Инфоурок Другое КонспектыОткрытое занятие по формированию элементарных математических представлений на тему "Повторение чисел до 10"

Открытое занятие по формированию элементарных математических представлений на тему "Повторение чисел до 10"

Скачать материал

дата__________

 

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организационной учебной деятельности

Білім беру саласы: «Познание»

Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру

Формирование элементарных математических представлений

Тақырыбы:  Повторение чисел до 10

Мақсаты:

  • Повторить числа от 1 до 10, их цифровое обозначение;
  • упражнять в умении считать  в прямом и обратном порядке;
  • развивать математическое мышление;

Билингвальный компонент:бір, екі, үш, төрт,бес, алты,жеті,сеғыз,тоғыз,он

Қызмет кезеңдері

Этапы деятельности

 

Тәрбиеші әрекеті

Действия воспитателя

Балалар әрекеттері

Действия детей

 

 

 

Мотивационный побудитель

Прозвенел и смолк звонок

Начинаем наш урок

Вы друг к другу повернитесь

Улыбнитесь,

На места свои садитесь.

 

Встало солнышко давно,                                                               Заглянуло к нам в окно,                                                                              На урок торопит нас - Математика сейчас.

Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по математической  сказке, а по какой, вы узнаете, отгадав мою загадку.

Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали?

Правильно, ребята, сегодня мы будем путешествовать по сказке «Колобок».

Приветствуют друг друга

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети заинтересованы, отгадывают загадку

 

 

КОЛОБОК

 

 

 

 

 

 

Организационно - поисковый

Сюрпризный момент:

Жили- были дед и баба. Жили, тужили о внуках мечтали. И решили они себе смастерить внучка. Посмотрели в компьютере, поразмыслили, смешали цифры, знаки, буквы, свои знания добавили, мукой приправили и в печь волшебную отправили . И стали ждать, а чтобы время по напрасну не терять ,задавали друг - другу вопросы. Вопросы были сложные, и дед с бабкой просят нас о помощи. Поможем?

1) Посчитай от 1 до10 и обратно;

2) Посчитай от 1до 5 с хлопками (начиная с 1,с хлопка)

3) Посчитай от 1 до 5 на казахском языке;

4) Назови «соседей» числа 2,4,7,3

5) Посчитай от 1 до 10 на казахском языке;

А тем временем колобок уже готов, достала его бабка из печи на окно студиться положила.

Лежал, лежал Колобок смотрел по сторонам, увидел ворон и решил их посчитать.

И вот, что у него получилось

3+4=7          6-2=9

 8-3=5           4+1=5

 2+8=10          3+1=2

Увидели это вороны, крыльями захлопали и разлетелись в разные стороны. Давайте проверим, чему так удивились вороны.

Физкультминутка "Делаем зарядку".    Воспитатель читает стихотворение и показывает карточки с цифрами. Дети в соответствии с текстом выполняют движения столько раз, сколько показывает цифра на карточке.

Сколько зайчиков у нас,

Столько и подпрыгнем раз.

Сколько палочек до точки,                  

Столько встанем на носочки.

Сколько точек будет в круге,

Столько раз поднимем руки.

Покатится Колобок по тропинке, катится,  мир изучает и вдруг перед ним зверь странный. Сам серый, уши длинные

Кто это?

Но заяц так просто его не отпустит. Просит он колобка разобраться с морковками. Давайте им поможем.

У зайца есть 3 морковки (положите перед собой), а ему, чтобы накормить всю семью требуется 5.

-Что делать, как быть?

-Помогите ребята.

3+2=5

Сколько добавили ? (2) Запишем 3+2=5

Как добавляли ?  (запишем) 3+1+1=5

Убежал Колобок от зайца. Катится дальше.

Вдруг стоит перед ним волчок зубами щелк.

И волк так просто не отпустит Колобка.

Просит решить задачки

 

«Мандариновая задачка»

Десять долек в мандаринке.

Две из них я дал Маринке.

Своему соседу Кольке

Отделил ещё три дольки.

И себе оставил малость.

Сколько долек мне досталось?

 «Болезненная задачка»

Я свалился с турника,

Получил два синяка.

Три ещё добавил в среду:

Полетел с велосипеда.

Сколько стало синяков?

Подскажи, итог каков?

Убежал колобок и от волка. Катится дальше. А навстречу ему медведь идет, ветки ломает. И он не отпустит  колобка и просит ответить на его вопросы. Давайте поможем колобку.

1. Сколько ушей у двух кошек? (4)

2. Сколько глаз у светофора? (3)

3. Сколько пальцев на одной руке? (5)

4. Сколько солнышек на небе? (1)

5. Сколько лап у собаки? (4)

6. Сколько солнышек на небе ночью? (0)

            Идем дальше мы, друзья.

Без лисы никак нельзя.

Прыг пред нами ловко,

Рыжая плутовка.

Спасем Колобка, не дадим его лисе.

А задание лиса приготовила хитрое-хитрое. Чтобы справиться с ним объединитесь в пары.

Из данных геометрических фигур  сложите фигуру лисы

Какие фигуры использовали?

 

 

Слушают сказку.

 

 

 

 

 

Да

 

Считают в прямом и обратном порядке

 

 

 

 

 

 

 

 

Решают  примеры, находят неправильный ответ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Это заяц.

 

 

 

 

 

Ответы детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отгадывают задачки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Собирают из геометрических фигур  лису

 

Рефлексивно - корригирующий

Задание выполнено!

Колобка можно вернуть домой. Рады дед  и баба, рад Колобок. Получил он хороший урок.

Вот и сказке конец, а кто слушал молодец.

 -Что вам понравилось на занятии?

- От кого мы спасли колобка?

- Какие цифры повторили?

 

 

 

 

Ответы детей

Ожидаемый результат:

Знать: образования чисел от 1 до 10, их цифровое обозначение

Уметь: считать числа в прямом и обратном порядке

Иметь: навыки счёта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 892 554 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2016 401
    • DOCX 31 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яровая Валентина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 17289
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой