Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Открытое воспитательское занятие "ПДД"

Открытое воспитательское занятие "ПДД"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытое занятие

Тема: «Безопасная дорога».

Цели: знакомить учащихся с правилами дорожного движения.

Задачи:

  1. научить понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные знаки.

  2. формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения.

  3. воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать понимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

Оборудование: светофор, сигналы светофора, дорожные знаки, музыкальное сопровождение, презентация, плакат “Правила дорожного движения”, мультимедиа проектор, компьютер.

Содержание:

  1. Организационный момент.

  2. Стихи о правилах поведения на улице.

  3. Выступление инспектора ГИБДД.

  4. Сценка “Светофор”.

  5. Игра на внимание.

  6. Знакомство с дорожными знаками.

  7. Видео ролик «Дети на дороге».

  8. Викторина-игра «Разрешается-запрещается».













1. Организационный момент.

МУЗЫКА(ЭТОТ МИР)

Дети входят.

Воспитатель:

Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с Букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог,
Город дает нам все время урок.
ГДЕ она, азбука,-
Над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.

1СЛАЙД

Воспитатель:

- Сегодня у нас необычное занятие, мы изучаем правила безопасного поведения на дороге.

-Для чего нужно изучать и знать Правила движения?

Дети:

-Чтобы не сбила машина.

-Чтобы не мешать водителям.

-правильно переходить улицу.

Воспитатель:

Правильно, знать правила дорожного движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта.

Сегодня на занятии мы вспомним правила поведения на дороге, познакомимся с дорожными знаками, сигналами светофора. А в конце урока вы станете участниками викторины, чтобы верно ответить на ее вопросы, будьте внимательными.

Итак начинаем.

- Ребята, скажите вы знаете как вести себя на улице?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда прошу, вас, расскажите, какие правила вы знаете.










2. Стихи о правилах поведения на улице.

Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны -
Держитесь правой стороны.


Объяснить можно запросто,
Будь ты млад или стар:
Мостовая - для транспорта,
Для тебя – тротуар!


Дорога не тропинка,

Дорога не канава,

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо.

Налево гляди,

И направо гляди,

И если машин

Не увидишь – иди!


На проезжей части, дети,
не играйте в игры эти. 
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.


Стоп! Здесь проезжая дорога!
Кто так на улице резвиться,
Потом окажется в больнице.


На проезжей части не катайтесь, дети,
Ни на самокате,
Ни на велосипеде.

Правила движения
Нужно знать не понаслышке. 
И учить их не слегка,
А всерьез – наверняка!



Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители.




3.Выступление инспектора ГИБДД.

Воспитатель:

Встал на нашей мостовой,

Кто Он это Постовой

Быстро руку протянул,

Ловко палочкой взмахнул.

Не волнуется народ,

Через улицу идет.

И стоит на мостовой

Как волшебник, постовой,

Все машины одному

Подчиняются ему.


Воспитатель:

- К нам в гости ребята, пришел инспектор ГИБДД, он расскажет нам об участниках дорожного движения, о необходимости соблюдения правил и покажет жесты постового регулировщика на дороге.

ИНСПЕКТОР:

- Регулировщик управляет движением, изменяя положение корпуса и выполняя (держа в правой руке жезл) определенные жесты.

1. Регулировщик обращен к участникам движения грудью или спиной, руки вытянуты в стороны или опущены – движение запрещено. Такое положение соответствует красному сигналу светофора.

2. Регулировщик поднял жезл вверх – внимание. Можно считать, что на светофоре желтый сигнал.

3. Регулировщик обращен к участникам движения боком, руки вытянуты или опущены – разрешается движение. Такое положение соответствует зеленому сигналу светофора.

  1. Сценка “Светофор”.

(МУЗЫКА) песня светофор

Воспитатель:

А теперь отгадайте загадку:

Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны.
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу –
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
И на всех глядит в упор.
Что же это?

ДЕТИ:

-Светофор

На сцену выходит ученик в костюме светофора и трое ребят в костюмах сигналов (красный, желтый, зеленый)

Светофор:

Я и вежливый, и старый,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир.
Сигналы (хором):
Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем, ребята.
Красный:
Я,Самый строгий – красный свет,
Если загорелся я– стой!
Дороги дальше нет!
Желтый:
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
- Жди!
Увидишь если желтый
В середине свет.
Зеленый:
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!

5.Игра на внимание.

Воспитатель:

-А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Братья сигналы будут делать шаг вперед. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – шагаете на месте. И так, внимание!

МУЗЫКА

СВЕТОФОР:

Ну, что ребята вы будете слушаться меня на дороге?

ДЕТИ: Да!

СВЕТОФОР: Тогда до встречи на дорогах. Всегда будьте внимательны.


6. Знакомство с дорожными знаками.

Воспитатель:

- Кроме светофора, что на дороге помогает соблюдать правила дорожного движения?

ДЕТИ:

-дорожные знаки.

Воспитатель:

-Конечно, же некоторые из них вам уже знакомы, а другие мы увидим сейчас. У каждого знака свое назначение. Постарайтесь их запомнить.

(Выходит Бондарь Валя).

Знак "Главная дорога"

Вот он знак, каких немного:

Это главная дорога!

Если едешь ты по ней,

Всех становишься главней,

Валя:

1. Знак “Дети”:

Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята,
Со всех ног бегут куда - то.

2. Знак “Движение пешеходов запрещено”:
Если ты поставил ногу
На проезжую дорогу,
Обрати внимание, друг:
Знак дорожный – красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено.

3. Знак “Велосипедная дорожка”:
Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.

4 Знак “Пешеходный переход”:
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Он наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.

5 Знак «Подземный переход»

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

6 Знак “Переезд со шлагбаумом”:
Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак.
Изображен на нем забор.
Шоссе закрыто на запор?

СЛАЙД 10

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Ребята посмотрите на экран, давайте все вместе произнесем это слово. Вы знаете, что это такое?

Это устройство, которое перекрывает движение транспорта и пешеходов.


7.Знак "Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси":

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

8.Знак "Пункт первой медицинской помощи":

Если кто сломает ногу,

Здесь врачи всегда помогут.

Помощь первую окажут,

Где лечиться дальше, скажут.

Молодцы, смотрю я дети,

Помните! вы знаки эти.

С Вами я хочу дружить,

чтобы счастливо Вам жить.

Подойдите вас прошу,

Мы споем и я пойду.

ПЕСНЯ «Дорожные знаки» (поют воспитанники)



7. Видео ролик «Дети на дороге».

Воспитатель:

-Ребята в форме игр и викторин, мы учим вас соблюдать правила дорожного движения, но поймите, что дорога это не шутки, это большая опасность и поэтому всегда будьте очень внимательны. Посмотрите на экран.

ВИДЕО РОЛИК «дети на дороге»

  1. Игра «Разрешается- запрещается».

Музыка «правила дорожного движения»

А теперь я хочу проверить, как вы запомнили правила дорожного движения. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать

«РАЗРЕШЕНО» или «ЗАПРЕЩЕНО».

1. Перебегать улицу перед идущим транспортом…

2. Идти толпой по тротуару…

3. Помогать пожилым людям переходить улицу …

4. Переходить улицу на красный сигнал светофора…

5. Выбегать на проезжую часть…

6. Уважать правила движения…

7. Кататься на велосипеде, не держась за руль…

8. Идти по тротуару слева…запрещено

9. Переходить улицу по «зебре»…


9.Заключение.

Музыка:(начало до занятия)

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Молодцы! Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и ребёнок. Не нарушайте их. И тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете здоровыми и будете радоваться жизни.

Я желаю вам, ребята,

Чтоб вы в пути не знали бед

И чтобы на дороге вашей,

Всегда горел зелёный свет.

До свидания!!!! Счастливого пути!

Дети: до свидания!









Анализ проведенного занятия

Тема: «Безопасная дорога».

Группа «УЛЫБКА»

Количество детей – :

Из них

1 Организация мероприятия:


- воспитанники психологически готовы к началу мероприятия;
- внешний вид воспитанников соответствует всем требованиям (аккуратность, опрятность, чистота рук, одежды, причёска.)
- помещение готово;
- используется компьютер, мультимедиа проектор


2 Соблюдение охранительного режима.


- проведена физкультминутка (в виде игры со светофором и сигналами)

- применена наглядность, соответствующая нормам (величина букв, их цвет, четкость написания).
- соблюдены правила охраны труда и техники безопасности.
- смена видов деятельности учащихся соответствует нормам и требованиям.
- эмоциональная атмосфера на мероприятии положительная.


3 Правильность, обоснованность целей и задач занятия. Степень достижения поставленных целей:

Цели: знакомить учащихся с правилами дорожного движения.

Задачи:

Цели достигнуты посредством решения следующих образовательных, воспитательных, развивающих задач:

  1. научить понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные знаки.

  2. формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения.

  3. воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать понимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

4 Соответствие структуры занятия его целям.

Структура занятия соответствует поставленным целям:

- чёткость, лаконичность представления информации;
- последовательность этапов работы;
- целесообразность распределения времени по этапам мероприятия;
- рациональное использование наглядного материала.
5 Анализ работы воспитанников во время занятия.

Во время занятия ребята в работе показали следующие качества:
- активность, работоспособность на разных этапах;
- самостоятельность при выполнении заданий;
- выполнение единых требований .

Занятие способствовало общему развитию воспитанника.

6.Анализ деятельности воспитателя.

Оборудование: светофор, сигналы светофора, дорожные знаки, музыкальное сопровождение, презентация, плакат “Правила дорожного движения”, мультимедиа проектор.

  1. Организационный момент.

Для того, чтобы настроить детей на позитивный лад в начале занятия, я использовала музыкальное сопровождение. Затем, объявив тему занятия, рассказала, что мы будем делать.

  1. Стихи о правилах поведения на улице. Была проведена предварительная работа с детьми разучивали стихи.

  2. Выступление инспектора ГИБДД. Был приглашен инспектор

  3. Сценка “Светофор”. Привлечены дети из других групп.

  4. Игра на внимание. Физ.минутка.

  5. Знакомство с дорожными знаками.

  6. Видео ролик «Дети на дороге». Серьезное отношение к правилам дорожного движения и последствиях их не соблюдения.

  7. Викторина-игра «Разрешается-запрещается». Закрепление материала.
    В течение занятия я находилась в контакте с детьми, своевременно оказывая им помощь и поддерживая рабочее настроение.

7. Результаты мероприятия.

План занятия выполнен, поставленные цели достигнуты.










1. Знак “Дети”:

Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята,
Со всех ног бегут куда - то.

___________________________________________


2. Знак “Движение пешеходов запрещено”:
Если ты поставил ногу
На проезжую дорогу,
Обрати внимание, друг:
Знак дорожный – красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено.


_________________________________________

3. Знак “Велосипедная дорожка”:
Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.


4 Знак “Пешеходный переход”:
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Он наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.


___________________________________________

5 Знак «Подземный переход»

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

___________________________________________

6 Знак “Переезд со шлагбаумом”:
Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак.
Изображен на нем забор.
Шоссе закрыто на запор?






7.Знак "Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси":

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.


___________________________________________


8.Знак "Пункт первой медицинской помощи":

Если кто сломает ногу,

Здесь врачи всегда помогут.

Помощь первую окажут,

Где лечиться дальше, скажут.

Молодцы, смотрю я дети,

Помните! вы знаки эти.

С Вами я хочу дружить,

чтобы счастливо Вам жить.

Подойдите вас прошу,

Мы споем и я пойду.









hello_html_m43468803.jpg































hello_html_1be12d24.jpg



































hello_html_19f20c86.jpg























hello_html_m138a9341.png

























hello_html_m6bafd036.png

































hello_html_2f7683dd.png















hello_html_996ee1d.jpg



















hello_html_3c2e25f9.jpg





















hello_html_m38b61c0e.png





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров23
Номер материала ДБ-250618
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх