Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Открытое занятие на тему "Учимся у народных мастеров. Роспись филимоновского петушка"

Открытое занятие на тему "Учимся у народных мастеров. Роспись филимоновского петушка"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:








Открытое занятие на тему « Учимся у народных мастеров. Роспись филимоновского петушка»




Педагог дополнительного образования

объединения «Мастерская волшебника»

Дегтянникова Татьяна Алексеевна










г. Саратов 2016 г.

Тема: Учимся у народных мастеров. Роспись филимоновского петушка.

Педагог: Дегтянникова Т. А.

Цель: знакомство с росписью филимоновской глиняной народной игрушки – филимоновского петушка.

Задачи:

  • обучение приёмам росписи глиняной народной игрушки;

  • развитие детского творчества и фантазии, воображения, внимания;

  • воспитание трудолюбия, терпения, художественного вкуса, потребности к художественному самовыражению, культуре взаимоотношений;

  • воспитание заботы и любви к животным.

Методы обучения: наглядный, словесный, практический.

Форма обучения: мастерская народных умельцев.

Возраст детей: 8 – 9 лет.

Оборудование:

  • образцы глиняных филимоновских игрушек, детские работы, эскизы;

  • кисти, гуашь, акриловые краски, подставки, палитра, баночки с водой.

Ход занятия:

1. Организующий этап. Подготовка рабочего места. Приветствие.

Две девочки приветствуют друг друга. Рядом за столом мастерская народных умельцев: дети расписывают глиняные игрушки.

2. Мотивация к предстоящей работе, вводная беседа.

Вводное слово

Первая девочка: Ты знаешь, что такое народные промыслы?

Вторая девочка: Конечно, знаю. Это когда сами что ни будь, делают своими руками.

Первая девочка: А я знаю, что наша страна издавна славится народными мастерами. Они стараются сохранить промыслы резьбы из дерева, лепки из глины, росписи, плетения и другие. Говорят, что в нашей школе сохраняется промысел лепки из глины и наши ребята лепят и расписывают настоящие народные игрушки.

Вторая девочка: Да вот они (показывает на ребят). Давай подойдём к ним и узнаем.

3. Подготовка к активному и сознательному усвоению знаний. Постановка проблемной ситуации.

Народные умельцы: Да, мы продолжаем очень древний промысел лепки из глины. Эти красивые, нарядные игрушки мы лепим и расписываем сами. А помогает нам в этом Татьяна Алексеевна.

Педагог: У вас на столах приготовлены акриловые краски, кисти, палитры. И такие замечательные петушки. Расскажите нам о своих петушках. И что вы сделаете для того, чтобы они стали красивыми и нарядными.





hello_html_m1170228b.jpg



Народные умельцы: Мы будем расписывать филимоновских петушков. Пришла эта игрушка к нам из деревни Филимоново Тульской области. По преданию жил в этом селе во времена Ивана Грозного гончар – Филимон. От него то и пошло это название – Филимоново, филимоновская.

Педагог: А чем отличаются филимоновские игрушки?

Народные умельцы: Филимоновские игрушки сильно вытянуты и роспись у них очень смелая: пятна и полосы лилово – жёлтого, малинового, зелёного, синего цвета на белом фоне.


4. Усвоение новых знаний. Технология выполнения работы.

4.1 Рассматривание образцов.

4.2 Определение схемы росписи:

  • поперёк туловища и шеи идут, чередуясь разноцветные полосы: жёлтые, малиновые, зелёные и синие

  • голова окрашивается одним цветом: жёлтым, малиновым, зелёным или синим.

4.3 Рассматривание орнамента (орнамент – геометрический, смешан с растительным), выделение элементов филимоновской росписи (полоски, штрихи, веточки, звёздчатые розетки, пятна).

4.4 Последовательность выполнения росписи:

  • побелка


hello_html_4aead037.jpg

hello_html_4657beb2.jpg


  • нанесение пятен и полос в определённой последовательности


hello_html_4cb6fbe0.jpg


hello_html_cdfa398.jpg


  • роспись (использование элементов филимоновской росписи по желанию детей)

hello_html_m29eeec51.jpg


hello_html_523b7685.jpg


4.5 Правила техники безопасности. Нельзя делать резких движений кистью.


Физминутка.


5. Закрепление новых знаний. Практическая часть. Анализ работ (самоанализ). Ребята маленькие чудо – мастера расписывают народные глиняные игрушки: филимоновских петушков, используют знания по росписи, цветоведению, составлению орнаментов; используют основные и дополнительные цвета. При необходимости смешивают в палитре краски. Роспись должна быть красивой, аккуратной и законченной.


6. Заключительная часть. Подведение итогов. Мини-уборка рабочего места. Информация о домашнем задании.

Рассказы детей о своих работах. Все работы разные. Все игрушки очень яркие, красочные, добрые и забавные, вызывают улыбку, приносят радость. Ими можно не только играть, но и дарить или украсить комнату.


Д/з: роспись филимоновских игрушек, в журналах, интернете и т. д.



7. Рефлексия занятия. Выставка детских работ. (Общая композиция).

Что вызвало затруднение? Что особенно запомнилось? Что произвело особенное впечатление?

Педагог: Мы сегодня снова прикоснулись к удивительному миру глиняной игрушки. Все работы выполнены старательно, с желанием, каждая работа по-своему индивидуальна, выразительна. Молодцы.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров43
Номер материала ДБ-333589
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх