ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Раздел программы - Работа с бумагой. Клеевая аппликация.
Тема занятия - Клеевая аппликация «Цветик-семицветик»
Цели занятия -
Обучающая: познакомить
учащихся с понятием и правилами выполнения клеевых
аппликаций. Научить изготавливать панно с
клеевыми аппликациями.
-Развивающая: развивать эстетические навыки, мышление, глазомер,
любознательность.
- Воспитывающая: воспитывать
трудолюбие, чувство
прекрасного,
аккуратность, эстетический вкус.
- Коррекционная: коррекция
нарушений функций мелкой моторики, развитие координации движений, усидчивости
и аккуратности.
Тип занятия - Комбинированный
Вид занятия - Урок теоретических и практических работ
Методы обучения - Показательный и диалогический
Методы преподавания – Объяснительный, инструктивный
Методы учения - Сочетание поисковых и репродуктивных методов
Материально-техническое
и дидактическое оснащение занятия
Ход
занятия
1. Организационная часть (приветствие, организация рабочего места).
2. Объяснение педагога– Обоснование изучаемого материала.
3. Актуализация
опорных знаний, умений и навыков – опорные понятия, повторение пройденного
материала.
4. Формирование новых ЗУН – формирование новых понятий и способов
действия, вновь вводимее понятия.
5. Применение умений и навыков – самостоятельная практическая работа.
6. Итог занятия, оценка качества выполненных работ.
Краткий
конспект урока
1.Организационная часть. Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас очередной
урок по разделу «Клеевая аппликация», которое называется «Цветик - семицветик».
2.Обоснование изучаемого материала.
Ребята, все вы знаете сказку Валентина Катаева
«Цветик-семицветик». В ней говорится о девочке Жене. Однажды послала ее мама в
магазин за баранками. Купила Женя связку баранок и отправилась домой. Идет, по
сторонам зевает, а сзади пристала незнакомая собака да все баранки одну за
другой и съела — Ах, вредная собака! — закричала Женя
и бросилась ее догонять, не догнала, только сама заблудилась. Испугалась Женя и
заплакала. Вдруг откуда ни
возьмись —
старушка.
— Девочка, девочка, почему ты плачешь? Женя старушке все и рассказала.
Пожалела старушка Женю, привела ее в свой садик и
говорит:
— Ничего, не плачь, я тебе помогу. У меня в садике один цветок, называется
— цветик-семицветик, он все может. Я тебе подарю цветик-семицветик, он все
устроит. С этими словами старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене
очень красивый цветок вроде ромашки. У него было семь лепестков, каждый другого
цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый. Это цвета
радуги. Такие же цвета и у цветового круга, которым пользуются художники.
— Этот цветик, — сказала старушка, — не
простой. Он может исполнить все, что ты захочешь. Для этого надо только
оторвать один из лепестков, бросить его и сказать: Лети, лети, лепесток, Через запад на
восток, Через север, через юг, Возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты
земли - Быть по-моему вели. Вели, чтобы сделалось то-то или то-то. И это тотчас
сделается.
Женя вежливо поблагодарила старушку, вышла за калитку и
тут только вспомнила, что не знает дороги домой и собиралась, по своему
обыкновению, заплакать, да вдруг вспомнила про заветный цветок.
— А ну-ка, посмотрим, что это за
цветик-семицветик! Женя
поскорее оторвала лепесток, кинула его и сказала: Лети, лети, лепесток, Через запад на
восток, Через север, через юг, Возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты
земли - Быть по-моему вели. Вели, чтобы я была дома с баранками. Не успела она это сказать, как в
тот же миг очутилась дома, а в руках — связка баранок! Так Женя поняла, что у
неё действительно замечательный цветок. И что же она стала с ним делать? Стала
использовать его на самые в общем-то незначительные желания. Давайте вспомним,
какие были желания у Жени? Один лепесток использован на склеивание разбитой
вазы. Следующие 2 лепестка использованы на то, чтобы побывать на Северном
полюсе, а затем вернуться назад во двор. Помните, её не приняли играть
мальчики. Еще 2 лепестка Женя потратила на то, чтобы сначала получить все
игрушки, какие есть на свете, а когда их стало очень много и они двигались к
девочке по всем дорогам страны, от них избавиться. Посмотрела Женя на свой
цветик-семицветик и видит, что остался всего один лепесток.
— Вот так штука! Шесть лепестков, оказывается,
потратила — и никакого удовольствия. Ну, ничего. Вперед буду умнее. Много
мыслей приходило в голову девочки: то купить много сладостей, то велосипед, то
билеты в кино или цирк. Но Женя уже не рисковала. Вдруг Женя увидела
превосходного мальчика, который сидел на лавочке у ворот. У него были большие
синие глаза, веселые, но смирные. Мальчик был очень симпатичный — сразу видно,
что не драчун, и Жене захотелось с ним познакомиться. Девочка без всякого
страха подошла к нему так близко, что в каждом его зрачке очень ясно увидела
свое лицо с двумя косичками, разложенными по плечам.
— Мальчик, мальчик, как тебя
зовут?
— Витя. А тебя как? — Женя.
Давай играть в
салки?
— Не могу. У меня ноги не ходят.
И Женя увидела костыли и его ноги в уродливых башмаках
на очень толстой
подо-шве.
— Как жалко! — сказала Женя. — Ты мне очень понравился, и я бы с
большим удовольствием с тобой побегала.
— Ты мне тоже очень нравишься, и я бы тоже с большим
удовольствием побегал с тобой, но, к сожалению, это невозможно. Ничего не
поделаешь. Это на всю жизнь. — Ах, какие пустяки ты говоришь,
мальчик! — воскликнула Женя и вынула из кармана свой заветный
цветик-семицветик. — Гляди! С этими словами девочка бережно оторвала
последний, голубой лепесток, на минутку прижала его к глазам, затем разжала
пальцы и запела тонким голоском, дрожащим от счастья: Лети, лети, лепесток, Через запад на
восток, Через север, через юг, Возвра-щайся, сделав круг. Лишь коснешься ты
земли - Быть по-моему вели. Вели, чтобы Витя был здоров! И в ту же минуту мальчик вскочил
со скамьи, отбросил костыли, стал играть с Женей в салки и бегал так хорошо,
что девочка не могла его догнать, как ни старалась.
Вот такая сказка. Девочка Женя потратила
последний лепесток на исцеление мальчика Вити. И поступила правильно. У неё
появился друг, которому она так замечательно помогла. Я предлагаю вам сделать
для себя такой же замечательный цветик-семицветик. Выполним мы его в технике
клеевой аппликации. У вас имеются заготовки для лепестков, стебельков и
листиков и травки. В первую очередь приклеиваете стебельки и листики. Затем
приклеиваете лепесточки и сердцевину цветка. И в последнюю очередь – травку.
Практическая работа учащихся по
изготовлению панно с клеевой аппликацией «Цветик-семицветик».
Оценка выполненных учащимися работ.
Итак, ребята, сегодня вы научились делать
клеевые аппликации на картоне. Каждый из вас сделал для себя заветный цветок,
исполняющий все желания. И я надеюсь, что ваши желания будут разумными и
обязательно исполнятся. На этом наш урок закончен.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.