Открытое занятие "Лесная школа"по математике средняя группа

Открытое занятие «Лесная школа»

         Цель: Закрепить значение порядковых числительных и дать навыки порядкового счета; напомнить, что для порядкового счета предмета среди других значение имеет  направление счета; продолжать учить детей вести совместный счет и отсчет предметов; активизировать словарный запас; развивать логическое мышление.

Ход занятия:

Раз, два повернись и в животного превратись. Под музыку дети танцуют, когда музыка останавливается, дети замирают и в этот момент одеваем маски животных (воспитатель тоже одевает маску совы).

- Ой, ребята мы с вами попали в волшебную страну и превратились в ребяток-зверяток. Мы же с вами хотели сегодня в математику поиграть? (Да)

- Так давайте тогда с вами поиграем в «Лесную школу»? (Да)

- Как нам с вами добраться до этой школы? (машина, автобус, самолет) А, давайте мы с вами сами придумаем волшебный транспорт. Возьмемся за ушки, закроем глазки и превратимся в волшебный воздушный шар. Включается медленная музыка и дети крутятся с закрытыми глазами.

- Открываем глазки. А вот и лесная школа. Ну а я буду мудрой совой-учителем. Давайте начнем наш урок в Лесной школе. Садимся за парты.

Разминка для ума.

-Сейчас будем отвечать на вопросы ДА или НЕТ.

·        Кошка боится мышки?

·        Зайчик храбрый защитник?

·        Медведь всю зиму спит?

·        Кашу едят вилкой?

·        Снег идет летом?

·        Сентябрь – осенний месяц?

·        Трава голубого цвета?

·        Понедельник после вторника?

·        Белка любит орешки?

·        Лягушонок крякает?

·        Морковка бывает синего цвета?

·        Утром мы ужинаем?

·        Волк самый добрый зверь в лесу?

·        Медведь любит кушать ананас?

·        Ежик собирает грибы?

·        Олень – это домашнее животное?

·        Лев живет в тайге?

- Молодцы зверята, очень хорошо отвечаете на вопросы. Продолжим наш урок. Дружно встанем в две шеренги. Сейчас будет отвечать на вопросы левая шеренга.(затем шеренга с провой стороны отвечает на эти вопросы)

- Посмотрите кто перед вами. Сколько всего зверят?

- Кто стоит первым с левой стороны?

- Кто стоит пятым с права?

- Которым по счету стоит ежик? (белка)

Но когда мы хотим указать порядковое место животного среди других, то считаем по другому. Посмотрите и запомните первый, второй, третий и т.д. И запомните предметы всегда располагаются в ряд, (считают обычно с лева на право, можно считать и с права на лево, но мы сегодня будем считать с лева на право). А теперь лягушонок и щенок посчитают зверят.

- Кто стоит на третьем месте?

- Кто стоит на пятом месте?

- А который  по счету медведь?

- А который по счету цыпленок?

- Молодцы! Похлопаем.

- Ну, а у нас сейчас перемена, поиграем игру «Собери игрушки».

Детей делим на две команды, команды стоят друг к другу спиной напротив команд лежат цифры и нарисованные игрушки. Детям даем задание у кого цифры напротив - те берут по одной цифре, у кого лежат нарисованные игрушки - собирают определенные игрушки по очереди, разлаживают перед собой. Затем дети у которых цифры, должны сосчитать игрушки и сопоставить цифры с игрушками.

Молодцы. А сейчас сядем все по турецки, поиграем с вами пальчиковую игру «Раз, два, три, четыре, кто живет у нас в квартире»

Раз, два, три, четыре, Кто живет у нас в квартире?

Папа, мама, брат, сестренка, кошка Мурка, два котенка

Мой щенок, сверчок и я – Вот и вся моя семья.

Раз, два, три, четыре, пять всех начну считать опять.

- Молодцы как хорошо вы умеете считать. Теперь ребята угадайте загадку: «Хозяин лесной

Просыпается весной

А зимой, под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой» (Медведь)

-Правильно медведя! Сейчас мы с вами соберем из геометрических фигур медведя. (На тарелках лежат 1 овал, 2 маленьких круга и 4 маленьких овала)

Дети собирают медведя.

- Сколько геометрических фигур нам понадобилось, чтобы собрать медведя?

- Какие геометрические фигуры нам понадобились?

- Угадайте загадки: когда загадка отгадана показываем картинки с ответом

1.

Над рекой заря встает

На дворе петух поет

Умываются котята

Просыпаются утята. (Утро)

2.

Солнце в небе высоко

До заката далеко

Зерна в норку тащит мышь

Учит азбуку малыш. (День)

3.

Солнце красное зашло

Белка прячется в дупло

Дрема в гости к нам идет

Сказку он с собой везет (Вечер)

4.

В небе звездочка горит

Птицы спят и рыбки спят

Спят цветы в саду на грядках

Ну, а мы в своих кроватках. (Ночь)

- Умнички какие, все загадки отгадали! Ну, вот и пришел конец нашим волшебным приключениям в Лесной школе. Что вам понравилось больше всего? (ответы детей)

- Пришла пора нам вернуться в наш детский сад, взявшись за ушки под музыку идем по кругу.

Игра «Замри» под музыку. Снимаем маски. Говорим до свидания!