Инфоурок / Музыка / Конспекты / Открытое занятие на тему: "Развитие ритмических способностей у обучающихся младших классов в процессе музыкального обучения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытое занятие на тему: "Развитие ритмических способностей у обучающихся младших классов в процессе музыкального обучения"

библиотека
материалов


План – конспект открытого занятия:

«Развитие ритмических способностей

у обучающихся младших классов

в процессе музыкального обучения»


Педагог дополнительного образования

Серпуховского муниципального района

Московской области МОУ ДО «ЦВР»

посёлок Оболенск

Шатурная Светлана Ивановна





Тип занятия: комбинированный.

Цель занятия: формирование музыкально-ритмического мышления и развитие ритмических способностей.

Задачи:

Обучающие: 1.Обучать свободно мыслить, слышать, чувствовать, передавать ритм в исполняемых музыкальных произведениях на фортепиано.

2. Обучать передавать звуками на фортепиано содержание произведения, рисуя музыкальные образы ритмом и звуками, используя музыкальное движение и ритмику.

3. Научить детей осознанно использовать в фортепианной деятельности музыкальный опыт через мелодии, совпадающие с ритмом стишков и подтекстовки.

Развивающие: 1. Развивать воображение, эмоциональную отзывчивость и творческое отношение к фортепианному репертуару, слух, ритм и музыкальную память через изучение нотной грамоты.

2. Развивать пианистический аппарат посредством работы над небольшими частями музыкальных пьес посредством их повторения и отработки ритмических фигур и упражнений.

3. Развивать артистические способности, умение работать в ансамбле и индивидуально над музыкальной программой.

4. Развивать инициативу, самостоятельность, умение рассуждать и образно мыслить в процессе фортепианной деятельности.

Воспитывающие: 1.Формировать эстетический вкус, чувство ритма, эмоциональное сопереживание и отзывчивость на музыкальное произведение.

2. Воспитывать смелость и уверенность в себе, веру в свои силы.

3.Формировать мотивацию к игре на фортепиано и слушанию музыки.



Ход занятия:

1. Слушание «Марша» С.Прокофьева с выполнением ритмических движений. Счёт с выделением сильных долей хлопками и ритма на фортепиано.

2. Работа над ритмом в стихах-попевках: «Андрей-воробей», «Дин-дон», «Вальс собачек», из сб. И.Корольковой «Крохе - музыканту».

3. Исполнение на фортепиано сольно и в ансамбле с преподавателем детских песенок со счётом вслух и про себя.

4. Исполнение голосом мелодий со словами. Работа по предложениям над ритмом, оттенками и штрихами для выразительного и ритмичного исполнения музыкальных пьес.

5. Разновидность танцев - проверить знания обучающегося. Вальс. Полька. Мазурка. Использование наглядного материала - иллюстраций танцевальных картин для создания музыкальных образов, различные ритмические рисунки и размеры музыкальных произведений. Использование сб. «Детский альбом» П.И.Чайковского.

6.Изучение нотной грамоты – длительности нот, паузы, размер музыкальных произведений. Запись ритма в нотной тетради, пауз и длительностей нот.

7.Знакомство и исполнение мелодий с разнообразными ритмическими делениями. Развитие образного мышления через разбор строения музыкальной пьесы (штрихи, оттенки, направление движения мелодии).

Использование ритмичных стихов для закрепления и понятия ритма:

1) « Слушай, слушай, различай звук короткий и протяжный,

Чувство ритма развивай, это очень, очень важно!

Всё вокруг для нас привычно, каждый звук для нас не нов.

Но послушай, как ритмично ходит маятник часов:

Тик-так! Тик-так! Тик-так! Тик-так!»

2) «Вот суворовцы шагают по широкой мостовой,

Маршировке помогает барабанный чёткий бой.

Ждёт их доблесть, ждёт их слава, и глядит на них Москва.

Левой, правой. Левой, правой. Раз, два! Раз, два! Раз, два! Раз, два!»

Н. Кончаловская сб. «Нотная азбука»

8. Учись считать! Считай и хлопай! Паровозики с вагончиками из сб. И.Корольковой «Крохе-музыканту» часть 1 (с размерами в 2/4, 3/4, 4/4).

9. Исполнение в ансамбле с педагогом ранее разученных пьес «Казачок», «Живём мы на горах» (сб. А.Артоболевской «Первая встреча с музыкой») выразительно и ритмично.

10. Подведение итогов занятия, выводы. Рефлексия.

Обсуждение работы на занятии: что у нас получилось и над чем необходимо поработать в дальнейшем.

11. Домашнее задание:

1) Работать дома над ритмом в музыкальных произведениях, играть со счётом вслух и про себя.

2) Исполнять голосом и аккомпанировать себе на фортепиано песенки и потешки из сб.И.Корольковой.

3) Выполнять ритмичные движения под музыку. Добиваться ритмичности и выполнения всех оттенков, штрихов для выразительного, эмоционального звучания пьес и создания музыкальных образов.

4) Найти материал и познакомиться с творчеством композитора П.И.Чайковского.















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-027570

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"