Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытое занятие "Лесные загадки"

Открытое занятие "Лесные загадки"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

КОУ «Петропавловская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат VIII вида»


Викторина «Лесные загадки»

из цикла занятий авторской программы

по экологическому воспитанию детей с ОВЗ «Сохраним родную природу»

направление «Я познаю природу»

с детьми 10-11 лет


Разработала:

воспитатель Гоман Н. В.

2014 г.



Викторина «Лесные загадки»

Цель: расширять и закреплять знания детей о природе леса.

Задачи:

1.Расширять знания детей о животных, птицах и растениях леса, закреплять умения классифицировать птиц по типу домашних и диких, умения быстро находить правильный ответ.

2. Развивать познавательный интерес к изучению живой природы.

3.коррегировать отношения детей к живой природе посредством выработки положительных установок через игры и задания.

4. Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: мультимедийная презентация, музыкальный проигрователь, карточки с изображением птиц, эмблемы зайчика и белочки.

Слайд1.

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада видеть вас на нашем занятии. А начнем мы наше занятие со стихотворения, которое нам приготовили Вяткина Лиза и Суприянова Кристина.

1реб. Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы

Веселый звон ручья.

Живешь в том доме светлом ты

И все твои друзья.

2 реб. Куда б дороги не вели

Всегда ты будешь с ним.

Природою родной земли

Зовется этот дом.

Вос-ль: о чем это стихотворение?

Дети: о природе.

Вос-ль: Что такое природа?

Дети: Природа – это всё, что нас окружает. Небо, деревья, реки, птицы.

Вос-ль: Наша Земля – прекрасная планета, полная чудес и загадок. Нас окружает великолепная природа. Дорогие ребята, сегодня мы с вами проведем викторину, которая называется «Лесные загадки».(Слайд2) В ходе викторины мы закрепим наши знания о тайнах леса и его обитателях, побываем в удивительном мире природы и леса. Вас ждут интересные вопросы и весёлые игры, в ходе которых вы поделитесь своими знаниями.

Оценивать ваши знания в ходе соревнования будет жюри. В состав жюри входят………….

Для того, чтобы правильно ответить на все вопросы, постарайтесь быть внимательными.
За каждое правильно выполненное задание жюри будет выставлять баллы, и в конце игры, у чьей команды окажется больше баллов, та выиграет в нашей викторине.

-Итак, начинаем нашу викторину с приветствия команд. Попрошу капитанов представить свою команду.

Капитан команды «Зайчики» Суприянова Кристина:

-Наша команда «Зайчики».Наш девиз: -Мы зайчики, длинные ушки, быстрые лапки, прыгаем ловко, любим морковку.

-Капитан команды Вяткина Лиза.

Наша команда «Белочки». Наш девиз-мы белочки, ловкие и быстрые, хвостики золотистые, прячемся в дупло, прыгаем легко.
Воспитатель: и так, (слайд3) первое задание викторины «Угадай, кто это?» Подумайте о ком идёт речь и ответьте на вопросы: (слайд4)

1.Этот лесной житель сушит себе на зиму грибы на деревьях? (белка) (слайд5)

2. Кто больше всех лесных жителей любит мед? (медведь) (слайд6)
3. Эта птица имеет красную грудку и питается ягодами рябины? (снегирь) (слайд 7)

4. С ветки на ветку прыгают соседки. Обе белобоки. Кто они ?.... (сороки) (слайд 8)

Воспитатель:Молодцы, ребята. На этом наше первое задание подошло к концу. Попросим жюри оценить первое задание.

Воспитатель: мы переходим к второму заданию нашей викторины, которое называется «Назови одним словом». (слайд 9) Сейчас я назову вам группу слов, а вы ответьте мне одним словом, что они обозначают.

(слайд 10) 1.Волк, лиса, лось, рысь – это…( животные)

(слайд11) 2.Ель, сосна, береза, рябина – это… (деревья)

(слайд 12) 3.Нора, дупло, берлога – это (жильё животных).

(слайд 13) 4.Синица, снегирь , ворона, дятел- это ….(птицы)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы хорошо справились с этим заданием. Попрошу жюри объявить оценки.

(Слайд 14) Воспитатель: - третье  задание викторины называется музыкальная разминка «Чей это голос?».(слайд15) Сейчас вы прослушаете запись голосов лесных обитателей и назовете, кому они принадлежат.За правильный ответ команда получает 1 балл. Звучат голоса ( волк, ворона, сорока, сова). Послушайте внимательно! Кому пренадлежит этот голос?

Попрошу жюри объявить оценки.

Воспитатель: (Слайд16) четвёртое задание викторины называется «Собери картинку». Для  каждой  команды    приготовлены  картинки,  на  которых  изображены  птицы.  Но,  для  того  чтобы  узнать,  что  за  птица  необходимо  сложить  картинку.  Прошу капитанов открыть конверты. Команда выполнившая первой задание, поднимает руку и сообщает нам название птицы, изображённой на картинке. Чья  команда  быстрее  соберёт  картинку и правильно назовёт название птицы,  получает  3балла. Приступаем к выполнению заданий. (звучит  музыка,  команды  приступают  к  выполнению  заданий) Итак, первая с этим заданием справилась команда…… Давайте проверим правильно ли вы справились с заданием. (слайд 17)

-Ваня, назови нам какая птица у вас получилась?

- Женя, назови нам какая птица у вас получилась? Молодцы, ребята! Жюри, огласите пожайлуста результаты за данное задание.

Воспитатель: а сейчас мы проверим, знаете ли вы диких и домашних птиц? (слайд18) Следующее задание викторины называется «Кто быстрее?». Перед каждой командой набор карточек с изображением диких и домашних птиц. Задание: участники команды «Белочка» выбирают карточки с изображение диких птиц. Участники команды «Зайчики» выбирают карточки с изображением домашних птиц. Задание выполняется на время. Чья команда быстрее и правильно соберёт карточки, получает 2 балла. Дети встают в колонны по командам и бегут по очереди к  картинкам. Отбирают нужную и бегут назад. Команда «….» первая справилась с заданием. Давайте проверим, правильно ли они справились с заданием. А теперь я попрошу жюри огласить результаты за данное задание.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы хорошо поработали, подвигались, а теперь я предлагаю вам отдохнуть. (слайд19) Сядьте, расслабьтесь, закройте глаза и представьте себе, что мы находимся на лесной полянке, среди сугробов и деревьев. Где то в далеке слышен стук дятла, крик вороны, хруст обломившейся ветки (Слайд20). Откройте глаза, посмотрите какая красота зимой в лесу. Итак, следующее задание нашей викторины «Угадай кто здесь был?»(слайд 21) Перед вами будут появляться предметы, а вы должны определить кто был на полянке до нас. (Слайд: следы, перо, шишка, пенек от елки) За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Воститатель: Ребята, посмотрите, кто здесь был? (человек)

Воститатель: Ребята, а почему вы решили, что здесь был человек?

Дети: Только человек мог срубить дерево.

Воспитатель: Как вы считаете, хороший поступок совершил человек срубив ель в лесу?

Дети: Нет

Воспитатель: Ребята. Поясните, почему вы так думаете?

Дети: Нельзя рубить деревья в лесу. Нужно беречь и охранять природу.

Воспитатель: Верно, ребята, молодцы. А теперь я попрошу жюри огласить результаты за данное задание.

Слайд22

И последнее задание нашей викторины «Отгадай загадки». Эти загадки о лесных животных, птицах и деревьях.

Косолапый великан,

Чтобы не попасть в капкан,

Спит всю зиму напролет,

Лапу сладостно сосет. (Медведь) Слайд 23

 

На овчарку он похож.

Что ни зуб — то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (Волк) Слайд 24

 

Какой зверь опасный

В шубе прекрасной

На двор проникает,

Кур там хватает? (Лиса) Слайд 25

 

Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз?

Кто по елкам ловко скачет

И влезает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы? (Белка) Слайд 26

 

Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы —

Уши больше головы? (Заяц) Слайд 27

 

У него в полосках спинка,

Хвостик легкий, как пушинка,

Все запасы, как в сундук,

Прячет в дупла... (бурундук). Слайд 28

 

Под соснами, под елками

Ползет клубок с иголками. (Еж) Слайд 29

 

 

Ах, чистюля! Ах, кокетка!

Аккуратней птицы нет.

На груди всегда салфетка —

И на завтрак, и в обед. (Сорока) Слайд 30

 

 

Всю ночь летает —

Мышей добывает,

А станет светло —

Летит спать в дупло. (Сова) Слайд 31

 

Кто в лесу деревья лечит,

Не жалея головы?

Тяжела его работа —

Целый день долбить стволы. (Дятел) Слайд 32

 

Птичка с юга прилетела,

У окна на ветку села,

Чтобы с нами рядом жить,

Что ей надо срочно свить? (Гнездо) Слайд 33

 

В старом дереве меня

Дятел выдолбил шутя,

Прилетай, любая птица,

Чтоб с семьей расположиться. (Дупло) Слайд 34

 

 

 

Нет ноги ни одной,

Только хвост с головой. (Змея) Слайд 35

 

Стоит столб до небес,

А на нем шатер-навес.

Красной меди столб точеный,

А навес сквозной, зеленый. (Сосна) Слайд 36

 

Ее всегда в лесу найдешь —

Пойдем гулять и встретим:

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем. (Ель) Слайд 37

 

Ягоды — не сладость,

Зато глазу — радость,

И садам украшение,

И дроздам угощение. (Рябина) Слайд 38

Воспитатель:Молодцы, ребята! И с этим заданием вы превосходно справились! А теперь я попрошу жюри огласить результаты за данное задание.

Воспитатель:На этом наша викторина подошла к концу и я попрошу членов жюри подвести итоги.

Воспитатель: и так, ребята, чем мы занимались сегодня на занятии?

Как вы считаете, вы сегодня хорошо поработали на занятии?

Какое задание вам понравилось больше всего?

Какое задание вызывало у вас затруднение?

С каким настроением вы уходите с нашего занятия, (Слайд 39) выберите смайлик, который соответствует вашему настроению?

Воспитатель: а теперь дадим слово нашему жюри.

Награждение победителей и участников викторины.

(слайд40)

Воспитатель: на этом наше занятие окончено, всем спасибо и до новых встреч.


 

 















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Конспект открытого занятия викторина "Лесные загадки" предназначен для работы по программе Формирование основ экологической культуры у детей с ограниченными возможностями здоровья через ознакомление с окружающей природой "Сохраним родную природу" для детей младшего школьного возраста. Данный конспект помогает расширять и закреплять знания детей о животных, птицах и растениях леса, классифицировать птиц по типу: домашних и диких, воспитывает бережное отношение к природе.

Автор
Дата добавления 20.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров324
Номер материала 288810
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх