Открытое занятие по хореографии
в старшей группе
«Скоро осень к нам придёт»
Цель занятия: Закрепление знаний, умений и
навыков детей по комплексу изученных упражнений.
Оборудование: Магнитная доска, листочки с
туфельками, конверт с письмом, разноцветные листья, коврики для гимнастических занятий,
проигрыватель, музыкальные диски.
Под музыку марша дети заходят в зал.
Поклон.
Педагог: Сегодня нам пришло письмо (показывает красивый
желтый конверт). От кого же оно? (читает).
Ребятам детского сада от волшебницы Осени (вскрывает
письмо и читает).
«Здравствуйте,
мои ребятки!
Опишу
всё по порядку.
Задержалась
я в пути,
Не
могу я к вам прийти.
Нужно
мне окрасить ярко
Все
леса, сады и парки,
Нужно
травку пожелтить,
Птиц
на юг всех проводить!
Но про
вас я не забыла!
Чтобы
весело вам было,
Друг
за другом становитесь,
В
паровозик превратитесь,
На
полянке ждут загадки
Танцевальные
отгадки.
Ваша
золотая осень».
Упражнения
на ориентировку в пространстве «Паровозик»
Паровоз наш не большой,
Паровоз
наш не простой,
В нем
колеса не стучат,
Состоит
он из ребят.
Едем-едем
друг за другом,
Едем
лесом, едем лугом.
Остановка
на пути-
На
разминку выходи!
(Разминка «Веселые дети»)
Педагог: Вот мы и на лесной полянке (достает листочек и
читает) «Отгадайте мои загадки, а потом покажите отгадки
движениями».
1. Не
птичка, а с крыльями
Над
цветами летает,
Нектар
собирает. (Бабочка)
2. Не
жужжу, когда сижу,
Не
жужжу, когда хожу,
Не
жужжу, когда тружусь,
А
жужжу, когда тружусь. (Жук)
3.
Если ты его отточишь,
Нарисуешь,
все, что хочешь!
Солнце,
горы, море, пляж,
Что же
это?... (Карандаш)
4.
Блещет в речке чистой
Спинкой
серебристой. (Рыбка)
5.
Когда за грибами
Ты в
рощу идешь
Ее
непременно
С
собою берешь. (Корзинка)
6. Без рук, без ног
На
брюхе ползет
И
других везет. (Лодка)
Ребенок прикрепляет на магнитную доску листочек.
(Дети выполнят партерную гимнастику)
Педагог: (достает следующий листочек)
«Меня
ждут - не дождутся,
А как
увидят - разбегутся! (Дождь).
Дождик прошел, а лужи остались. Давайте ребята, попрыгаем по
лужам!
Ребенок прикрепляет на магнитную доску листочек.
(Комбинация прыжков)
Педагог: (достает следующий листок)
«Вы -
деревья, ноги - корни,
Тело -
ствол, большой и сильный.
Наши
ветки ветер клонит,
Пляшут
листья в небе синем»
Ребенок прикрепляет на магнитную доску листочек.
(Упражнение для рук, в руках у детей разноцветные
листья.)
Педагог: (достает следующий листок)
«У
жирафа пятна есть,
Складок
у слона не счесть,
И у
кошки шерстка есть,
А на
зебру можно сесть»
Ребенок прикрепляет на магнитную доску листочек.
(Упражнение «У жирафа»)
Педагог: (достает следующий листок)
«Спасибо, дорогие дети, вы выполнили все мои задания. А в
подарок, каждому из вас я хочу подарить по танцевальному башмачку».
Ребенок прикрепляет на магнитную доску листочек.
Педагог раздает детям осенние
листочки с танцевальными башмачками.
Поклон.
Дети
под музыку марша выходят из зала.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.