Открытое занятие по декоративно-прикладному искусству для детей с ОВЗ 10-11 лет "Цветы на лесной поляне"

Тема: «Цветы на лесной поляне».

Цель и задачи:

1.учить из бросового материала, создавать красивые поделки;

2.формировать умение преобразовывать привычные предметы, умение видеть будущий результат  труда и его зависимость от старания и аккуратности каждого;

3.развивать познавательный интерес к природе;

4.воспитание бережного, гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле.

Материалы и оборудование:  контейнер от киндер-сюрприза, коктейльные трубочки, самоклеющаяся цветная бумага, ножницы.

                              Ход занятия.

1.Орг. момент.

-Добрый день, дорогие ребята! У нас сегодня необычное занятие, у нас присутствуют гости. Поприветствуйте, пожалуйста, гостей, ребята. Садитесь.

2. Вводная беседа

Наше необычное занятие я хочу начать вот с такой сказки.

 «Сказка — ложь, да в ней намек,
добрым молодцам урок»

Когда-то давным-давно в далеком-далеком лесу жил-был старичок-лесовичок. Жил, лес сторожил много лет. В его лесу было очень красиво и чисто.(Показ картинки). Сколько грибов и ягод здесь было! А какие диковинные цветы росли в лесу! Звери и птицы любили свой лесной дом. (Картинка с зверями).

Но однажды, осенним утром, наполнился лес гулом и криком. Это с корзинами, ведрами, рюкзаками люди приехали за ягодами и грибами. До самого вечера машины гудели, дымили, громко играла музыка.(Картинка)
Испугались такого шума звери и разбежались, а птицы разлетелись в разные стороны. Не на шутку испугался и лесовичок. Спрятался он в избушке и сидел там до самого утра, пока всё не стихло.
А утром вышел хозяин лесной из избушки осмотреть свои владения. Посмотрел по сторонам и удивился: лес не лес, а какая-то свалка! Банки, бутылки, бумажки и тряпки разбросаны повсюду.(Картинка) Старичок закачал головой:

- Да что же это такое?! Пойду лес прибирать, а то ни звери, ни птицы здесь водиться не будут!

Позвал старичок на помощь мишку косолапого. Мишка не отказал лесовичку, стал помогать бутылки разбитые собирать, да лапу поранил. С ревом убежал косолапый рану зализывать. (Картинка)
Расстроился лесовичок. Что делать? Как лесу помочь? Как зверей и птиц домой вернуть? Тогда он обратился за помощью к царице Лесной. Недолго пришлось ждать старичку-лесовичку. Махнула царица правой рукой — земля и расступилась. Образовалась глубокая яма. Махнула еще раз царица рукой, и полетел в яму весь мусор. Обрадовался лесовичок: снова лес засиял как прежде, весело запели птицы, забегали звери. А старичок сделал табличку с надписью: «Люди, не губите природу! Лучше чистые леса, чем грязные и страшные болота!» - и развесил по всему лесу.

-О чем эта сказка? (О лесе).

- Какой был сначала лес? (чистый, красивый)

- А кто в нем жил? (птицы и звери)

- Что случилось однажды с лесом? (приехали люди).

- Как повели себя люди в лесу? (шумели, гудели, кричали)

- Что случилось с лесными жителями? (все разбежались)

- А каким увидел свой лес лесовичок? (повсюду разбросан мусор)

- Кто помог убрать лес? ( Лесная царица).

- Как вы думаете, правильно повели себя люди в лесу? (нет)

- А как нужно себя вести в лесу, на природе? (ответы детей).

- Хорошо, молодцы!

- А как, по-вашему, можно мусор выкидывать просто на улице, на дороге, на нашем участке, например?

- Посмотрите, что это у меня в руке? (Киндер-сюрприз).

- Правильно. Когда мы его съедим, что от него останется? (контейнер)

- А что вы с ним сделаете?

 - Большинство их выкидывают прямо на улице, как мусор.

- Сегодня я вам предлагаю сделать из них цветы, маленькую лесную поляну, чтобы обрадовать старичка-лесовичка.

3. Объяснение нового материала.

Для работы нам понадобиться контейнер от киндер-сюрприза, коктейльные трубочки, самоклеющаяся цветная бумага, ножницы.

         Изготовление цветка.

Самоклейку склеиваем между собой, с помощью шаблона рисуем на ней цветок и аккуратно вырезаем по контуру. Собираем соцветие цветка. Берем контейнер от киндер-сюрприза, отрезаем крышку от контейнера, получилось две части, в крышке делаем отверстие при помощи острого конца ножниц или шилом (делаю сама во избежании травмоопасных ситуаций). Накладываем заготовку для цветка на крышку от контейнера, а второй частью накрываем, контейнер должен закрыться. Две детали контейнера нужно совместить ровно, тогда он легко закрывается и получается цветок.

Соединяем соцветие и стебель, вставляем в отверстие крышки контейнера трубочку. Вырезаем из зеленой самоклейки листочки и приклеиваем с прокручиванием вокруг стебелька. Цветок готов.

4. Практическая работа.

5. Демонстрация готовых работ.

Молодцы, ребята! Я думаю нашему лесовичку понравились ваши цветы.

6. Итог занятия.

- Из чего мы сделали цветы? (из бросового материала)

- Что нового узнали из занятия?

- Как же все таки нужно себя вести в лесу, на природе?

- А можно мусор разбрасывать, где нам хочется? (Нет)

На этом нашей истории конец. Ребята, природа не в состоянии справиться с загрязнением сама. Каждый из нас должен заботиться о ней и тогда мы будем жить счастливо и красиво в своем городе или деревне. Из любого ненужного материала можно сделать красивую вещь, как мы сегодня с вами. Спасибо за работу, до свидания.

AddThis Sharing Buttons

Share to VkontakteShare to FacebookShare to TwitterShare to Google+Share to Pinterest