Открытое занятие по хореографии: "Физическое развитие детей средствами современной хореографии"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ ИМ. Н.И.СИПЯГИНА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОВОРОССИЙСК

Открытое занятие по хореографии:

«Физическое развитие детей средствами

современной хореографии. »

   Педагог дополнительного образования

Вдовина Галина Александровна

руководитель  художественного образцового коллектива

шоу-группы «Снеженика»

г. Новороссийск

2016 год

Дата  проведения: 20 декабря 2015г.

Место проведения: г. Новороссийск, пр. Ленина, 97, МБУ ДТ ДМ

им. Н.И. Сипягина, специализированный зал  хореографии.

Время проведения:  11.00

Возраст обучающихся: 10-12 лет

Продолжительность: 1час 10 мин.   

Цель занятия: Выявление уровня освоения программы.

Основные задачи:

Образовательные:

                   Применение специальных методик, которые позволяют подойти к вопросу физического развития детей, используя новые технологии современного танца.

                   Выработка правильности и чистоты исполнения движений современного танца;

                   Выработка  качества движений через телесное «осознание», работа с пространством, весом тела. 

Развивающие:

                   Развивать физические возможности ребёнка через современный танец.

                   Развивать музыкальность, чувство ритма, координацию движений.

                   Развивать творческие способности, образное мышление, внимание, произвольную память.

Воспитательные:

                   Воспитывать коммуникативные навыки, уважительное отношение между учащимися в процессе обучения.

                   Воспитывать трудолюбие, чувство ответственности за общий коллективный труд, осознанного подхода к обучению.

Методы обучения:

                   Словесный (беседа);

                   Практический показ.

Методические приёмы:

                   Проблемная ситуация;

                   Коллективная форма работы.

Оборудование и технические средства:

                   Зеркала

                   Музыкальный центр

                   Колонки

                   Флэш — накопители

Ход занятия:

Этапы занятия и задачи этапа	Деятельность педагога	Деятельность учащихся
Этап №1. Организационный	Проверка готовности к занятию. Приветствие. Обозначение темы и цели занятия.	Поклон.
Этап №2 Систематизация знаний учащихся	Создание проблемной ситуации: перечислить физические качества которые развивают дети, занимаясь современной хореографией.	Ответы на вопросы.
Этап № 3 Практическая деятельность учащихся	Контроль за исполнением движений.	Экзерсис на середине. Диагональный кросс. Комбинации из нового проекта «Прогулка». Танцевальная постановка «А у нас во дворе».
Этап №4 Рефлексия.	Подведение итогов. Выявление степени удовлетворенности учащихся занятием.	Ответы учащихся. Поклон.

1. Организационный этап.

                   Приветствие. Обозначение темы и цели занятия.

Педагог: Здравствуйте! Сегодня мы проводим открытое занятие со средним составом образцового художественного коллектива шоу — группы «Снеженика».  Наша тема занятия: «Физическое развитие детей средствами современной хореографии». Цель занятия: выявление уровня освоения программы за прошедший период, благодаря постоянным физическим упражнениям, развитию мышц, гибкости и эластичности корпуса, что является мощным фактором, влияющим на темп и качество физического развития детского организма.

                   Вход учащихся в танцевальный зал с шагами и перестроениями.

Поклон.

2. Систематизация знаний детей.

Педагог: Ребята, мы с вами, на протяжении многих занятий, знакомимся с техникой современного танца. Много работали над правильным исполнением различных танцевальных движений в этой технике.  А теперь расскажите пожалуйста, какие физические качества мы развиваем, занимаясь современной хореографией.

Учащиеся: Ответы ребят.

Педагог: А сейчас я попрошу вас продемонстрировать наглядно, как вы развиваете все те качества, о которых вы нам рассказали.

 3. Практическая деятельность детей.

3.1.Экзерсис на середине:

                   Комбинация на port de bras корпуса c использованием flat back, deep body bend в разных уровнях.

                   Комбинация на plie c использованием свинга и вody roll в разных уровнях.

                   Комбинация на battements tendu c использованием flex (на координацию движений рук и ног.

                   Комбинация на battements tendu jete и использованием параллельных позиций ног.

                   Комбинация на rond de jam be par terre.

                   Комбинация на roll down и roll up (ракушка) со сменой уровней.

                   Комбинация на работу пресса в партере (тюлень).

                   Комбинация на tombe.

                   Комбинация на grand battements.

                   Комбинация «Adagio»

                   Комбинация на свинг и вody roll c использованием разных ракурсов.

     Нормализация двигательной активности учащихся и восстановление дыхания. Контроль за водно- питьевым режимом.

3.2. Диагональный кросс:

                   Pas balance (джаз) - состоящее из комбинации tombe и ра de bourre.

                   Прыжок еn tournat с IV позиции ног в V позицию, приземление в IV позицию ног (штопор).

                   Прыжки с поджатыми ногами и перекатом в партере.

                   Серия прыжков с поджатыми ногами по IV позиции ног и в разложке.

                   Стойка на руках в уголке с перекатами в партере.

                   Движения на силу рук (лягушка).

                   Партерные движения (радуга).

                   Комбинация уголок с переходом на «мостик».

                   Проходка в положении «мостик» (космонавт).

                   Комбинация на grand battements с шассе.

                   Бег с поджатой ногой впереди и затянутой ногой сзади (бег оленя).

                   Комбинация с прыжками с поджатыми ногами в IV позиции ног и с rond.

                   «Колесо» на локтях.

Нормализация двигательной активности учащихся и восстановление дыхания. Контроль за водно- питьевым режимом.

 3.3.Середина:

                   Комбинации из нового проекта «Всем с нами по пути».

                   Танцевальная постановка «А у нас во дворе».

4. Рефлексия.

                   Подведение итогов занятия.

Педагог: Вот и подошло к концу наше занятие. Скажите пожалуйста, ребята, как вы поработали на занятии? Какую оценку вы бы поставили себе: удовлетворительно, хорошо или отлично?

                   Выявление степени удовлетворенности детей занятием.

Учащиеся: ответы ребят.

                   Поклон.

Список используемой литературы:

                   Никитин В.Ю. Модерн-джаз танец. – М.: Гитис,2000-440с.

                   Мориц В.Э., Тарасов Н.И., Чекрыгин А.И. Методика классического тренажа. – СПб: - Лань-2009-384с.

                   Дополнительная общеобразовательная модифицированная программа «Территория движения».

                   Интернет-статьи

Словарь терминов, используемых на уроке

                   ARCH [арч] - арка, прогиб торса назад.

                   ATTITUDE [аттитюд] - положение ноги, оторванной от пола и немного согнутой в колене.

                   BATTEMENTS DEVELOPPE [батман девлоппе] - вынимание ноги вперед, назад или в сторону скольжением "рабочей" ноги по опорной.

                   BATTEMENTS RELEVE LENT [батман релеве лян] - плавный подъем ноги через скольжение по полу на 90° вперед, в сторону или назад.

                   BATTEMENTS TENDU [батман тандю] - движение ноги, которая скользящим движением отводится на носок вперед, назад или в сторону. В джаз - модерн танце исполняется так же по параллельным позициям.

                   BATTEMENTS TENDU JETE [батман тандю жете] - отличается от battements tendu активным выбрасыванием ноги в воздух на высоту.

                   BODY ROLL [боди ролл] - группа наклонов торса, связанная с поочередным перемещением центра корпуса в боковой или фронтальной плоскости (синоним "волна").

                   CONTRACTION [контракшн] - сжатие, уменьшение объема корпуса и округление позвоночника, начинается в центре таза, постепенно захватывая весь позвоночник, исполняется на выдохе..

                   DEMI-РLIE [деми - плие] - полуприседание, при котором пятки не отрываются от пола.

                   DEMI ROND [деми ронд] - полукруг носком ноги по полу вперед и в сторону, или назад и в сторону.

                   FLAT BACK [флэт бэк] - наклон торса вперед, в сторону (на 90°), назад с прямой спиной, без изгиба торса.

                   FLEX [флекс] - сокращенная стопа, кисть или колени.

                   GRAND BATTEMENTS [гран батман] - бросок ноги на 90° и выше вперед, назад или в сторону.

                   GRAND PLIE [гран плие] - полное приседание.

                   PREPARATION [препарасъон] - подготовительное движение, выполняемое перед началом упражнения.

                   RELEVE [релеве] - подъем на полу пальцы.

                   ROLL DOWN [ролл даун] - спиральный наклон вниз-вперед, начиная от головы.

                   ROLL UP [ролл an] - обратное движение, связанное с постепенным раскручиванием и выпрямлением торса в исходную позицию.

                   ROND DE JAMBE PARTERRE [рон де жамб партерр] - круг вытянутой ногой, касаясь пальцами пола.

                   SUR LE COU-DE-PIED [сюр ле ку-де-пье] - положение вытянутой ступни "работающей" ноги на щиколотке опорной ноги спереди или сзади.

                   СВИНГ - раскачивание любой частью тела (рукой, ногой, головой, торсом) в особом джазовом ритме.

                   ТОМВЁ [томбе] - падение, перенос тяжести корпуса на открытую ногу вперед, в сторону или назад на demi-plie,