Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Открытое занятие по культуре речи

Открытое занятие по культуре речи

  • Русский язык и литература

Документы в архиве:

Название документа урок.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Преподаватель: Лагреденцева Е. В.

Учебная дисциплина: «Русский язык и культура речи».

Тема занятия: «Соблюдение регламентаций при написании документов».

Тип занятия: проверка и оценка умений и знаний.

Вид занятия: практическое занятие.

Цели занятия:

обучающие:

- выработать практические навыки классификации и построения текстов официально-делового стиля речи;

- проанализировать степень усвоения материала;

развивающие:

- развивать самостоятельное мышление и коммуникативные компетенции;

- формировать умение планирования и самоконтроля деятельности;

- учить анализировать ответы товарищей, понимать свои ошибки и находить пути их исправления;

воспитательные:

- убедить студентов в профессиональной значимости изучаемого материала;

- дать студентам возможность почувствовать, что, решая коммуникативные задачи, они продвигаются в своем интеллектуальном и профессиональном развитии;

методические:

- поделиться педагогическим опытом по созданию и применению КОС учебной дисциплины;

- продемонстрировать формы текущего контроля результатов освоения знаний, умений и общих компетенций.

Дидактическая оснащенность занятия: проектор, варианты дифференцированных заданий, технологические карты занятия.


Ход занятия:


Организационный момент. Ввод цели (обучающиеся, исходя из темы занятия, формулируют его цель: получение практических навыков по построению текстов официально-делового стиля речи).

  1. Выполнение практических заданий.

Задание 1. Соотнесение отрывков текста с жанрами официально-делового стиля речи.

Вариант 1.

Представьте, что герои пушкинских сказок оформляли взаимоотношения в официальной обстановке. Какой вид документа следовало бы выбрать в приведенных ситуациях?

Выберите из предложенного списка соответствующий жанр, соотнесите с отрывами из сказок. Запишите получившиеся соотношения в технологическую карту.


1. Поп ему в ответ: «Нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого?»

Балда говорит: «Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно,

В год за три щелка тебе по лбу,

Есть же мне давай вареную полбу».

Призадумался поп,

Стал себе почесывать лоб.

Щелк щелку ведь рознь.

Да понадеялся он на русской авось.

Поп говорит Балде: «Ладно.

Не будет нам обоим накладно.

Поживи – ка на моем подворье,

Окажи свое усердие и проворье».


2. Сами шлют гонца другого
Вот с чем от слова до слову:
"Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку.
А неведому зверюшку".

3. На девичник собираясь,
Вот царица, наряжаясь
Перед зеркальцем своим,
Перемолвилася с ним:
“Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?”

4. Она,
Чёрной зависти полна,
Бросив зеркальце под лавку,
Позвала к себе Чернавку
И наказывает ей,
Сенной девушке своей,
Весть царевну в глушь лесную
И, связав её, живую
Под сосной оставить там
На съедение волкам.

5. “Что? - сказала ей царица. -
Где красавица девица?”

-“Там, в лесу, стоит одна, -
Отвечает ей она.-
Крепко связаны ей локти;
Попадётся зверю в когти,
Меньше будет ей терпеть,
Легче будет умереть”.

6. И царица налетела
На Чернавку: “Как ты смела
Обмануть меня? и в чём!..”
Та призналася во всём:
Так и так.


Возможные варианты: А – приказ, Б – объяснительная записка, В – докладная записка, Г – отчёт, Д – запрос, Е – контракт.

Вариант 2.

Студенты выполняют то же задание, но в данном варианте не предлагаются возможные правильные ответы.


Самопроверка. На экран выводится ответ, сопоставив его с записанным в технологическую карту, обучающиеся выставляют полученные баллы

Ответ: 1- Е (контракт); 2 - В (докладная записка); 3 - Д (запрос); 4 -А (приказ); 5 - Г (отчёт); 6 - Б (объяснительная записка).

Задание 2. Соблюдение регламентаций при написании документов.

Вариант 1

Проанализируйте документ. Найдите ошибки, допущенные автором заявления. Укажите, какие регламентации нарушены. Запишите ответ в технологическую карту.


Декану факультета

Антонову О. И.

студента

Волкова Ивана Сергеевича


Заявление


Прошу отпустить меня с занятий 10.03.13 г. по семейным обстоятельствам. Заранее благодарен.

05.03.13.

Подпись

Вариант 2

Проанализируйте представленное вашему вниманию резюме (на экран выводится домашняя работа одного из студентов) с точки зрения соблюдения регламентаций и содержания. Укажите, какие ошибки были допущены, если таковые имеются. Запишите ответ в технологическую карту.

Самопроверка.

Для студентов, выполнявших задание первого варианта, на экран выводится ответ, сопоставив его с записанным в таблицу, обучающиеся выставляют полученные баллы. (1. Не указано название факультета и учебного заведения. 2. Не названы факультет, курс, группа. 3. Нарушено единообразие при указании адресата и адресанта. 4. Неверно оформлено название документа. 5. Лишняя информация в тексте заявления (отступление от официального стандарта). 6. Неправильно размещена подпись).


Студенты, выполнявшие задание второго варианта, анализируют представленное резюме с преподавателем. Сопоставив правильный ответ с записанным в таблицу, выставляют полученные баллы.


Задание 3. Составление документа

Вариант 1

Отредактируйте документ, запишите правильный вариант.

* Составьте объяснительную записку по поводу пропуска занятий.


Вариант 2

Составьте автобиографию на основе содержания проанализированного резюме.

III. Подведение итогов. Рефлексия.

Укажите, какие затруднения возникли при выполнении заданий. Чем они обусловлены? Запишите ответ в технологическую карту.


Технологическая карта практического занятия

Тема: «Соблюдение регламентаций при написании документов»

Группа ___________

Фамилия студента _________________________


Задание

Ответ

Количество правильных вариантов

Баллы

Задание 1

1.

2.

3.

4.

5.

6.




Задание 2



































Укажите, какие затруднения возникли при выполнении заданий. Чем они обусловлены?


Сидоров Иван Петрович

Домашний телефон:

99-99-99 (звонить с 19:00 до 23:00)

Рабочий телефон:

88-88-88 (звонить с 8:30 до 18:00)

Дата рождения:

02.01.69

Семейное положение:   

жена Сидорова Ольга Сергеевна, врач; сын Александр, 12 лет




Цель:

должность главного бухгалтера предприятия


Образование:

 

1990г. - 1995г.

Уральский государственный университет, квалификация - экономист



Опыт работы:      

 

1999г. - по наст. время

Акционерный коммерческий банк. Заместитель главного бухгалтера.
Основные обязанности:

  • анализ финансово-хозяйственной деятельности;

  • операции с ценными бумагами;

  • управление активами банка

1995г. - 1999г.

Муниципальное предприятие. Начальник финансового отдела. Основная обязанность - руководство отделом.

За время работы разработал и внедрил принципиально новую модель учета и контроля финансовых потоков предприятия.

Дополнительная информация:

Свободно владею персональным компьютером как пользователь.

Иностранный язык - английский (хорошо).

Имею водительские права кат. «В», личный автомобиль, стаж вождения - 8 лет.

Мастер спорта по баскетболу.

Личные качества:

Аналитический склад ума, работоспособность, настойчивость.

Заработная плата на время испытательного срока - от $700.

ВЕДОМОСТЬ

результатов текущего контроля по теме: «Соблюдение регламентаций при написании документов».

учебной дисциплины: «Русский язык и культура речи»

Группа 2-09 э

Дата 28.02.13


Ф.И. студента


Оценки образовательных достижений студентов

(оценка положительная – 1/ отрицательная – 0)

Жанровая специфика текстов различных стилей речи


З3

Особенности текстов официально-делового стиля речи



З4

Создание текстов в жанрах заданного стиля речи


У3

Соблюдение регламентаций при написании документов



У4

%

положительных оценок

Отметка

Подпись преподавателя

1









2









3









4









5









6









7









8









9









10









11









12









13









14









15









16









17









18









19









20









21









22









23









24









25









26













Название документа урок.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Соблюдение регламентаций при написании документов Практическое занятие 8
Задание 1. 1- Е (контракт); 2 - В (докладная записка); 3 - Д (запрос); 4 -А (...
Задание 2. Декану факультета Антонову О. И. студента первого курса Волкова Ив...
Ответ 1. Не указано название факультета и учебного заведения. 2. Не названы ф...
1 из 4

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Соблюдение регламентаций при написании документов Практическое занятие 8
Описание слайда:

Соблюдение регламентаций при написании документов Практическое занятие 8

№ слайда 2 Задание 1. 1- Е (контракт); 2 - В (докладная записка); 3 - Д (запрос); 4 -А (
Описание слайда:

Задание 1. 1- Е (контракт); 2 - В (докладная записка); 3 - Д (запрос); 4 -А (приказ); 5 - Г (отчёт); 6 - Б (объяснительная записка).

№ слайда 3 Задание 2. Декану факультета Антонову О. И. студента первого курса Волкова Ив
Описание слайда:

Задание 2. Декану факультета Антонову О. И. студента первого курса Волкова Ивана Сергеевича Заявление. Прошу отпустить меня с занятий 10.03.13 г. по семейным обстоятельствам. Заранее благодарен. 05.03.13. Подпись

№ слайда 4 Ответ 1. Не указано название факультета и учебного заведения. 2. Не названы ф
Описание слайда:

Ответ 1. Не указано название факультета и учебного заведения. 2. Не названы факультет, курс, группа. 3. Нарушено единообразие при указании адресата и адресанта. 4. Неверно оформлено название документа. 5. Лишняя информация в тексте заявления (отступление от официального стандарта). 6. Неправильно размещена подпись.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров273
Номер материала ДВ-361413
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх