Открытое
занятие хорового кружка
вокальный
коллектив "Поющие звёздочки"
22.01.2016
МОУ БУДОГОЩСКАЯ СОШ
ТОРОПОВА М.И.
Структура
занятия:
1.Организационный момент
2. Актуализация опорных знаний
3.Артикуляционная и дыхательная
гимнастика
4.Распевание
5. Упражнения - скороговорки
6. Мелодические распевки
7.Работа над музыкальным
произведением№1
8. Релаксация
9. Работа над музыкальным
произведением №2
10. Рефлексия
11.Подведение итогов. Домашнее
задание.
Содержание
урока:
1. Этапы урока
2. Действия учителя и учащихся
3. Вопросы учителя, возможные ответы учащихся
4. Время
Открытое занятие хорового кружка
МОУ Будогощская СОШ
Учитель музыки 1 квалификационной категории
Торопова Марина Ивановна
Тема занятия: «ПЕТЬ ПРИЯТНО И УДОБНО»
ЦЕЛЬ – формирование умения правильно произносить гласные и согласные звуки
в словах, умения правильно дышать при исполнении песни.
Задачи – научить четко и активно произносить и
пропевать слова в песне,
-
развитие коллективного творчества,
-
воспитание эстетического вкуса
Оборудование и
музыкальный материал:
- фортепиано
- ноты
- СД - проигрыватель
Ход занятия
1. Организационный
момент.
Музыкальное
приветствие:
- Здравствуйте,
ребята! (учитель)
-Здравствуйте!
(ученики)
-Как ваше
настроение? (учитель)
-Очень хорошо!
(ученики)
-Пора нам
заниматься! (учитель)
-Да-да-да!
(ученики)
-Мы будем все
стараться! (учитель)
-Так же, как
всегда! (ученики)
Указание цели занятия.
2.
Актуализация
опорных знаний. Беседа
о голосовом аппарате. Как нужно беречь свой «музыкальный инструмент»? Как нужно
дышать и сидеть, чтобы петь было приятно и удобно?
Учитель читает стихотворение «Петь приятно и
удобно».
Если хочешь сидя
петь.
Не садись ты, как
медведь.
Спину выпрями
скорей.
Ноги в пол упри
сильней.
Раз! Вдох! И
запел,
Птицей звук
полетел.
Руки, плечи - все
свободно.
Петь приятно и
удобно.
Если хочешь стоя
петь -
Головою не
вертеть!
Сядь красиво,
подтянись и спокойно улыбнись.
4 мин
3. Артикуляционная и
дыхательная гимнастика
1.Упражнения на артикуляцию:
- губы: «трубочка-ниточка»
(вытягивать вперед и растягивать в стороны, рот закрыт);
- язык: щелкать языком,
«часики» (по очереди толкать языком щеки);
- щеки: надуть по очереди и
одновременно втянуть;
- для мышц нижней челюсти:
открыть широко рот - считать про себя до пяти - закрыть;
- то же упражнение, но
надавливать снизу кулаком, добавляя нагрузку на челюсть;
2.Упражнения на развитие
певческого дыхания:
- «ежики» - придумать слова,
которые начинаются с глухих согласных, произносить шепотом, с силой выпуская
воздух;(пыль,пух,бык,бом,хмель,шмель)
- «Шмель» - набрать воздух в
два этапа, задержать на 3 сек., выпускать медленно на звук «з». Учитель ведет
счёт.
- Какие мышцы мы
тренировали? (лица, рта).
- Как называется работа этих
мышц? (артикуляция).
- А что такое дикция?
(правильное, четкое произношение).
- Какие мышцы тренируем на
дыхательных упражнениях? (губ, живота).
- Посмотрим, чей шмель
дальше улетит. (у кого больше счёт).
5 мин
4. Распевание
1.Упражнения на развитие
диапазона и высокой певческой позиции: -
«Автомобиль» - бурчание по мажорному звукоряду вверх-вниз в пределах ч.5,
двигаться по м.2 вверх до предела.
2.«Поезд» - на
гласный «у» петь б.2, нон легато, начать медленно, постепенно ускоряя.
3 мин
5. Выполнение упражнений - скороговорок
на трудно произносимые звуки.
3 мин
6. Выполнение
мелодических распевок по полутонам на слоги: лё, ле,ли;
ми,
мэ,ма,мо,му; названиями нот звукоряда .(разными приёмами звуковедения: легато,
стаккатто, нонлегато)
4 мин
7. Работа над произведением:
З. Рот "
Грустный журавушка"
а) фразировка;
б) текст;
в)интонирование;
г) дыхание.
8мин
8. Релаксация:
лёгкие упражнения
"Сломанная кукла"" Часики"
3 мин
9. Работа над
произведением:
В.Локтев
"Песня о России"
а) проработка
текста;
б) интонирование
мелодии;
в) форма
исполнения.
10мин
10. Рефлексия: Какие приёмы звуковедения вы знаете? Как
правильно брать певческое дыхание?
3 мин
11. Подведение итогов занятия. Домашнее
задание.
2 мин
************************************************************
Время занятия
в хоровом кружке , с вокальным коллективом "Поющие звёздочки" - 45
минут.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.