Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Открытое воспитательное мероприятие на тему "Изготовление новогодней игрушки" (4 класс)

Открытое воспитательное мероприятие на тему "Изготовление новогодней игрушки" (4 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытого воспитательного мероприятия на тему:

«Изготовление новогодней игрушки».

Цели: - формирование познавательного интереса к русской культуре через ознакомление с ёлочной игрушкой и организацию художественно-продуктивной деятельности;

- развивать фантазию, творчество, композиционные навыки;

- развивать чувство цвета и умение смешивать краски, получать сложные оттенки основных цветов. Способствовать развитию воображения.

Задачи: - Закрепление представлений о ёлочной игрушке и Новом годе;

- активизация памяти, воображения;

- воспитывать уважение к семейным традициям, праздникам;

- воспитывать умение работать в команде.

Оборудование: мультимедийный комплекс, искусственная ель, фотографии ёлочных игрушек из разных материалов, разрезные картинки ёлочных игрушек, ёлочные игрушки из гипса для раскрашивания, стаканчики с водой, краски и кисточки.

Ход мероприятия

1.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

Дети: Здравствуйте!

2.Вводная беседа.

(в классе стоит ёлка)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам кто-то принёс ёлку. Как вы думаете, зачем нам ёлка?

Дети: Скоро праздник, Новый год.

Воспитатель: Правильно. Новогодний праздник любят и взрослые и дети, ведь только в новогоднюю ночь происходит много волшебства, чудес, сюрпризов. И я думаю, что нас ждет сегодня необычный день, и что-то произойдет.

Воспитатель: А как готовятся к новогоднему празднику?

Дети: Наряжают ёлку, украшают квартиру, готовят подарки.

Воспитатель: А в какое время года люди празднуют Новый год?

Дети: Зимой.

Воспитатель: Верно, а в каком месяце?

Дети: В декабре, 31 числа.

Воспитатель: Ребята, а кто знает, почему про декабрь говорят, что он необычный месяц?

Дети: Декабрь первый зимний месяц, но последний в году.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Что-то мы забыли про нашу елку, давайте посмотрим на ёлку, какая она?

Дети: Зелёная, пушистая, колючая и т. д.

Воспитатель: Можно сказать про нашу ёлку, что она нарядная?

Дети: Нет.

Воспитатель: А почему?

Дети: Она не украшена, на ней нет ёлочных игрушек.

Воспитатель: Верно.

3.Сообщение темы и цели.

-Ребята, тема нашего сегодняшнего занятия называется «Изготовление новогодней игрушки».

Мотивация: игровой момент.

(Стук в дверь).

Воспитатель: - Войдите!

(Входит почтальон)

Почтальон: - Здравствуйте ребята! Угадайте, кто я?

Дети: - Почтальон.

Почтальон: - Правильно, но я ещё являюсь личным почтальоном Дедушки Мороза. Он просил передать вам три конверта с очень ценной информацией, но просто так я вам их не отдам. Чтобы получить первый конверт вы должны отгадать загадку:

Стройная, пушистая, 
Зеленые иголки.
 
Вся в шарах и бусах
 
Праздничная …
 (ёлка)

Почтальон: - Правильно. Теперь я могу отдать вам первый конверт (отдаёт конверт воспитателю).

-Ребята, посмотрите, здесь написано для ребят 3 класса. Ну что, прочитаем письмо?

Дети: Да.

Здравствуйте ребята!

Скоро Новый год, поэтому я принёс вам ёлку,

но она не наряжена. Вы сможете её нарядить,

если выполните мои задания, которые

надо найти.

(подсказка: для того чтобы получить у почтальона зелёный конверт, нужно спеть новогоднюю песню).

Воспитатель: - Ну что ребята, давайте споём песенку, чтобы получить следующий конверт с заданием (поют песню «В лесу родилась ёлочка»).

Почтальон: - Ребята, какие вы молодцы! Так хорошо поёте. Я, несомненно, готов отдать вам зелёный конвертик.

Воспитатель читает задание: В этом задание вам надо будет каждому собрать из мозаики ёлочную игрушку. Правильно выполнив задание, вы найдёте следующий конверт. Удачи вам!

Воспитатель: Ну что, ребята попробуем выполнить задание? У вас на столах лежат конвертики с мозаикой, попробуйте собрать её. Кто справится, поднимите руку.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Ребята, а кто знает, чем давным-давно украшали ёлку?

Дети: Пряниками, вафлями, яблоками, орехами.

Воспитатель: Верно. Давайте посмотрим на эти украшения. А вы почтальон Печкин тоже присоединяйтесь к нам.

(показ слайдов)

Воспитатель: А из чего изготавливались первые ёлочные игрушки?

Дети: Из ниток, соломы, бумаги, дерева, проволоки.

Воспитатель: Правильно, давайте посмотрим на эти игрушки.

(показ слайдов)

Воспитатель: А из чего изготавливают ёлочные игрушки сейчас?

Дети: Из стекла и пластика.

Воспитатель: Правильно, давайте на них посмотрим.

(показ слайдов)

Воспитатель: А теперь давайте немного отдохнём.

Физминутка:

Ветер тихо ель качает,

Вправо, влево наклоняет,

Поиграл с ветвями ели,

Покружил на карусели.

Воспитатель: - Тихонько садитесь на свои места.

Почтальон: - Ребята, вы очень хорошо справились со всеми заданиями и за это я отдаю вам последний конверт и на этом я должен попрощаться с вами, ведь меня ждут другие дела.

Воспитатель: - Дети, давайте скажем нашему почтальону Печкину большое спасибо.

Воспитатель открывает конверт: Ребята, посмотрите, здесь ваши ёлочные игрушки, но они ещё не раскрашены. Вам необходимо их раскрасить, чтобы они стали яркие и красивые, тогда вы сможете ими нарядить ёлочку.

-А чем мы будем раскрашивать наши игрушки?

Для работы все готово, осталось вспомнить правила рабочего человека:

1. Работать дружно.

2. Каждый работает за своим рабочим местом.

3. Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место: каждому предмету — свое место.

4. Во время работы поддерживай на рабочем месте порядок.

5. Береги инструменты, экономь материалы.

6. Закончил работу — убери рабочее место.

4.Практическая работа.

- Изготавливать ёлочную игрушку будем поэтапно.

а) первый этап

-Итак, ребята, приступаем к раскрашиванию основного фона наших ёлочных игрушек. (Дети раскрашивают ёлочные игрушки)

б) второй этап

-Посыпаем игрушки блёстками.

Воспитатель: Молодцы. Какие красивые у вас получились ёлочные игрушки. Давайте украсим нашу ёлочку.

(Дети вешают свои игрушки на ёлку).

5.Подведение итогов.

Воспитатель: - Ребята, чем сегодня мы занимались на нашем занятии?

Воспитатель: Ребята посмотрите, какая нарядная у нас стала ёлочка. Вы хотите, чтобы сейчас произошло волшебство?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда закройте глаза и повернитесь вокруг себя три раза.

(Звучит музыка, дети поворачиваются, а воспитатель снимает ткань с ёлки).

Воспитатель: А вот и сюрприз, о котором упоминал Дедушка Мороз.

Ребята снимают конфеты с ёлки.

6.Уборка рабочих мест.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы сегодня были очень внимательны. На этом наше занятие окончено. Уберите свои рабочие места.

Давайте поблагодарим наших гостей за то, что они пришли сегодня к нам в гости и попрощаемся с ним.

Дети: До свидания!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 14.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров23
Номер материала ДБ-194306
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх