Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования "Дом детского творчества г. Свирск"
Конспект открытого занятия
объединения «Природа и фантазия»
Тема: Аппликация «Цветы техникой торцевание»
Занятие подготовила: Плотникова Наталья
Викторовна
педагог дополнительного образования
2016г.
г.Свирск.
Дата: г.
Конспект
занятия.
Тема: Аппликация «Цветок техникой торцевание»
Цель: Закрепление знаний работы с гофрированной бумагой
приёмом торцовки;
Задачи:
Закрепить технику
торцевание, отработку умений при торцевании: вырезание квадратов с разметкой «на
глаз».
Развивать
воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка; развивать интерес
к предмету; навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.
Воспитывать у учащихся качества
аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение
слушать, коммуникабельность, аккуратность.
Тип занятия: Закрепление полученных знаний.
Методы обучения: словесные – рассказ, беседа;
- наглядные (демонстрация
образцов поделок, просмотр слайдов);
- практические
(изготовление аппликации «Цветы из гофрированной бумаги»
по технологической карте);
-игровые;
- валеологические
(физминутки).
Оборудование и
материалы: мультимедийный
проектор, презентация 1 «Цветы», презентация 2 Музыка
«Вальс цветов».
«Техника выполнения
работы»
Ход занятия
I. Организационный
этап:
-Здравствуйте!
-Я рада приветствовать
вас на своём занятии.
1.Эмоциональный настрой на занятие.
- Поставьте руки на уровне груди, ладонями
вверх.
- Представьте, что у вас на ладонях лежит тёплое
солнышко.
- Почувствуйте на ладонях тепло.
- Нарисуйте руками солнышко. Пусть оно будет
символом вашего хорошего настроения.
- А теперь нарисуйте сердечко. Пусть оно будет
символом вашего доброжелательного отношения друг к другу.
II. Мотивационный
настрой:
- Солнце чаще пригревает
И душою каждый рад.
Кто природу пробуждает?
Наступает месяц … (март).
В марте, 1 числа, начинается … (весна).
Весной природа просыпается от зимнего сна.
Ведь мы уже соскучились по солнцу, теплу, красивым цветам.
- Вам нравятся цветы?
Посмотрите, какие красивые цветы создала
природа!
«Лучше созерцать живое, чем сорвать и смотреть,
как цветок вянет»- гласит народная мудрость.
Просмотр презентации 1 «Цветы». Музыка «Вальс цветов».
У каждого цветка своё лицо и свой чудесный
наряд.
Природа сотворила множество разных цветов по
внешнему виду. Каждый из цветов на нашей земле уникален, по-своему красив и
необычен, каждый вызывает много радостных эмоций.
Но жизнь цветка не долговечна. Как сохранить
их красоту? Художники изображают их на картинах, скульпторы создают из камня,
кузнецы из железа. Но самый доступный материал – бумага. Изготовить бумажный
цветок может каждый.
1.Вступительное слово
педагога.
- Какова же тема нашего занятия?
– Ребята, смотрите,
какой красивый цветок вырос у меня в горшочке.
- Этот цветочек не простой, он поможет вам
узнать тему нашего занятия.
- Для этого, вам нужно сорвать по
лепесточку и выполнить задание.
- Буквы, которые прикреплены к лепесткам,
оставляйте себе. По собранным буквам вы сможете сложить слово- это и будет тема
нашего занятия.
1 лепесток - загадки про
цветы.
2.лепесток – сложить из
разбросанных букв название цветка
3. лепесток - назвать пословицы о труде.
4. лепесток – собрать цветок из
разных лепестков.
5. лепесток – собрать цветочную
мозаику.
6. лепесток-
-Теперь сложите из букв слово (цветок)
-Правильно! Мы будем делать аппликацию из
гофрированной бумаги, которая будет называться «Цветок техникой торцевания».
- Этой техникой мы уже с вами занимались.
- Давайте вспомним эту технику.
-Презентация техники
1 слайд
Техника торцевания
2сдайд
Торцевание – это вид аппликации из бумаги
или ткани
3 слайд
Торцевать можно плоскую или объемную
поверхность.
4 слайд
За основу можно взять: картон, потолочную
плитку, или любой предмет который можно обклеить бумагой.
5слайд
Использовать в работе можно: гофрированную
бумагу, или бумажные салфетки.
6 слайд
Для работы нам понадобится: гофрированная
бумага.
7слайд
Стержень от шариковой ручки, клей ПВА
8 слайд
Любой рисунок.
9 слайд
И конечно:
- терпение
- фантазия
- творческое вдохновение.
III Практическая работа
а)
работа по тех. картам.
Рассмотрите порядок
выполнения аппликации (технологическая карта) на слайде
Расскажите, в каком
порядке будете выполнять работу.
Какие материалы и иструменты нам понадобятся?
10.Слайд. Нанести рисунок на картон или плитку.
11.Слайд. Нарезать квадратик по 1 см.
12.Слайд.
Приложить стержень к серединке
бумажного квадратика.
13.Слайд. Обернуть стержень бумажным квадратиком.
14.Слайд. Приклеить «торцовку» к рисунку.
15.Слайд. Первая «торцовка» готова.
16.Слайд. Друг за другом приклеивать квадратики, создавая
контур рисунка.
17.Слайд. Закрыть « торцовками все свободные места»
б) Инструктаж
по технике безопасности
* Вспомним правила работы с ножницами.
* Острые ножницы
* Нас учат осторожности.
* Каждый должен твёрдо знать,
* Как их нужно передать?
* Как? Как они должны лежать на столе?
* Не держи ножницы концами вверх.
* Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.
в) Физминутка
На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны.)
А потом опять встают
И по-прежнему растут.
г). Самостоятельная
работа учащихся
Учащиеся выполняют
работу под записи песен.
Выполняем работу по
слайдам.
IV. Рефлексия
- Какие красивые цветы
у вас получились. Все они неповторимы и оригинальны.
Давайте поднимем и
покажем друг другу свои работы.
Эти аппликации вы
можете подарить или повесить себе на стену они зимой будут напоминать вам о
лете.
Давайте посмотрим,
какие работы можно еще делать в этой технике.
18 -23. Слайд. Идеи для творчества.
-Как называется прием,
которым мы с вами пользовались при изготовлении аппликации?
- У вас на столах лежат
сердечки красные, синие и черные. Те, кто доволен своей
работой, возьмите на партах красное сердечко. Кто не очень доволен, возьмите
синее сердечко, кому совсем не понравилось занятие и работа, возьмите черное и
поднимите свои сердечки. Вот как красиво получилось! Я вижу, всем понравились
свои работы.
- Кто на славу потрудился – тот
чему–то научился.
-Благодарю вас за занятие. С вами
было интересно работать. Мы подарили друг другу своё хорошее настроение. (Под
лёгкую инструментальную музыку дети убирают рабочие места.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.