Открытое занятие на тему: "Организация и проведение шоу-игры Стартинейджер"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение                                  дополнительного образования детей                                                                                   «Центр досуговой деятельности учащихся»                                                                              при МБОУ СОШ№1с. Кызыл – Мажалык

Разработка открытого занятия

«Организация и проведение шоу-игры СТАРТИНЕЙДЖЕР»

Разработал (а): Донгак Анисья

Алдын-ооловна, педагог ДО

Кызыл – Мажалык 2014

Открытое занятие объединения «Юный шоумен»

Тема:«Организация и проведениешоу - игры СТАРТИНЕЙДЖЕР

Цель занятия:  сформировать представление о шоу-игре Стартинейджер, научить готовить  и провести Стартинейджер.

Задачи: 

v Воспитывать уважение к развитию танцевальных шоу-игр;

v Воспитывать чувство самостоятельности, ответственности и коллективизму;

v Развивать устойчивость, координацию,  и подвижность.

Оборудование: аудионоситель, проектор и компьютер.

План-конспект проведения занятия.

1.     Организационный момент.

2.     Теоретическая часть.
               а) Понятие о шоу – игре Стартинейджер.

               б) Возникновение шоу – игры (конкурса) Стартинейджер.                                                                                                      

     3. Практическая часть.

     4. Итог.

Ход занятия

1.     Организационный момент.
 - Здравствуйте, ребята. Тема нашего занятия «Организация  и проведения шоу – игры  Стартинейджер». (2 слайд)

2.     Теоретическая часть

Педагог: - Перед тем как начать новую тему, давайте сделаем небольшое повторение.

а)Вспомним, что же такое игра?

б)Когда возникли первые игры?

в)Какие виды игр вы знаете?

1 ученик: Игра — это основной вид деятельности ребёнка. С. Л. Рубинштейн (1976) отмечал, что игра хранит и развивает детское в детях, что она их школа жизни и практика развития.  Воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре.

2 ученик: Первые игры появились задолго до возникновения человека у животных. Игры наиболее развиты у обезьян — они используют не только те игры, что связаны с определёнными ритуалами, например, брачный сезон, но и схожие с аналогичными играми людей. Человечество играет с доисторических времён — начиная с ритуальных (например, обряды), с развитием цивилизации игры делались всё сложнее и стали практически любой тематики — война, любовь, фентези, история.

3 ученик: - Подвижные, спортивные, интеллектуальные, народные…

Педагог:  - Хорошо ребята, что все запомнили понятие об игре.  Давайте посмотрим на экран. Что же делают ребята?

Учащиеся: - Играют.

Педагог: - Правильно,  и ещё что делают?

Учащиеся: - танцуют!

Педагог: -  Итак, сегодня мы будем научитьсяорганизовать, и провести шоу игру «Стартинейджер». Кто как думает об игре стартинейджер?(ответы учащихся)

А давайте ребята игру стартинейджер посмотрим по научному.(слайд)

Стартинейджер- это шоу-игра, позволяющая участникам не только открыть для себя новую форму досуга, но и  приобрести навыки, необходимые для выхода из нестандартных ситуаций современной жизни.

 «Стартинейджер» - это то, что объединяет подростков, дарит им новые стремления, открывает перед ними интересные перспективы и еще раз доказывает: в каждом маленьком человеке скрыты огромные способности, в которые нужно просто верить.

«Стартинейджер» позволяет каждому ребенку найти и раскрыть в себе яркий талант, добрые стремления и уверенность в успешном будущем.

Стартинейджер–это игра-соревнование, где молодежь постигает азы здоровой конкуренции и предприимчивости.

Стартинейджер - это праздник, где каждый не только реализует свои потребности в общении, музыке, танце, развлечении, но и получает отличный шанс стать «звездой» даже если он, казалось бы, лишен каких–либо талантов.

Очень важно понять, что  Стартинейджер сама шоу-программа.

 История этого конкурса началась 90 –ые годы  во Всероссийском детском центре «Орленок».

А в нашем кожууне «Стартинейджер» проводится ежегодно с 1993 года при поддержке Администрации района, Управлении культуры, образования и отделов по делам молодежи и культуре района.

СОВЕТЫ ОРГАНИЗАТОРАМ ИГРЫ

Ø Прежде чем провести игру, четко выработайте правила и критерии оценок.

Ø Заранее позаботьтесь о месте, где будет проходить игра. Если его нельзя оформить соответственно тематике, то обустройте его так, чтобы каждому было хорошо.

Ø Гвоздь любой программы – ее ведущий.

Ø Привлекайте к подготовке и участию в мероприятиях детей.

Ø Добровольность – основа всего.

Ø Если ребенок не хочет участвовать в игре, не заставляйте его. Попробуйте заинтересовать других, а он присоединится к ним – пусть не на первой игре, а на пятой.

- Итак, Вы решили провести «Стартинейджер». С чего начать?

1. Конечно же, с объявления. Вывешивайте красочное объявление, что скоро состоится «Стартинейджер».

2.  Что нужно сделать? За это время сформировать команды по 6-8 человек (желательно одинаковое количество мальчиков и девочек – компаниям придумать визитку, девиз, название, форму одежды, по возможности – подготовить танец).

3. Для создания праздничного настроения особое место имеет оформление зала, где будет проходить «Стартинейджер». Само помещение должно быть украшено шутливыми рисунками, плакатами. Игра должна проходить в специальных танцплощадках, спортзалах или актовом зале.

4. Обязательно должен быть один или несколько ведущих, обладающие раскованностью в общении и остроумием, умеющий удерживающих внимание людей.

5. У каждой компании своя необычная форма одежды, «прикольные» прически, разрисованные «мордашки». Стиль одежды должен соответствовать названию и девизу компании.

6. «Стартинейджер» обычно начинается с представления команд, а точнее, с визитки. Длится «Стартин» примерно от 1,5 до 3 часов. Как правило, заканчивается конкурсом «Паровозик».

7.  Жюри оценивает игру, перемещаясь по залу (количество членов жюри не ограничено). Такое наблюдение за игрой позволяет не оставлять без внимания ни одного интересного действия со стороны любой компании или отдельного участника.

8. Самую «классную» компанию могут выбрать и зрители. Для этого им выдаются жетоны, которые по окончании игры они отдают понравившейся компании.

9.  В «Стартинейджер» принято участников награждать участников сладкими призами. Можно выбрать «Мисс - » и «Мистера Стартин». Все зависит от Вашей фантазии. Придумывайте что-то свое новое и интересное. Успехов Вам!

 - Итак,

1.     Прежде чем перед проведением игры, над чем  будете работать? (правилами и критериями  оценок)

2.     Гвоздь любой программы?    (Её ведущий.)

3.     Вы решили провести «Стартинейджер». С чего начать?  (Конечно же, с объявления)

4.     Какая должна быть форма одежды? ( «прикольные» прически, разрисованные «мордашки».)

3.     Практическая часть.

Педагог: - А теперь у нас практическая часть занятия. Мы тоже участвовали в разных конкурсах, стартинейджере,  а теперь покажем фрагменты  современного танца и брейк танца из нашего репертуара.(показ танцев)

4.     Итоговая часть.

Педагог: - Наше занятие подходит к концу, давайте подводим итоги занятия. Что мы научились на этом занятии?   (ответы учащихся)

Домашнее задание:

Педагог: - Каждый придумает оригинальные объявление и ход проведения шоу-игры Стартинейджер.

Спасибо всем за внимание!  Занятие окончено.

приложение 1     

Примерные конкурсы (для физминуток)

 Танец Маленьких утят.

§  на носочках;

§  на коленях.

Танцующие роботы Станцуйте как роботы…

§  вальс.

Танец сидя. Исполните, не поднимаясь со стула, танец:

§  ламбада;

§  брейк.

Строительные танцы. Под мелодию «Яблочко» отразите особенности труда:

§  маляров;

§  электриков.