Открытое занятие на тему "Космические дали"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №73 «Городок» г. Мытищи Московская область

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ на тему «КОСМИЧЕСКИЕ ДАЛИ».

Вторая младшая группа № 2 «Жемчужинка»

Воспитатель:

Исаакян Джулиета Степановна

Мытищи 2018г.

Цель: обобщить полученные знания о космосе; закрепить знания ориентировки в пространстве и на плоскости; продолжить формирование элементарных математических представлений.

Задачи образовательные:

Продолжать развивать познавательно-речевые навыки по теме «Космос»

Закреплять прямой и обратный счет, называть соседей числа, предшествующее и следующее число.

Закреплять состав числа первой пятерки.

Закреплять порядковый счет и умение работать с сантиметровой линейкой.

Закрепить умение ориентироваться в пространстве, уточнить обобщающие понятия слева, справа, посередине.

Развивать творческие способности.

Развивающие задачи:

Развитие речевой и мыслительной деятельности;

Развитие зрительного восприятия и внимания, развитие мелкой моторики.

Расширение словарного запаса – космос, планеты, мкс, иллюминатор, скафандр, галактика, астероид, метеорит, созвездия, спутник и т.д.

Воспитательные задачи:

Воспитание положительного отношения к учебной деятельности;

Воспитание инициативности и самостоятельности.

Воспитание сдержанности, умения слушать, повышение интереса к математике.

Демонстрационный материал: Цифры 1-5, ракета, демонстративные карточки о космосе, обручи, презентация по теме занятия.

Раздаточный материал: подготовленные заранее листочки с планетами, карандаши, линейки, тучки, солнышки, белые листы бумаги, круги, звездочки, линейка с цифрами, стаканчики с землей.

Ход занятия:

Организационный момент.

В. ‒ Здравствуйте ребята! Сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте дружно поприветствуем всех гостей и друг друга!

1.     Организационный момент Лунтик приходит в гости.

‒ Ребята, кто это? (Лунтик)

Лунтик: - Здравствуйте ребята и дорогие гости, меня зовут Лунтик, подскажите пожалуйста, а куда я попал? (на планету Земля)

Давайте я вам расскажу интересные факты о космосе: ‒ когда-то давным-давно люди хотели полететь в космос, но как туда попасть они не знали. Тогда люди придумали РАКЕТУ!

Но кто же полетит в космос? Было принято решение, что туда полетят две собачки, (БЕЛКА И СТРЕЛКА) потом через год после них в космос полетел, первый человек, который был наш с вами соотечественник – Юрий Гагарин! ‒ В этот день 12 апреля наша страна отмечает "День космонавтики". Это праздник космонавтов и людей, кто участвует в создании космических ракет.

‒ А вы хотите стать космонавтами, и отправится в космическое путешествие?

– А на чем же мы полетим в космос? (На ракете, космическом корабле).

В Космосе на человека не действует сила притяжения Земли, за счет которой мы стоим крепко на ногах и не падаем, там силы притяжения нет, поэтому космонавты не могут стоять на ногах, они как бы «плавают», но только не в воде, а в воздухе. (эксперимент с ватой)

‒ Садимся в ракету! Давайте посчитаем сколько иллюминаторов в нашей ракете, (от 1 до 5 по порядку и обратно)

– Отправляемся в полет!

Ждут нас новые ракеты

Для полетов по планетам

На какую захотим

На такую полетим

Только есть один секрет

Опоздавшим места нет

– Ребята, Лунтик мне сказал по секрету, что не может разгадать загадки. Поможем ему? (да)

 Загадывание загадок.

 Желтая тарелка на небе висит

Желтая тарелочка нам тепло дарит? (солнце)

– Молодицы!

Солнце – самый главный объект всей космической системы. Оно не является планетой, как наша Земля. Солнце – это огромный источник света и тепла!

Наша планета Земля тоже кружится вокруг солнца, но солнышко всегда греет только одну сторону Земли, тогда как другой стороне нашей планеты улыбается Луна.

– Ребята Лунтик хочет пригласить нас к себе домой, полетели? Но перед пролетом надо разгадать загадку!

–  ночь приходит – она всходит,

Утром на смену солнце приходит. (луна)

- Молодицы!

‒ Ночью нам с неба улыбается Луна.

У Земли есть спутник ‒ Луна, он с ним всегда и днем, и ночью!

 ‒ Как вы думаете где живет Лунтик? (на Луне)

‒ Пристегнули ремни, запускаем двигатели и вот мы с вами летим. Вот мы и прилетели на единственный естественный спутник нашей планеты Земля – Луну

‒ На Луне нет воздуха! А мы с вами знаем, что воздух — это движение ветра (подуть на ладошку). На Земле следы исчезают, когда на них дует ветер, а на Луне они остаются в виде глубоких ям (кратеров). Эти кратеры образовались от падения на Луну метеоритов, давайте, посмотрим, как этот получается! (раздать метеориты)

‒ Давайте бросим метеориты на поверхность луны! Что осталось на месте куда упала наша комета? (глубокие ямы). Они так и останутся навсегда! (посчитать количество комет и кратеров)

Лунтик: ‒ Нам нужно выполнить космическое задание…

 (Загадка)–  в черном небе до зари

Светят тускло фонари,

Фонари, фонарики-

Меньше чем комарики. (звезды)

                ‒ Молодицы!

– Ребята давайте представим, что сейчас темно-темно!

‒ А что можно увидеть на небе? (звезды)

‒ А сколько звезд на небе? (несчетное количество)

– А Луна будет светить? (она будет нам улыбаться)

«Посчитай звезды»

(встать и посчитать звезды)

‒ Ребята, а вы поздно вечером смотрите в небо? Что вы там видите? Наверно звезды, луну, да? А вы знаете, что звезды нам светят не только ночью, но и днем, просто днем мы их не видим, потому что днем очень светло.

– Ребята, вы проголодались? Скажите, а чем питаются космонавты? (космической едой)

– А какую еду мы возьмем с собой? (еду в тюбиках, чтобы не пролилась).

– Молодцы, настоящие космонавты.

– Ну что ж ребята, Лунтик нас многому научил давайте сядем в нашу ракету, пристегнем ремни, заведем ее и улетим домой на планету Земля!

‒ Ребята понравилось вам наше сегодняшнее приключение? Какие новые слова вы узнали? Помните, в какие игры мы сегодня играли? Что вам больше всего запомнилось? А как вы думаете, если бы не было таких замечательных профессий как космонавт и астроном знали бы люди так много о космосе?

‒ Всем спасибо! Вы все молодцы!