Выбранный для просмотра документ презентация Число и слово.ppt
Скачать материал "Открытое внеклассное мероприятие по математике. Тема:"Число и слово - суть единства мироздания""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Число и слово – суть единства мироздания
Автор презентации: Курилова Л. А.
«Математик, который не есть поэт, не будет никогда подлинным математиком»
Карл Вейерштрасс
2 слайд
Любовь и муза – пророчества рассвет…
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
Любовь и музыка – ведомая рука вселенского оркестра
«В научном мышлении всегда присутствует элемент поэзии. Настоящая наука и настоящая музыка требуют однородного мыслительного процесса»
А. Эйнштейн
7 слайд
8 слайд
"... если сегодня в ком-то из вас живут
одновременно математик и поэт, то поверьте,
что это лучшая из компаний, какую только
я мог бы вам пожелать..."
И.Г. Зенкевич
Зенкевич Игорь Георгиевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики Брянского технологического института
Его называют поэтом Математики и математиком Поэзии
9 слайд
Страна: Сельджукская империя
Математик, астроном, поэт,писатель, философ и музыкант
1076 — 1092
перс
В математических трудах дал изложение решения уравнений до 3-й степени включительно.
Всемирно известные философские четверостишия — рубаи
Не моли о любви, безнадежно любя,
Не броди под окном у неверной, скорбя.
Словно нищие дервиши, будь независим -
Может статься, тогда и полюбят тебя.
Чтоб мудро жить прожить, знать надобно немало.
Два важных правила запомни для начала:
Ты лучше голодай, чем что попало есть,
И лучше будь один, чем вместе с кем попало
Памятник Омару Хайяму в Бухаресте, Румыния
10 слайд
Лобачевский Николай Иванович - великий математик, один из творцов неевклидовой геометрии. Родился 22 октября 1792г. в Нижегородской губернии.
1792 - 1856
Лобачевский – наиболее яркий представитель естественнонаучной сферы России этого периода. Существенный результат научной деятельности Н.И. Лобачевского – построение неевклидовой геометрии – по своему значению превосходит достижения других российских ученых данного периода.
Построение Н.И. Лобачевским неевклидовой геометрии сравнимо с революцией в науке, осуществленной Н. Коперником. Однако некоторые ученые считают, что остановить Солнце и двинуть Землю было легче, чем заставить пересечься параллельные прямые
«Был мудрым Евклид,
Но его параллели,
Как будто бы вечные сваи легли.
И мысли его, что как стрелы летели,
Всегда оставались в пределах Земли.
А там, во вселенной, другие законы,
Там точками служат иные тела.
И там параллельных лучей миллионы
Природа сквозь Марс, может быть провела»
В 1896 году, через 40 лет после дня смерти Н. И. Лобачевского, перед зданием Казанского университета был установлен памятник великому математику, созданный русским скульптором Марией Диллон
11 слайд
Со́фья Васи́льевна Ковале́вская — русский математик и механик, с 1889 года иностранный член-корреспондент Петербургской Академии наук. Первая в России и в Северной Европе женщина-профессор и первая в мире женщина — профессор математики
3.01.1850 - 29.01.1891
Она похоронена в Стокгольме
Если ты в жизни, хотя на мгновенье
Истину в сердце своём ощутил,
Если луч правды сквозь мрак и сомненье
Ярким сияньем твой путь озарил:
Чтобы в решеньи своём неизменном
Рок ни назначил тебе впереди -
Память об этом мгновеньи священном
Вечно храни, как святыню, в груди
Тучи сберутся громадой нестройной,
Небо покроется чёрною мглой,
С ясной решимостью, и с верной спокойной
Бурю ты встреть и померься с грозой
12 слайд
Математика – общий язык всех наук
Слово и число едины в мирозданье,
Два величайших человеческих созданья!
Такие разные…
Неразделимые, как лодка и весло.
Что их роднит, объединяет в вечность?
13 слайд
Александр Яковлевич Хинчин 1894 – 1959
Математик
Один из наиболее значимых учёных в советской школе теории вероятностей. Член-корреспондент АН СССР, профессор МГУ с 1927.
В юности он полюбил поэзию, увлекался творчеством Александра Блока, сам писал стихи.В 1908–1914 годы в Калуге было издано 4 сборника стихов Хинчина. Большое место в поэтическом творчестве будущего ученого занимала как любовная лирика, так и размышления о Родине, родном крае.
Небо полночное… Тени сребристыя...
Тихий, заглохший, запущенный сад...
Дубы столетние... липы ветвистыя...
Бледных акаций задумчивый ряд...
Звуки полночные... Слезы бесцельныя…
Шепот деревьев... Журчанье ручья...
14 слайд
Наряду с проведением математических исследований. Хинчин занимался проблемами отечественного математического образования. Благодаря ему, содержание школьного курса математики претерпело существенные изменения. «Педагогические статьи», являясь классикой педагогики математики, остаются актуальными и по сей день. Александру Яковлевичу удалось внести существенный вклад в создание современных учебников математики. Коллективом, возглавляемым Хинчиным, была создана 5-томная «Энциклопедия элементарной математики». Всемирно известный учебник Киселева «Арифметика» был переработан ученым.
Заслуги Александра Хинчина были высоко отмечены, он был награжден орденом Ленина, двумя орденами Трудового Красного Знамени, ему была присуждена Сталинская премия второй степени.
Правительство Калужской области в память о выдающемся земляке, член-корреспонденте Академии наук СССР, академике Академии педагогических наук РСФСР, докторе физико-математических наук, профессоре и в целях поддержки научных исследований в области математики, ее приложений и математического образования учредило в феврале 2005 года премии и стипендии имени Александра Яковлевича Хинчина.
Присуждение областных премий и стипендий им. А.Я. Хинчина осуществляется на конкурсной основе.
Правительство Калужской области ежегодно присуждает одну премию в размере 50000 рублей победителю конкурса среди ученых или коллективов ученых, преподавателей учреждений высшего профессионального и среднего профессионального образования и три стипендии:
одну стипендию в размере 3000 рублей - победителю конкурса среди аспирантов;
одну стипендию в размере 2000 рублей - победителю конкурса среди студентов вузов;
одну стипендию в размере 1000 рублей - победителю конкурса среди обучающихся в учреждениях среднего профессионального и начального профессионального образования, общеобразовательных учреждениях
15 слайд
. Математика – портал в неизведанный мир
Недавно вышла книга Эдуарда Френкеля «Любовь и математика. Сердце скрытой реальности»
Эдвард (Эдуард) Френкель (2 мая 1968, Коломна, СССР)
Математик, работающий в области теории представлений, алгебраической геометрии и математической физики. В настоящее время он работает профессором математики в Калифорнийском университете в Беркли
Книга получила премию Эйлера Математической Ассоциации Америки за 2015 год
16 слайд
«Математика — это строгость плюс интеллектуальная честность, помноженные на опору - на факты. В мире, главной движущей силой которого сегодня становится математика, у нас всех должен быть свободный доступ к математическому знанию, необходимому нам для того, чтобы защититься от произвольных решений, принимаемых небольшой кучкой властей предержащих. Где нет математики, нет и свободы». Эдуард Френкель
"Математика, - говорит он, - это портал в неизведанный мир, ключ к пониманию глубинных тайн Вселенной и нас самих"
17 слайд
Я хочу рассказать вам обо всем этом, чтобы вы увидели те стороны математики, на которые редко кто обращает внимание: вдохновение, глубокие идеи, потрясающие откровения. Математика — это способ вырваться из стесняющих нас рамок привычного, безграничный полет фантазии в поисках истины. Георг Кантор, создатель теории бесконечности, написал: «Суть математики лежит в ее свободе». Математика учит нас анализировать реальность, исследовать факты, следовать за ними, куда бы они нас ни вели. Она освобождает нас от догматов и предубеждений, питает наш новаторский потенциал. Таким образом, то, что математика дарует нам, далеко выходит за пределы самого предмета
. 1845 -1918
Мемориальная доска на доме № 25 11-й линии Васильевского острова в г. Санкт - Петербург
18 слайд
Разговор «числа» и «слова»
»
Спросил меня голос в пустыне дикой- Много ли в море растет земляники?
Столько же, сколько селедок соленых
Растет на березах и елках зеленых?
С.Маршак
19 слайд
Чем меньше женщину мы любим,
Тем легче нравимся мы ей
И тем ее вернее губим
Средь обольстительных сетей
А.Пушкин
20 слайд
Как я хотел себя уверить,
Что не люблю ее, хотел
Неизмеримое измерить,
Любви безбрежной есть предел
М.Лермонтов
21 слайд
Что Клав меня лечил, слух этот, друг мой, лжив:
Когда б то было так, то как же б я был жив?
22 слайд
Кому из великих русских писателей принадлежит высказывание: «В математике есть своя красота, как в поэзии»?
23 слайд
В сказке «Конек-горбунок» есть строчка:«Приезжаю – тьма народу! Ну ни выходу, ни входу!» Сколько было народа?
24 слайд
Название какой кривой является литературным термином?
25 слайд
Кто из великих литераторов получил математическое образование?
26 слайд
Какому пушкинскому герою принадлежит фраза: «Поверил я алгеброй гармонию…»
27 слайд
Конкурс - разгадайте кроссворд
1. Одно из основных понятий математики, может быть составлено из чисел, точек, функций, векторов.
2. Последовательность считается заданной, если указан …
3. Величайший физик современности.
4. Число, с помощью которого можно получить следующий член прогрессии, зная предыдущий.
5. Способ задания последовательности с помощью формулы.
6. Последовательность, каждый член которой, начиная со второго равен предыдущему члену, сложенному с одним и тем же числом
28 слайд
29 слайд
Благодарим за внимание !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Число и слово - суть единства мироздания метод разработка.docx
Скачать материал "Открытое внеклассное мероприятие по математике. Тема:"Число и слово - суть единства мироздания""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Методическая разработка открытого внеклассного мероприятия по математике, проведенного в рамках Недели общеобразовательных дисциплин.
Тема:
«Число и слово – суть единства мироздания»
Цель:
Способствовать формированию целостности понятия «человеческая культура» с позиций единства силы разума и духа – двух ветвей человеческой культуры.
Универсальные учебные действия
Личностные:
- формирование внутренней потребности к повышению самообразования путем включения во внеурочную деятельность;
- повышение познавательного интереса к изучению математики;
- формирование потребности в духовно – нравственном самосовершенствовании.
Регулятивные:
- понимание логической цепочки умозаключений относительно значимости «числа» и «слова» в формировании интеллектуальной сферы человека.
Коммуникативные:
- общение с преподавателем на уровне консультации;
- общение в диалоговом режиме с сокурсниками.
Познавательные:
- применение программных знаний, сформированных на уроках математики, при отгадывании кроссворда и ответов на поставленные вопросы в виде поговорок и отрывков из литературных произведений.
Планируемые результаты
Предметные:
- повторение понятий математики: последовательности, способов задания последовательности, функции, предела функции и др.
Метапредметные:
- формирование обобщенных способов интеллектуальной деятельности, присущих изучению математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.
Личностные:
- формирование общего кругозора студентов.
Межпредметные связи:
Литература и русский язык, физика, биология, химия, черчение, география, иностранный язык.
План мероприятия:
1.Любовь и муза – пророчества рассвет…
2.Любовь и музыка – ведомая рука вселенского оркестра.
3.Математика – общий язык всех наук.
4. Математика – портал в неизведанный мир.
5. Разговор «числа» и «слова».
6. Конкурс - разгадайте кроссворд.
7.Заключение. Рефлексия.
6 626 959 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Курилова Любовь Афанасьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.