Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Открытое занятие по хореографии: "Физическое развитие детей средствами современной хореографии"

Открытое занятие по хореографии: "Физическое развитие детей средствами современной хореографии"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ ИМ. Н.И.СИПЯГИНА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОВОРОССИЙСК


Открытое занятие по хореографии:

«Физическое развитие детей средствами

современной хореографии. »

hello_html_m178d5251.jpg

Педагог дополнительного образования

Вдовина Галина Александровна

руководитель художественного образцового коллектива

шоу-группы «Снеженика»



г. Новороссийск

2016 год


Дата проведения: 20 декабря 2015г.


Место проведения: г. Новороссийск, пр. Ленина, 97, МБУ ДТ ДМ

им. Н.И. Сипягина, специализированный зал хореографии.


Время проведения: 11.00


Возраст обучающихся: 10-12 лет


Продолжительность: 1час 10 мин.   


Цель занятия: Выявление уровня освоения программы.

Основные задачи:

Образовательные:

  • Применение специальных методик, которые позволяют подойти к вопросу физического развития детей, используя новые технологии современного танца.

  • Выработка правильности и чистоты исполнения движений современного танца;

  • Выработка качества движений через телесное «осознание», работа с пространством, весом тела. 

Развивающие:

  • Развивать физические возможности ребёнка через современный танец.

  • Развивать музыкальность, чувство ритма, координацию движений.

  • Развивать творческие способности, образное мышление, внимание, произвольную память.

Воспитательные:

  • Воспитывать коммуникативные навыки, уважительное отношение между учащимися в процессе обучения.

  • Воспитывать трудолюбие, чувство ответственности за общий коллективный труд, осознанного подхода к обучению.

Методы обучения:

  • Словесный (беседа);

  • Практический показ.


Методические приёмы:

  • Проблемная ситуация;

  • Коллективная форма работы.


Оборудование и технические средства:

  • Зеркала

  • Музыкальный центр

  • Колонки

  • Флэш — накопители


Ход занятия:


Проверка готовности к занятию.

Приветствие. Обозначение темы и цели занятия.

Поклон.

Этап №2

Систематизация знаний учащихся

Создание проблемной ситуации: перечислить физические качества которые развивают дети, занимаясь современной хореографией.

Ответы на вопросы.

Этап № 3

Практическая деятельность учащихся

Контроль за исполнением движений.

Экзерсис на середине.

Диагональный кросс.

Комбинации из нового проекта «Прогулка».

Танцевальная постановка

«А у нас во дворе».

Этап №4

Рефлексия.

Подведение итогов.

Выявление степени удовлетворенности учащихся занятием.

Ответы учащихся. Поклон.


1. Организационный этап.

  • Приветствие. Обозначение темы и цели занятия.

Педагог: Здравствуйте! Сегодня мы проводим открытое занятие со средним составом образцового художественного коллектива шоу — группы «Снеженика». Наша тема занятия: «Физическое развитие детей средствами современной хореографии». Цель занятия: выявление уровня освоения программы за прошедший период, благодаря постоянным физическим упражнениям, развитию мышц, гибкости и эластичности корпуса, что является мощным фактором, влияющим на темп и качество физического развития детского организма.

  • Вход учащихся в танцевальный зал с шагами и перестроениями.

Поклон.

2. Систематизация знаний детей.

Педагог: Ребята, мы с вами, на протяжении многих занятий, знакомимся с техникой современного танца. Много работали над правильным исполнением различных танцевальных движений в этой технике. А теперь расскажите пожалуйста, какие физические качества мы развиваем, занимаясь современной хореографией.

Учащиеся: Ответы ребят.

Педагог: А сейчас я попрошу вас продемонстрировать наглядно, как вы развиваете все те качества, о которых вы нам рассказали.


3. Практическая деятельность детей.

3.1.Экзерсис на середине:

  • Комбинация на port de bras корпуса c использованием flat back, deep body bend в разных уровнях.

  • Комбинация на plie c использованием свинга и вody roll в разных уровнях.

  • Комбинация на battements tendu c использованием flex (на координацию движений рук и ног.

  • Комбинация на battements tendu jete и использованием параллельных позиций ног.

  • Комбинация на rond de jam be par terre.

  • Комбинация на roll down и roll up (ракушка) со сменой уровней.

  • Комбинация на работу пресса в партере (тюлень).

  • Комбинация на tombe.

  • Комбинация на grand battements.

  • Комбинация «Adagio»

  • Комбинация на свинг и вody roll c использованием разных ракурсов.

Нормализация двигательной активности учащихся и восстановление дыхания. Контроль за водно- питьевым режимом.

3.2. Диагональный кросс:

  • Pas balance (джаз) - состоящее из комбинации tombe и ра de bourre.

  • Прыжок еn tournat с IV позиции ног в V позицию, приземление в IV позицию ног (штопор).

  • Прыжки с поджатыми ногами и перекатом в партере.

  • Серия прыжков с поджатыми ногами по IV позиции ног и в разложке.

  • Стойка на руках в уголке с перекатами в партере.

  • Движения на силу рук (лягушка).

  • Партерные движения (радуга).

  • Комбинация уголок с переходом на «мостик».

  • Проходка в положении «мостик» (космонавт).

  • Комбинация на grand battements с шассе.

  • Бег с поджатой ногой впереди и затянутой ногой сзади (бег оленя).

  • Комбинация с прыжками с поджатыми ногами в IV позиции ног и с rond.

  • «Колесо» на локтях.

Нормализация двигательной активности учащихся и восстановление дыхания. Контроль за водно- питьевым режимом.

3.3.Середина:

  • Комбинации из нового проекта «Всем с нами по пути».

  • Танцевальная постановка «А у нас во дворе».

4. Рефлексия.

  • Подведение итогов занятия.

Педагог: Вот и подошло к концу наше занятие. Скажите пожалуйста, ребята, как вы поработали на занятии? Какую оценку вы бы поставили себе: удовлетворительно, хорошо или отлично?

  • Выявление степени удовлетворенности детей занятием.

Учащиеся: ответы ребят.

  • Поклон.
































Список используемой литературы:

  • Никитин В.Ю. Модерн-джаз танец. – М.: Гитис,2000-440с.

  • Мориц В.Э., Тарасов Н.И., Чекрыгин А.И. Методика классического тренажа. – СПб: - Лань-2009-384с.

  • Дополнительная общеобразовательная модифицированная программа «Территория движения».

  • Интернет-статьи

Словарь терминов, используемых на уроке

  • ARCH [арч] - арка, прогиб торса назад.

  • ATTITUDE [аттитюд] - положение ноги, оторванной от пола и немного согнутой в колене.

  • BATTEMENTS DEVELOPPE [батман девлоппе] - вынимание ноги вперед, назад или в сторону скольжением "рабочей" ноги по опорной.

  • BATTEMENTS RELEVE LENT [батман релеве лян] - плавный подъем ноги через скольжение по полу на 90° вперед, в сторону или назад.

  • BATTEMENTS TENDU [батман тандю] - движение ноги, которая скользящим движением отводится на носок вперед, назад или в сторону. В джаз - модерн танце исполняется так же по параллельным позициям.

  • BATTEMENTS TENDU JETE [батман тандю жете] - отличается от battements tendu активным выбрасыванием ноги в воздух на высоту.

  • BODY ROLL [боди ролл] - группа наклонов торса, связанная с поочередным перемещением центра корпуса в боковой или фронтальной плоскости (синоним "волна").

  • CONTRACTION [контракшн] - сжатие, уменьшение объема корпуса и округление позвоночника, начинается в центре таза, постепенно захватывая весь позвоночник, исполняется на выдохе..

  • DEMI-РLIE [деми - плие] - полуприседание, при котором пятки не отрываются от пола.

  • DEMI ROND [деми ронд] - полукруг носком ноги по полу вперед и в сторону, или назад и в сторону.

  • FLAT BACK [флэт бэк] - наклон торса вперед, в сторону (на 90°), назад с прямой спиной, без изгиба торса.

  • FLEX [флекс] - сокращенная стопа, кисть или колени.

  • GRAND BATTEMENTS [гран батман] - бросок ноги на 90° и выше вперед, назад или в сторону.

  • GRAND PLIE [гран плие] - полное приседание.

  • PREPARATION [препарасъон] - подготовительное движение, выполняемое перед началом упражнения.

  • RELEVE [релеве] - подъем на полу пальцы.

  • ROLL DOWN [ролл даун] - спиральный наклон вниз-вперед, начиная от головы.

  • ROLL UP [ролл an] - обратное движение, связанное с постепенным раскручиванием и выпрямлением торса в исходную позицию.

  • ROND DE JAMBE PARTERRE [рон де жамб партерр] - круг вытянутой ногой, касаясь пальцами пола.

  • SUR LE COU-DE-PIED [сюр ле ку-де-пье] - положение вытянутой ступни "работающей" ноги на щиколотке опорной ноги спереди или сзади.

  • СВИНГ - раскачивание любой частью тела (рукой, ногой, головой, торсом) в особом джазовом ритме.

  • ТОМВЁ [томбе] - падение, перенос тяжести корпуса на открытую ногу вперед, в сторону или назад на demi-plie,


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров130
Номер материала ДБ-170113
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх