Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / . Открытое занятие факультативного курса «Национальные ремесла» в 4 классе Тема занятия «Оберег. Анализ образца. Технология изготовления». Тип занятия: Комбинированный.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

. Открытое занятие факультативного курса «Национальные ремесла» в 4 классе Тема занятия «Оберег. Анализ образца. Технология изготовления». Тип занятия: Комбинированный.

библиотека
материалов

Е.Ю. Козлова

КОУ ХМАО-Югры «Ларьякская школа-интернат

для обучающихся с ОВЗ

с. Ларьяк

Урок № 1. Открытое занятие факультативного курса «Национальные

ремесла» в 4 классе

Тема занятия «Оберег. Анализ образца. Технология изготовления».

Тип занятия: Комбинированный.

Цели занятия:

Образовательные:

Ознакомить с традиционным применением меха и кожи в изготовлении декоративных изделий. Сформировать новые знания и представления о сокральном значении орнаментального искусства.Совершенствовать умения анализировать образец изделия. Продолжить обучение предварительному планированию работы по предметно- технологической и инструкционной карте.

Коррекционные:

Коррегировать и развивать зрительное восприятие, словесно- логическое мышление, аналитико- синтетическую деятельность.

Воспитательные:

Воспитывать и развивать интерес к национальной культуре и традиционным технологиям, воспитание мотивации к учению.


Оборудование:

Образцы орнаментов, образец изделия, предметно- технологическая пооперационная карта, инструкционная карта, образцы меха и кожи.


Ход занятия

I. Организационный момент.1. Проверка готовности учащихся к занятиям.

2. Эмоционально- психологический настрой на предстоящую работу.

Разбор пословицы: «После дела, гуляй смело».

  1. II. Введение в тему. Дидактическая игра «Прочитай тему занятия»

ОБЕРЕГ

На карточке зашифровано слово. Ключ- ответ у каждого учащегося на столе.(см. прил. № )

  1. Вводное слово учителя. Сообщение темы и целей урока. Объяснить значение орнаментального искусства, связь орнамента с назначением изделия.

Повторить типы и виды орнаментов.

Орнаменты не существует вне изделия, они связаны с назначением предмета. Вещи, искусно обрамленные орнаментом, становятся более заметными, красивыми вызывая приятные эстетические чувства в повседневной жизни.

Без узоров блекнут вещи

Без оленей пропадет

Красота хантыйских женщин

И зачахнет наш народ

Такое важное значение имеет для ханты

орнаментальное искусство.

Орнамент можно сравнить с языком народа. В языке для этого служат слова, а в орнаменте – стилизованные образы или орнаментальные мотивы. В орнаменте самые отвлеченные геометрические формы наполняются вполне определенным содержанием. Они отражают окружающую действительность.

Узоров тех сплетенья

Похоже- то на рыб

То на рога оленьи,

То на речной изгиб.

Эти строки стихотворения Микуля Шульгина «Хантыйские узоры» наглядно передают своеобразие и национальный колорит хантыйских орнаментов.

Орнаменты бывают ленточного, линейного розеточного типа (Демонстрация образцов)

III. Актуализация опорных знаний. 1. Коррекционная игра на развитие словесно- логического мышления (умение видеть и устанавливать логические связи между предметами, явлениями)

hello_html_m1b1b87b.gif

2.Беседа:

Оберег, амулет, талисман.

Определить: по способу носки - нагрудное (ремешок)

по назначению - отпугивает злых духов,

защищает сон детей.

Из каких материалов изготавливают

обереги- мех, кожа, сукно, картон,

бумага, пластилин.(по карточкам

определи правильный ответ).


IV. Изучение нового материала. 1.Коррекционное упражнение на зрительное восприятие.

2. Анализ образца по вопросам.

-Название изделия

-Из какого материала изготовлено изделие

-Сколько деталей

-Какую форму имеет основание

-Цвет изделия

-Цвет отделки

-Какие дополнительные детали присутствуют

-Какая отделка на деталях

-Способы соединения деталей

Работа у доски. Карточки- ответы на доске неправильно распределены. Учащиеся отвечают на вопросы.

Проводят анализ образца фронтально.

3.Составление плана работы по изготовлению оберега.

Задание 1: Как выполнить и чтонадо приготовить для дальнейшей работы.

План работы по изготовлению оберега.

  1. Подготовить кожу и мех к работе

  2. Раскроить детали по шаблону

  3. Соединение деталей

  4. Окончательная отделка

Задание 2: Продумать план трудовых действий, последовательность их выполнений. В каком порядке выполняется работа. (Предметно- технологическая карта на доске)

-Разметить детали на коже по шаблону

-Раскроить по контуру

-Вышить основание изделия

-Нанести клей по краю основания изделия

-Промять полоску меха

-Нанести клей на полоску меха со стороны мездры и приклеить к основанию изделия

-Вырезать ремешок из кожи по спирали (круг)

-Закрепить клеем шнур к основанию изделия

-Соединить основание изделия с основой

-Готовое изделие определить под пресс.(см. прил. предметно- инструкционная карта)


V. Закрепление.

1.«Мозаика» Из осколков учащиеся составляют целую картинку с изображением разных оберегов.

2. Рассказ об обереге по плану:

-Название изделия

-Из какого материала изготовлено изделие

-Сколько деталей

-Какую форму имеет основание

-Цвет изделия

-Цвет отделки

-Какие дополнительные детали присутствуют

-Какая отделка на деталях

-Способы соединения деталей

3. Кроссворд

По горизонтали:1 Название изделий которые отпугивают злых духов.4. Какой материал применяется при отделки изделия .

По вертикали: 2. Чем вышит орнамент на изделии 3. Какой материал применяется в данном изделии

  1. По способу носки изделие…

VI. Заключительная часть.

1 Подведение итогов занятия.

2 Анализ и оценивание работы учащихся на занятии

3 Уборка рабочих мест в кабинете.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДВ-424948
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх