- 03.10.2020
- 495
- 0
Ахуыры конспект:
«Мœ Ирыстон»
(скъоламæ цæттæгæнæн къорд)
21-æм рœвдауœндон
Ирон œвз. хъомылгœнœг
Томайты И. Т.
Дзœуджыхъœу – 2012аз
Нысан: Фыдыбæстæмæ уарзондзинад гуырын кæнын сабитæм;
мадæлон æвзагыл хъуыдытæ дзурыныл ахуыр кæнын;
Ирыстоны æрдзмæ уарзондзинад æвзæрын кæнын æмæ
йыл аудын.
Цæстуынгæ
æрмæг :æрдзы хуызджын нывтæ, хъæддаг æмæ хæдзарон
цæрæгойты нывтæ,Къостайы портрет, цæрæгойты
фæлмæн хъазæнтæ
- Уœ райсом хорз, сывœллœттœ!
- Æгас цу!
-Уœ салам бирœ, сбадут. Абон та нœм ис ирон урок.
- Зœгъут мœ мын, сывœллœттœ, цавœр афœдзы афон у.
- Уалдзœг!
- Цавœр œмдзœвгœтœ зонут уалдзœджы тыххœй.
Иумœ : Уœ œгас цœуай
Ды нœ худгœ май
Уарзон хъœлдзœгœй
Махмœ чи œрцыд.
1. Даргь зымœг ивгœйœ
Хъазгœ œрттивгœйœ
Ралœууыд бон.
Хур нœм йœ рухс тынтœ
Царды рœсугъд уындмœ
Калы бœстон.
2. Хур нœм йœ рухс тынтœ
Рагъœй сœрттывта
Æрдз сывœллонау
Хъœлдзœг бахудти
3. Цъиу ныззарыди
Райхъал дидинœг
Уœрыкк цъœх нœуыл
Цинœй ракафыд.
- Уалдзœджы цавœр бœрœгбонтœ бœрœг кœнам?
- 8 Мартъи – сылгоймœгты бœрœгбон.
- Куадзœн.
- 1 май – Фœллойы бœрœгбон
- 9 май – Уœлахизы бœрœгбон
- 15 май – Ирон œвзаджы бœрœгбон
-Ацы бœрœгбон бœрœг кœнынц œрмœстдœр мах бœстœйы. Кœм цœрœм мах?
- Ирыстоны.
- Ирыстоны сœйраг горœты ном цы хуины?
- Дзœуджыхъœу.
- Æмœ ма Ирыстоны цавœр горœттœ ис?
- Алагир, Ардон, Мœздœг, Беслœн, Дигора.
- Бирœ хъœутœ ис Ирыстоны. Иумœ цœ ранымайœм:
- Кœрдзын, Брут,Мызур, Садон, Бурон, Дзуары хъœу, Чермены хъœу, Ольгинскœ, Джызœл, Комгœрон, Донгœрон, Хуымœллœг, Бœтœхъойы хъœу œмœ афтœ д…
- Ирыстоны œрдзыл, йœ хœхты, йœ хъœдты рœсугъдзинœдтыл бирœ нывгœнджытœ скодтой нывтœ. Æппœты фыццаджы дœр нœ œрдзы рœсугъдзинад равдыста йœ нывты Хетœгкаты Къоста.
Хетœггаты Къоста канд ирон литературœйы бындурœвœрœг нœу, фœлœ ныв кœныны культурœйœн дœр фœндаг уый радта. Къоста нын фœдзœхста, цœмœй œрдз хъахъхъœнœм, цœмœй йœ мА œфхœрœм. Мах œрдзмœ цы цœстœй ракœсœм, œрдз дœр нын œй уымœй бафиддзœн.
Нывгœнджытœм мœ ныртœккœ раздœхдзыстœм , фœлœ мœн
фœнды цœмœй Ирыстоны цœрœгойтыл аныхœстœ кœнœм.
- Хъœды чи цœры, уыцы цœрœгойтœ цы хуинынц?
- Хъœды сырдтœ.
- Ранымайут ма цавœр хъœды сыртœ зонут?
- Бирœгъ, рувас, тœрхъус, арс, уызын. домбай, маймули...
- Хœдзары чи цœры, уыцы цœрœгойтœ цы хуинынц?
- Хœдзары фос.
- Ранымайут ма цавœр хœдзары фос зонут?
- Хъуг, фыс, гœды, куыдз, сœгъ…
- Ахъазœм хуымœтœг дуканийœ. Хуымœтœг уымœн у, œмœ дзы œхца нœ хъœуы. Æз уыдзынœн дуканигœс, сымах та œлхœнджытœ
Дукани œрбайгом ис, чи цœуы œлхœнынмœ?
- Æз œлхœнын бирœгъ
- Айс бирœгъ
- Бузныг
- Табуафси.
- Æз œлхœнын рувас
- Айс рувас
- Табуафси. œмœ а. д.
- Сывœллœттœ, мœ хъазœнтœ уœйгонд фесты. Зœгъут ма мын
кœм уыдыстут сымах?
-Дуканийы
- Æмœ цы балхœдтат дуканийы? Ныртœккœ мын хъазœнтœ фœстœмœ хœсдзыстут œмœ мын дзурдзыстут:
- Æз балхœдтон бирœгъ.
- Æз балхœдтон рувас...
Ныр та иугыццыл аулæфæм. Улæфты минут –
Иу мæ сæр
Дыууæ мæ къухтæ
Иу мæ фындз
Дыууæ мæ хъустæ
Иу мæ дзых
Дыууæ мæ рустæ
Иу мæ ных
Дыууæ мæ къæхтæ…
Аулæфыдыстæм, дарддæр нæ куыст кæнæм. Ахъаздзыстæм хъазтæй «Диссаджы сырддон» (нывтæм гæсгæ куыст)
- Нывтыл ис нывгонд хъæды цæрæгойтæ æмæ цæм хæдзары
фосæй исчи куы бадзæгъæл уа , уæд куыд уыдзæн йæ хабар хорз
æви æвзæр .
- Æвзæр .
- Хъæуы йæ аирвæзын кæнын.(хæдзары фос хъæды сырдтæй
ахицæн кæнын хъæуы)
Зарæг «Цъиу æмæ сывæллæттæ»
Гъа! Ныр ахст дæ, цъиу, фæлæу,
Нал аирвæздзынæ,
Нал ауадздзыстæм ныр дæу,
Махимæ цæрдзынæ!..
Ц ъ и у
Циу, цы, циу? Цы кодтон, ау!
Цас тыхджын рæдыд дæн?
Ауадзут ма мæ фæлтау,
Райхалут мæ бæттæн!
С ы в æ л л æ т т æ:
Нæй, нæй! Ма тæрс,– махмæ ды
Хъаны цард кæндзынæ:
Дзул дын тулдзыстæм мыды,
Адджын цай цымдзынæ.
Ц ъ и у:
Хъаны цард мын уанцон нæу!
Æз уæ цай нæ уарзын,
Уидзын быдырты мæнæу,
Къогъотæ дзы ахсын.
- Аулæфыдыстæм та, нæхи аирхæфстам,
дарддæр нæ куыст кæнæм
- Мæн фæнды цæмæй ацы нывтæм уæ хъус æрдарад. Æрбакæсут
ма цæм ацы нывтæ сты Ирыстоны зындгонд нывгæнджыты нывтæ. Сæ пейзажты равдыстой Ирыстоны цыдæриддæр æрдзы
рæсугъдзинадæй ис уый иууылдæр . Тынг хъæздыг у, тынг
рæсугъд у Ирыстоны æрдз.
Фæсарæнтæй нæм исчи куы æрцæуы уæд тынг бирæ рæсугъд
ныхæстæ фæзагъынц нæ æрдзы тыххæй.
Стыр зынгонд нывгæнджытæ уынынц Ирыстоны æрдз нывты
йæ куыд уынут афтæмæй . Сымах та йæ куыд уынут, табуафси бар ис.Сныв кæнут æрдз уæ цæстытæй куыд уынут уый (8-10 мин)
- Тынг хорз куыстытæ сныв кодтат.Иттæг хорз. Ныр та
нын акафдзысты Арсен æмæ Заринæ «Хонгæ»
Нæ бæсты макуы уал уæд хæст
Нæ бæстæ цардæй уæд афсæст
Сæрыстыр уæнд нæ ирон адæм
Сæ цард, сæ кад æмæ сæ радæй.
- Нæ абоны урок кæронмæ æрхæццæ. Хæрзбон, мæ зынаргъ сабитæ.
- Афæндараст у.
Настоящий материал опубликован пользователем Томаева Ирина Таймуразовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалвоспитатель осетинского языка
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Кондрахина Наталья Юрьевна
учитель
Конспект внеурочного занятия "Мой дом- моя семья" разработан для 1 класса. Основной целью занятия - восприятие учащимися в качестве ценности отношения с близкими людьми, важность семьи в жизни каждого человека.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Открытое занятие на тему "Моя Осетия"
Нысан: Фыдыбæстæмæ уарзондзинад гуырын кæнын сабитæм;
мадæлон æвзагыл хъуыдытæ дзурыныл ахуыр кæнын;
Ирыстоны æрдзмæ уарзондзинад æвзæрын кæнын æмæ
йыл аудын.
Цæстуынгæ
æрмæг :æрдзы хуызджын нывтæ, хъæддаг æмæ хæдзарон
цæрæгойты нывтæ,Къостайы портрет, цæрæгойты
фæлмæн хъазæнтæ
- Уœ райсом хорз, сывœллœттœ!
- Æгас цу!
-Уœ салам бирœ, сбадут. Абон та нœм ис ирон урок.
- Зœгъут мœ мын, сывœллœттœ, цавœр афœдзы афон у.
- Уалдзœг!
- Цавœр œмдзœвгœтœ зонут уалдзœджы тыххœй.
Иумœ : Уœ œгас цœуай
Ды нœ худгœ май
Уарзон хъœлдзœгœй
Махмœ чи œрцыд.
1. Даргь зымœг ивгœйœ
Хъазгœ œрттивгœйœ
Ралœууыд бон.
Хур нœм йœ рухс тынтœ
Царды рœсугъд уындмœ
Калы бœстон.
2. Хур нœм йœ рухс тынтœ
Рагъœй сœрттывта
Æрдз сывœллонау
Хъœлдзœг бахудти
3. Цъиу ныззарыди
Райхъал дидинœг
Уœрыкк цъœх нœуыл
Цинœй ракафыд.
- Уалдзœджы цавœр бœрœгбонтœ бœрœг кœнам?
- 8 Мартъи – сылгоймœгты бœрœгбон.
- Куадзœн.
- 1 май – Фœллойы бœрœгбон
- 9 май – Уœлахизы бœрœгбон
- 15 май – Ирон œвзаджы бœрœгбон
-Ацы бœрœгбон бœрœг кœнынц œрмœстдœр мах бœстœйы. Кœм цœрœм мах?
- Ирыстоны.
- Ирыстоны сœйраг горœты ном цы хуины?
- Дзœуджыхъœу.
- Æмœ ма Ирыстоны цавœр горœттœ ис?
- Алагир, Ардон, Мœздœг, Беслœн, Дигора.
- Бирœ хъœутœ ис Ирыстоны. Иумœ цœ ранымайœм:
- Кœрдзын, Брут,Мызур, Садон, Бурон, Дзуары хъœу, Чермены хъœу, Ольгинскœ, Джызœл, Комгœрон, Донгœрон, Хуымœллœг, Бœтœхъойы хъœу œмœ афтœ д…
- Ирыстоны œрдзыл, йœ хœхты, йœ хъœдты рœсугъдзинœдтыл бирœ нывгœнджытœ скодтой нывтœ. Æппœты фыццаджы дœр нœ œрдзы рœсугъдзинад равдыста йœ нывты Хетœгкаты Къоста.
Хетœггаты Къоста канд ирон литературœйы бындурœвœрœг нœу, фœлœ ныв кœныны культурœйœн дœр фœндаг уый радта. Къоста нын фœдзœхста, цœмœй œрдз хъахъхъœнœм, цœмœй йœ мА œфхœрœм. Мах œрдзмœ цы цœстœй ракœсœм, œрдз дœр нын œй уымœй бафиддзœн.
Нывгœнджытœм мœ ныртœккœ раздœхдзыстœм , фœлœ мœн
фœнды цœмœй Ирыстоны цœрœгойтыл аныхœстœ кœнœм.
- Хъœды чи цœры, уыцы цœрœгойтœ цы хуинынц?
- Хъœды сырдтœ.
- Ранымайут ма цавœр хъœды сыртœ зонут?
- Бирœгъ, рувас, тœрхъус, арс, уызын. домбай, маймули...
- Хœдзары чи цœры, уыцы цœрœгойтœ цы хуинынц?
- Хœдзары фос.
- Ранымайут ма цавœр хœдзары фос зонут?
- Хъуг, фыс, гœды, куыдз, сœгъ…
- Ахъазœм хуымœтœг дуканийœ. Хуымœтœг уымœн у, œмœ дзы œхца нœ хъœуы. Æз уыдзынœн дуканигœс, сымах та œлхœнджытœ
Дукани œрбайгом ис, чи цœуы œлхœнынмœ?
- Æз œлхœнын бирœгъ
- Айс бирœгъ
- Бузныг
- Табуафси.
- Æз œлхœнын рувас
- Айс рувас
- Табуафси. œмœ а. д.
- Сывœллœттœ, мœ хъазœнтœ уœйгонд фесты. Зœгъут ма мын
кœм уыдыстут сымах?
-Дуканийы
- Æмœ цы балхœдтат дуканийы? Ныртœккœ мын хъазœнтœ фœстœмœ хœсдзыстут œмœ мын дзурдзыстут:
- Æз балхœдтон бирœгъ.
- Æз балхœдтон рувас...
Ныр та иугыццыл аулæфæм. Улæфты минут –
Иу мæ сæр
Дыууæ мæ къухтæ
Иу мæ фындз
Дыууæ мæ хъустæ
Иу мæ дзых
Дыууæ мæ рустæ
Иу мæ ных
Дыууæ мæ къæхтæ…
Аулæфыдыстæм, дарддæр нæ куыст кæнæм. Ахъаздзыстæм хъазтæй «Диссаджы сырддон» (нывтæм гæсгæ куыст)
- Нывтыл ис нывгонд хъæды цæрæгойтæ æмæ цæм хæдзары
фосæй исчи куы бадзæгъæл уа , уæд куыд уыдзæн йæ хабар хорз
æви æвзæр .
- Æвзæр .
- Хъæуы йæ аирвæзын кæнын.(хæдзары фос хъæды сырдтæй
ахицæн кæнын хъæуы)
Зарæг «Цъиу æмæ сывæллæттæ»
Гъа! Ныр ахст дæ, цъиу, фæлæу,
Нал аирвæздзынæ,
Нал ауадздзыстæм ныр дæу,
Махимæ цæрдзынæ!..
Ц ъ и у
Циу, цы, циу? Цы кодтон, ау!
Цас тыхджын рæдыд дæн?
Ауадзут ма мæ фæлтау,
Райхалут мæ бæттæн!
С ы в æ л л æ т т æ:
Нæй, нæй! Ма тæрс,– махмæ ды
Хъаны цард кæндзынæ:
Дзул дын тулдзыстæм мыды,
Адджын цай цымдзынæ.
Ц ъ и у:
Хъаны цард мын уанцон нæу!
Æз уæ цай нæ уарзын,
Уидзын быдырты мæнæу,
Къогъотæ дзы ахсын.
- Аулæфыдыстæм та, нæхи аирхæфстам, дарддæр нæ куыст кæнæм
- Мæн фæнды цæмæй ацы нывтæм уæ хъус æрдарад. Æрбакæсут
ма цæм ацы нывтæ сты Ирыстоны зындгонд нывгæнджыты нывтæ. Сæ пейзажты равдыстой Ирыстоны цыдæриддæр æрдзы
рæсугъдзинадæй ис уый иууылдæр . Тынг хъæздыг у, тынг
рæсугъд у Ирыстоны æрдз.
Фæсарæнтæй нæм исчи куы æрцæуы уæд тынг бирæ рæсугъд
ныхæстæ фæзагъынц нæ æрдзы тыххæй.
Стыр зынгонд нывгæнджытæ уынынц Ирыстоны æрдз нывты
йæ куыд уынут афтæмæй . Сымах та йæ куыд уынут, табуафси бар ис.Сныв кæнут æрдз уæ цæстытæй куыд уынут уый (8-10 мин)
- Тынг хорз куыстытæ сныв кодтат.Иттæг хорз. Ныр та
нын акафдзысты Арсен æмæ Заринæ «Хонгæ»
Нæ бæсты макуы уал уæд хæст
Нæ бæстæ цардæй уæд афсæст
Сæрыстыр уæнд нæ ирон адæм
Сæ цард, сæ кад æмæ сæ радæй.
- Нæ абоны урок кæронмæ æрхæццæ. Хæрзбон, мæ зынаргъ сабитæ.
- Афæндараст у.
7 241 678 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 218 935 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.