Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Открытое воспитательное занятие "Я -гражданин России"

Открытое воспитательное занятие "Я -гражданин России"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:



Государственное бюджетное образовательное учреждение

специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа - интернат VIII вида №102 г. Москва



Открытый воспитательный час

«Я Гражданин – России»

hello_html_m3d9f0b95.jpg







Выполнила воспитатель

Беляева Лариса Ивановна

Москва





ЦЕЛИ:

1.Повторение знаний российской символики .

2.Формирование правовой культуры учащихся.

3. Ознакомление с Конвенцией о правах ребенка.

4. Способствовать осознанию ответственности за свои права.

5. Формировать положительное отношение к правам других.



Задачи:

познакомить учащихся с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка;

на примере сказочных героев показать, как нарушаются права человека;

помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.

Оборудование: ИКТ, презентация, брошюра(для каждого учащегося) Конвенция прав ребенка, тесты(на каждого учащегося),ручки





















Ход занятия.

Воспитатель. То, о чём мы сегодня будем говорить, относится ко всем нам: к вам, вашим родителям и ко мне.

Как вы думаете, что нас объединяет, что у нас общего? (Ответы детей.)

Прочитайте тему нашего разговора. Верно, нас объединяет то, что каждый из нас может про себя сказать «Я – Гражданин России». На свете много разных стран, но есть одна страна: от белых льдов до теплых рек раскинулась она Слайд№1

Гражданин – лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующегося его защитой и наделённое совокупностью прав и обязанностей. Слайд №2

Как вы думаете, что нас объединяет и делает гражданами одной страны? (Общая территория, единый язык, культура, законы)

Россия – огромное государство, гражданами которого мы являемся. А что значит: быть гражданином своей страны?

Быть гражданином – это значит – любить свою Родину,

чувствовать ответственность за ее судьбу, ее будущее. Ну и, конечно,

гражданин страны должен знать ее историю, ее государственные символы.

-Сегодня мы и вспомним отличительные знаки нашего государства.

Назовите основные символы государства

Слайд 4

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.


Государственный герб Российской Федерации представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещенного на красном геральдическом щите; над орлом — три исторические короны Петра Великого (над головами — две малые и над ними — одна большего размера); в лапах орла — скипетр и держава; на груди орла на красном щите — всадник, поражающий копьем дракона.

Слайд 5

Белый цвет – берёзка.

Синий - неба цвет.

Красная полоска-

Солнечный рассвет.

С 21 августа 1991 Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из трех горизонтальных равновеликих полос: верхней — белого, средней — синего, нижней — красного цветов.

Белый цвет символизирует мир, чистоту, благородство, совершенство, невинность.


Синий – небо, целомудрие, верность, духовность, веру.


Алый (красный) – символизирует отвагу, защиту веры и бедных людей, героизм, великодушие, самопожертвование, огонь, смертный бой.


Слайд 6

Гимн России (музыка).



У каждого гражданина России есть права и обязанности. А где мы можем о них узнать?

В Конституции. Нынешняя конституция была принята 12 декабря 1993 года

Конституция-это основной закон государства. В ней определяются права и обязанности граждан.СЛАЙД№7

права – это некие правила, которые должны выполнять все люди,

Как только маленький человек появляется на свет, он получает свой первый документ – свидетельство о рождении, в котором записано, что он является гражданином Российской Федерации СЛАЙД №8 Здесь же записывают имя .

Только ты на свет родился,

Право первое твое:

Получи, чтоб им гордиться

Имя личное свое

Какие еще важнейшие права вы можете назвать? СЛАЙД№9

-Право на жизнь,

-право свободу,

- право личную неприкосновенность,

-право на свободный труд,

- право на отдых,

-право на свободу слова и совести и т.д.

-Граждане нашей страны равны перед законом независимо от происхождения, социального или имущественного положения, расовой, национальной принадлежности, пола, образования, языка, вероисповедания.


Но наряду с правами, граждане имеют и обязанности


Что относится к основным обязанностям гражданина России? СЛАЙД№10

- Соблюдать Конституцию и законы России.

-Уважать права и свободы других людей.

-Защищать Отечество,

-Сохранять природу и окружающую среду,

-Заботиться о детях, их воспитании и образовании.

- Заботиться о сохранении исторического и культурного наследия.

В полном объёме гражданин России может осуществлять свои права и обязанности с 18 лет.


Согласно Конституции вы еще дети. Но знаете ли вы, что ваши права с самого рождения защищает одна из самых главных организаций нашей планеты – ООН Организация объединенных наций .

Документ, в котором определены права и обязанности детей, называется-«Конвенция о правах ребенка». Принят в 1989 г.20 ноября СЛАЙД№11

Слово КОНВЕНЦИЯ означает соглашение. СЛАЙД№12

- Правительство нашей страны тоже подписало этот документ. Вас тогда еще не было на свете, но государства многих стран думают и о будущих поколениях. Конвенция – это документ, который должны исполнять все, кто его подписал, а его подписали 150 стран мира.

- В Конвенции речь идет о том, чтобы у всех детей на Земле были одинаковые права.

Конвенция – это большой документ, содержащий около 50 статей. Мы сегодня познакомимся с основными правами..





СЛАЙД 13. Любой ребенок имеет право:

-на жизнь со своими родителями;

СЛАЙД 14. Ребенок имеет право на здравоохранение.

СЛАЙД 15. Каждый ребенок имеет право на бесплатное образование.

-Слайд№16 Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и образование.

Слайд№17 Все дети имеют право на отдых

Слайд№18 Все дети имеют право на отдых и игры.

Слайд№19 Занятиями искусством, музыкой которые способствуют их творческому развитию

Слайд№20 Занятиями, способствующими их культурному развитию

- Вы пользуетесь этим правом?

Физкультминутка.

Сейчас мы проведем викторину «Права литературных героев». Чтобы узнать какие права героев были нарушены, нам поможет брошюра «Конвенция ООН о правах ребенка».

СЛАЙД№ 21

Вопросы:

  1. Какое право было нарушено в сказке «О царе Салтане» по отношению к царевичу и его матери? Слайд№22

Согласно Конвенции о правах ребенка была нарушена статья № (Право на жизнь)

  1. Какое право было нарушено в сказке «Золушка»? Слайд№23

(Все дети имеют право на защиту от любой работы,которая может предоставлять опасность для здоровья ребёнка или препятствовать получению образования.

  1. Какое право было нарушено в сказке «Снежная королева». Снежной королеве по отношению к Каю. Слайд№24

(Вывозить детей из страны нелегально запрещено

4).Какое право нарушил в сказке «Буратино» Карабас Барабас Слайд№25

Все дети имнют право не быть подвергнутыми жестоким или болезненнымнаказаниям.

(

5) Каким правом постоянно пользовался литературный герой в Незнайка Слайд№26

(Все дети имеют право свободно выражать своё мнение.

А теперь давайте поговорим об обязанностях. А обязанности у вас есть?

Ответы детей.

ВЫ уже знаете, что главный закон нашей страны называется «Конституция Российской Федерации». Вот в ней-то об обязанностях и написано. А вот какие у вас есть обязанности, которые внесены в Конституцию РФ: вы сейчас прочитаете и запомните.



Обязанности:

Соблюдать законы.

Охранять природу.

Заботиться о родителях.

Получить образование.



Ребята, как вы думаете, что получится, если мы будем следить за выполнением своих прав, не обращая внимания на права других людей? Представьте себе вот такую сценку:





Семья: бабушка вяжет, мама пишет, папа смотрит телевизор. Забегает сын Петя.

Сын:

- Мам, так кушать хочется! Скорей дай поесть. (Садится за стол, начинает есть)

Мать:

- С грязными руками за стол?! Помой руки!

Сын:

- Это насилие над личностью! Мы сегодня с Конвенцией о правах ребёнка знакомились!

Бабушка:

- Петенька, сходи в аптеку за лекарством, что-то давление поднялось.

Сын:

- Бабуль, не имеешь права эксплуатировать ребёнка. (Встаёт из-за стола.) Спасибо, я так наелся.

Мать:

- Помой посуду, сынок.

Сын:

- Не имеешь права использовать детский труд, мамочка (садится, смотрит телевизор).

Отец:

- Выключай телевизор и садись за уроки, иначе я тебя отлуплю!

Сын:

Это проявление жестокости, папа.



Что получилось в этой семье? Сын требует соблюдения своих прав, но сам не хочет нести никакой ответственности перед правами других. Человек должен не только требовать соблюдение своих прав, но и выполнять обязанности перед государством и другими людьми.

Что такое обязанность – круг действий возложенных на кого-нибудь и обязательных для выполнения

- Какая самая главная обязанность у вас в семье?(ОТВЕТЫ)

-Существуют ли обязанности у учеников? Какие?

- А откуда вы это знаете? (Устав школы).

Где могут быть записаны обязанности учеников?

-Вот в уставе нашей школы тоже есть обязанности учеников, которые мы должны неукоснительно выполнять. Перед вами памятки, где прописаны ваши основные обязанности учащихся. Давайте их озвучим.

Ученик обязан:

- уважать взгляды, свободу и достоинство окружающих его людей:

сверстников и взрослых;

- достойно вести себя в классе, школе и за её пределами;

- овладевать знаниями и практическими навыками;

- участвовать в общественно-полезном труде;

- беречь имущество класса, исправлять причинённый вред;

- ходить в форме и быть опрятным;

- дежурить в классе, школе, столовой;

- ответственно относиться к выполнению поручений классного руководителя

и актива класса;

- приходить в школу своевременно, не опаздывая на зарядку;

- заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и своих

товарищей;

- своевременно заполнять дневник и выставлять оценки по предметам;

- аккуратно пользоваться библиотечным фондом школы;

Учитель: Ребята, вы теперь знаете, какими правами обладает каждый ребенок и какие обязанности должен выполнять каждый ученик. Проверим, как вы можете различать права и обязанности.

Предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается – запрещается».

Я буду рассказывать вам о каком-то праве, а вы, ребята, будете отвечать: разрешается или запрещается.

1.Вот в углу стоит мальчонка,

Плачет, надрывается.

Бить, наказывать ребенка

Строго (запрещается)



2. С мамой дети должны жить,

Ей цветы всегда дарить –

Это (разрешается).



3. Рисовать и петь учиться,

Если заболел – лечиться,

Это – (разрешается).



4. Этот трудится ребенок,

Мало у него силенок,

Ноги подгибаются.

В детстве тяжкая работа (запрещается).



5. Вместе дружно в мире жить,

с разными детьми дружить –

Это (разрешается).

Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием

Итог занятия: Сегодня мы вспомнили о символах нашего государства, познакомились с тем где записаны ваши права, определили, что вместе с правами у вас есть и обязанности .Сейчас мы проверим как вы усвоили тему занятия.







Итоговый тест

1.Государственные символы России

-

-

-

2. Что такое Конституция?

Конституция это-

3 . Что такое Конвенция?

4 .Кем была принята Конвенция о правах ребёнка?

А) президентом страны;

Б) ООН;

В) директором школы






Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров88
Номер материала ДБ-122604
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх