воспитатель: Распределимся на три команды: конструкторы, медики, швеи (дети подходят к трем центрам, одевают эмблемы) Первая команда готова? Дети: Готова Воспитатель: вторая команда готова? Дети: Готова. Воспитатель: Третья команда готова? Дети: Готова. Воспитатель: Перед выполнением поставленных задач провести разминку.  Физкультурная минутка: Фокина Л П «Космическая» Приступить к выполнению поставленных задач. По окончанию работ сбор на стартовой площадке. ПЕРВЫЙ ЦЕНТР-СТРОИТЕЛЬСТВО РАКЕТЫ Воспитатель: Ребята, подетально рассмотрим схему ракеты, предложенную нашими конструкторами. Назовите её основные части Дети: Подножка, корпус ракеты, носовая часть.                                                        Воспитатель: Определите детали необходимые для строительства. Начинаем.                  (Дети делятся на подгруппы, начинают отбор деталей и переходят к строительству) ВТОРОЙ ЦЕНТР-ПОДГОТОВКА КОСМОНАВТА (МЕДОСМОТР) ДЕТИ: -Здравствуйте. Ваше направление. Присаживайтесь. Вы проходите у нас осмотр по подготовке к полету в космос. -Да -Назовите ваше имя и фамилию. -Иванов Денис. -Жалобы есть? -Нет. -Давайте измерим ваш рост. Подойдите к ростомеру 130см .Отлично Ольга Александровна, запишите в карте. -Измерим ваш вес Подойдите к весам. 27кг. Переизбытка нет. Ставим отлично -Зрение. Сядьте на стул перед таблицей Закройте один глаз лопаткой. Называйте буквы, что я покажу……… Закройте другой глаз Называйте буквы, что я показываю……… Очень хорошо. Ставим пять. -Теперь проверим слух. Я отойду и буду называть вам цифры шёпотом, а вы их повторяйте…………Отлично. Ставим 5 -Дыхание. Поприседайте………Дыхание ровное при нагрузках. Ставим 5 -Пульс. В норме. Ставим отлично 5. -Ритм сердца…………. В норме. Ставим 5 -Ну что ж, Иванов Денис к полету вы готовы. Вот ваш допуск. Вам необходимо забрать космический скафандр и направится к стартовой площадке. ТРЕТИЙ ЦЕНТР-ПОШИВ КОСМИЧЕСКОГО КОСТЮМА. Воспитатель: Ребята, работа по изготовлению космического костюма почти завершена, осталось пришить пуговицы. Место для пришивания обозначены, найдите их. Что нам понадобиться, чтобы пришить пуговицу? Дети: Нам понадобятся: иголка, нитки, наперсток, ножницы. Воспитатель: Давайте вспомним правила безопасности при работе с иголкой. (показ картинки) -нельзя иголку оставлять на столе, она должна быть в игольнице -нельзя брать иголку в рот -нельзя пользоваться ржавой иголкой -необходимо пользоваться наперстком Воспитатель: Теперь приступим к шитью. Возьмите шкатулки для шитья. Подберите нитку и приступайте к работе (напомнить про узелок на конце нитки) По завершению работы в центрах, дети приходят на стартовую площадку.   Рефлексивно-оценочный этап Воспитатель: Первая команда с заданием справилась? Дети: Да. Ракета построена Воспитатель: Вторая команда с заданием справилась? Дети: Да. Осмотр проведен. Воспитатель: Третья команда с заданием справилась? Дети: Да. Космический костюм   готов. Воспитатель: Медики оденьте костюм на космонавта. Дети одевают костюм космонавта. Воспитатель: Начинаем подготовку к запуску. Капсулу с цветком Солнца погружаем в ракету. Космонавта в ракету провожаем. Ракета к запуску готова? Дети: Готова. Воспитатель: Начинаем обратный отсчет.10 9 8 7 6 5 4 3 2 1   ПУСК. (гости помогают) Запуск ракеты совершен успешно. Ракета погружается в звездное небо (голубая ткань со звездами опускается на ракету. Звезды-это награда спасателям) Телевизионное сообщение: Внимание! Внимание! Экстренное сообщение! Телевидению стало известно о спасении цветка Солнца. Угроза НЛО миновала. В ближайшее время ракета доставит Цветок Солнца обратно на землю. Мы благодарим детей за слаженную работу.