1421360
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое КонспектыОткрытое воспитательное мероприятие "Правила ухода за одеждой"

Открытое воспитательное мероприятие "Правила ухода за одеждой"

библиотека
материалов

Автор Томилова С.В. Открытое воспитательное мероприятие.

«Правила ухода за одеждой».

Цель: формирование трудовых навыков через ознакомление с правилами ухода за одеждой.

Задачи:

Обучающая: ознакомить учащихся со способами и средствами по уходу за одеждой, с условными обозначениями на ярлыках одежды; с видами фурнитуры, со способами пришивания фурнитуры; научить пришивать фурнитуру к одежде, глажка одежды.


Развивающая: развивать умения сравнивать, делать выводы.


Воспитательная: воспитывать желание ухаживать за собой, выглядеть чистым, опрятным, аккуратность, бережное отношение к одежде.


Этапы

Ход мероприятия

Примечания

Орг. момент

Объявление темы.













Основная часть







































Практическая работа.













Практическая работа.



































































Практическая работа.















Заключительная часть. Подведение итогов.




Рефлексия.





- Здравствуйте, ребята и наши гости.

Для начала нашего занятия, я попрошу вас отгадать загадку. Тем самым, мы узнаем тему, нашего сегодняшнего мероприятия.

Загадка: Сижу верхом, не знаю, на ком. (ответ: Одежда).


Молодцы. Отгадали правильно. Тема нашего занятия: Правила ухода за одеждой. Ребята, очень много слов, которые относятся к уходу за одеждой. Но у нас на доске зашифровано 4 основных слова. Нам с вами нужно их расшифровать.


Ребята, а кто из вас скажет, что значит «ухаживать за своей одеждой»?

На каждой вещи, есть ярлычки по уходу за данной вещью. Какие виды ярлычков вы знаете?

Воспитатель помогает детям.

Подготовка белья к стирке:

-Будет правильно, если у вас рядом со стиральной машинкой будет корзина для белья или ящик с отверстиями для вентиляции - в ней можно складывать и хранить грязное белье до того момента, когда вы решите затеять стирку.

-Рассортируйте грязное белье. Не погружайте в стиральную машину слишком разнородные вещи. При разделении необходимо отделять друг от друга белье, которое требует при стирке разной температуры воды. Рекомендуемый температурный режим можно посмотреть на вшитых бирках.

-Цветное и белое белье стирают также раздельно, так как вещи могут полинять, да и при таком смешивании цвета могут измениться или потускнеть.

-Следует разделять также сильно загрязненное и относительно чистое белье.

-Перед тем, как приступать к стирке, проверьте карманы - в них может остаться мелочь, которая может повредить вещи или машинку при стирке, нужные мелкие бумажки с номерами телефонов, бумажные купюры, сигаретный табак и тому подобное.

-Следует вывернуть наизнанку брюки, юбки - так вы дольше сохраните их цвет и структуру ткани.

-Все вещи надо подготовить: расстегнуть пуговицы, застегнуть молнии, крючки, связать шнурки и тесемки, выпрямить манжеты.

-Посмотрите, нет ли пятен на одежде. Возможно, вам понадобится провести предварительные меры по чистке трудно отстирываемых пятен.


Воспитатель. Молодцы, а сейчас у меня для вас задание. У нас в корзине куча грязного белья. Его необходимо рассортировать для стирки. Кто из вас справится с этим делом? Ребята, покажите, пожалуйста, как нужно правильно подготовить белье к стирке?


Воспитатель. Но как бы ни были мы аккуратны, одежда может распороться по шву, порваться или

протереться, может оторваться пуговица или появится дырка в кармане. Как в таких случаях нужно поступить?



Воспитатель. Сейчас подойдите, пожалуйста, к столу и возьмите по одной вещи. Ваша задача, определить, что за ремонт нужно сделать.

Для начала мы с вами узнаем, какие виды пуговиц существуют.

- пуговицы с двумя отверстиями;

- пуговицы с четырмя отверстиями;

- пуговица на ножке;

- декоративные пуговицы.


Воспитатель. Верно, мы с вами попробуем аккуратно пришить пуговицу. Вам нужно взять вещь и определить, какая пуговица подходит для нее. Как вы будете это определять? (по цвету, по размеру, по форме).

Но прежде чем приступить к ремонту одежды назовите правила работы с иглой и ножницами.


•Во время работы иглу нужно втыкать в игольницу, а не в одежду.


•Нельзя подносить иглу к лицу, размахивать ею во все стороны.


•Нитку нужно отрезать ножницами.


•Ножницы товарищу нужно передавать ручками, а не острыми концами.


Воспитатель. Молодцы. А теперь попробуем составить последовательность работы


Дети называют последовательность работы, я внимательно слушаю и поправляю или добавляю их ответы.


•отмерить ниточку


•отрезать её ножницами


•вдеть нитку в иголку


•воткнуть её в игольницу


•взять оба конца ниточки вместе и завязать узелок

•ниточку закрепить и отрезать


Воспитатель. Мы будем сегодня пришивать разные пуговицы. Их пришивают к одежде катушечными нитками. Нитки должны быть обязательно под цвет пуговицы. Помните, чтобы пришить пуговицу, нужно сделать 4-5 стежков.


В процессе практической деятельности использую наводящие вопросы, помощь, индивидуальный показ, советы, поощрения. Например: С чего начнёте? Как вы это сделаете?

Что потом? Посмотри, как это сделаю я и т. п.


Воспитатель. Молодцы, вы все закончили свою работу. Давайте уберем свое рабочее место.


Итак, белье у нас постирано, отремонтировано, какие действия мы должны выполнить дальше?

Правильно, теперь необходимо белье отутюжить. Но, для этого, мы должны соблюдать технику безопасности при работе с утюгом.


Практическое задание. Глажка рубашки и брюк. Помощь воспитателя.


Ну вот ребята, наше занятие подходит к концу. Но у меня есть для вас еще одно задание. Без вашей помощи, я не справлюсь. На доске пословицы про одежду, но в каждой пословицы не хватает одного слова, нужно их вставить.


Бедному да вору – всякая одежда впору.

Дерево красиво листвой, а человек – одеждой.

Душа не одежда, наизнанку не вывернешь.


Молодцы, мы справились с этим заданием. Я хочу вам подарить памятку подготовки белья к стирке. Воспитатель раздает памятки детям. Подведем с вами итог. Чем мы сегодня занимались? Что нового вы сегодня узнали на занятии? Чему научились?

Я очень рада, что все вы успешно справились с работой. А завершим мы занятие рефлексией.

Рефлексия: «Светофор»

Дети сигналят карточками:

Зелёной – побольше таких дел, поучительно,

Жёлтой – понравилось, но не всё, интересно,

Красной – дело не понравилось, скучно.






Ответ детей






Наглядный материал.



Ответы детей.


Наглядный мат-л.













































Ответы детей.







Наглядный материал.












Ответы детей.













Ответы детей.


































Ответы детей.


Т.б. при работе с утюгом.











Наглядный материал.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.