Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Открытое занятие на тему "Волшебница вода"

Открытое занятие на тему "Волшебница вода"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:



Цель:

- продолжать знакомить детей со свойствами воды: прозрачность, не имеет вкуса, запаха, цвета, вода – растворитель.

- закреплять знания о состояниях воды.

- воспитывать бережное отношение к воде.

- развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера, а также отстаивать своё мнение, доказывать свою правоту.

- развивать связную речь.

- активизировать словарь: исследование, фильтр, растворитель, пробирка, лаборатория, воронка.

Предварительная работа.

- беседа «Как сохранить воду чистой», «Вода и её роль в жизни человека».

- рассматривание иллюстраций на тему «Вода».

- отгадывание загадок, заучивание стихотворений о реке, море.

Оборудование и материалы: обучающая презентация «Три состояния воды. Круговорот воды в природе.», пробирки, вода, сахар, соль, одноразовая посуда, лёд, полоски цветной бумаги, аудиозаписи со звуком дождя, бинт, кувшин, бейджи, халаты.








Ход занятия.

Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости! Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Сейчас, я предлагаю отгадать вам загадки, а вы, отгадав их, поймете, о чем пойдет речь на сегодняшнем занятии.


Он и льет, и льет, и льет.

Мокрая погода.

Может, это вертолет

Сбрасывает воду?

Нет, вода из облаков.

Угадай, он кто таков? (Дождь)


Мы журчим в апреле звонко,

Ведь сугробы быстро тают,

А мальчишки и девчонки

В нас кораблики пускают. (Ручьи)

Маленькой рождаюсь я,

Получаюсь из ручья,

А до моря добегу -

Стать широкою смогу. (Река)


Она - и туча и туман.

Она ручей и океан

Она - летает бежит

И стеклянной может быть. ( Вода)



Воспитатель: Так о чем же мы сегодня будем говорить, ребята?

Дети: О воде.

Ребята, а кто из вас может нам рассказать стих о воде?

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

Вы в пруду ее найдете,

И в сыром лесном болоте.


На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит.

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без нее нам не прожить!

Воспитатель: Спасибо, Алина.

Ребята, сегодня утром нам пришло письмо из института «Воды». Институт воды – это место, где ученые проводят исследования и эксперименты с водой, изучают её. И в этом письме сотрудники института попросили нас помочь им провести исследования и опыты с водой. Согласны? А результаты исследований мы запишем и передадим в институт.

Ребята, сейчас я хочу пригласить вас в нашу лабораторию, и прошу одеть халаты. Я тоже надеваю халат с эмблемой института «Воды», и становлюсь научным сотрудником, а вы теперь мои коллеги. Теперь мы с вами научные сотрудники института «Воды».

Что делают в лаборатории, ребята? (Ответы детей).

Да, правильно, в лаборатории проводят опыты. А теперь, я напомню вам, как нужно вести себя в лаборатории. Во–первых, не шуметь, аккуратно обращаться с посудой. Во- вторых, слушать во всем старшего научного сотрудника. Внимательно следить за результатами опытов. Закончив наблюдение, сделать вывод. Ну, что приступим? Коллеги, вопрос, который интересует научно-исследовательский институт: имеет ли вода форму? (ответы детей: имеет, не имеет) Коллеги, давайте это сейчас проверим.

Наливают из графина в три разные емкости (стакан, пробирка, колба) воду.

Что происходит с водой? (Ответы детей: приобретает форму каждой из них).

Коллеги, делаем вывод: вода не имеет собственной формы!



Опыт №2 «У воды нет вкуса»

Знаете ли вы вкус соли, сахара, лимона, лука? Вам хорошо знаком вкус яблок, апельсинов, помидоров? Попробуйте воду в стаканах на вкус. Можно ли сказать, что вода соленая, сладкая, кислая? (ответы детей). Правильно, ни один из знакомых вкусов нельзя отнести к воде.

Вывод: вода не имеет вкуса.


Физкультминутка.

К речке быстрой мы спустились,

(шагаем на месте)

   Наклонились и умылись.

(наклоны вперед, руки на поясе)

Раз, два, три, четыре,

   (хлопаем в ладоши)

   Вот как славно освежились.

(встряхиваем руками)

Вышли на берег крутой

   (шагаем на месте)

И отправились домой.



Опыт № 3 «Вода - растворитель»

Итак, мы с вами, коллеги, выяснили, что вода не имеет вкуса. Предлагаю вам размешать в одном стакане сахар, во втором – соль. Что произошло с этими веществами? (ответы детей). А теперь попробуйте эту воду на вкус. Что изменилось? (ответы детей) да, у воды появился вкус. Вода стала в одном стакане сладкая, а в другом – соленая.

Вывод: вода растворяет вещества и приобретает их вкус.


Коллеги, что нового вы узнали на сегодняшнем занятии о воде? Какие новые свойства воды вы сегодня узнали? Есть ли у воды вкус, цвет, запах? Может ли вода растворять вещества? (Ответы детей).

Спасибо вам, ребята, за работу, и хочу вам пожелать не забывать о пользе воды и о том, что воду нужно беречь.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров87
Номер материала ДВ-435942
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх