ОТКРЫТОЕ
ЗАНЯТИЕ «ЛОГИКИ».
Тема:
«Истинные и ложные высказывания».
Цель: 1.
Познакомиться с понятием «истина» и «ложь».
Уметь
оценивать простейшие высказывания с точки зрения
истинности
и ложности.
2. Развивать словесно-логическую память,
устойчивое внимание, устную
связную речь.
3. Формировать навыки аккуратности,
дисциплинированности и
усидчивости.
Ход
урока:
1. Оргмомент.
Называю тему и цель
урока.
- Сегодня у нас
показательное занятие, покажите вы свои логические способности.
Первым делом гоним лень,
На занятии не зевать,
А работать, рассуждать.
- Ребята, покажите, на
что похоже ваше настроение, на солнышко или тучку? Укажите рукой направление
(на доске солнышко и тучка).
Наш девиз: Считай
несчастным тот день и тот час, в который ты не усвоил ничего нового, ничего не
прибавил к своему образованию.
У каждого на парте
рабочий лист индивидуальный, все задания я буду объяснять по ходу урока. А
сверху у вас расположилась «волшебная линеечка».
Отмечайте галочкой
правильный ответ в течение всего урока на каждый комплимент.
2. Разминка.
- Что остается, когда
съедаешь яблоко? (огрызок)
- Назовите пять имён
мальчиков, начинающих с буквы «А».
(Алёша, Антон, Андрей,
Ануар, Алишер).
- Как называют папу
вашего папы?
- Он с пропеллером и
живёт на крыше. Кто это?
- Семь дней с
понедельника по воскресенье. Что это?
- Какое животное носит
горы?
- Он от бабушки ушёл и от
дедушки ушёл?
- Когда в пустом кармане
есть что-нибудь?
- На кочке сидели 4
лягушки. Одна прыгнула в воду. Сколько лягушек прыгнуло в воду?
- На верёвке 5 узлов. На
сколько частей эти узлы разделили верёвку?
- Считайте:
10-4+1-2+3=? (8)
6+1+2-1+2-3=? (7)
3. Обратите
внимание на экран. На какие две группы можно разделить картинки?
(овощи и фрукты).
- А что вы заметили?
(Не все подписи соответствуют картинкам).
- Да, большинство
подписей соответствовали изображениям, т.е. были верными, а некоторые подписи
оказались неверными. Говорят «Подпись истинна» или «Подпись ложна».
4. Стихотворение:
Сегодня два понятия
Подробно разберем,
Правда и неправда
Мы в жизни их зовем.
Но в математике,
То «истина» и «ложь».
- А что же это за понятия?
Какие ваши предположения могут быть связаны с этими словами?
Высказывание
Истина
Слайд
Ложь
(Мнения детей)
Слайд: Истина –
то, что существует в действительности, отражает
действительность,
правда.
Ложь
– намеренное искажение истины, неправда.
Высказывание
– высказанное суждение.
Высказывания в
математике пишут так:
Истинные – И
Ложные – Л
5. В
жизни говорят «правда», а в математике говорят «истина», в жизни говорят
«неправда», а в математике говорят «ложь». Давайте опять рассмотрим на примере.
Я назову какое-либо свойство предмета, а вы скажите, правду я сказала или
неправду.
- Мяч, он резиновый.
Правда? Да.
- Мяч квадратный? Правда?
Нет.
6. А
сейчас мы проведём графический диктант. Я называю предположение, а вы
определяете «истина» это или «ложь» и обозначаете И или Л.
Взаимопроверка по эталону
по слайду. Каждый правильный ответ в «волшебную линеечку».
- 25 – это однозначное
число?
- В 1 минуте 60 секунд?
- Москва – столица
Казахстана?
- В радуге 10 цветов?
- В декабре 31 день?
- 112 и 113 – это
двузначные числа?
- Компьютер – помощник
человека?
- Телефон служит
средством связи?
- Наша школа-лицей
находится в Костанае?
- Наша школа-лицей
двухэтажная?
- Все ученики школы-лицея
первоклассники?
ЛИЛЛИЛИИИЛЛ
7. Физминутка.
Волшебные превращения с
полиэтиленовым мешочком.
- Скомкать в руках
мешочек так, чтобы его не было видно.
- Высоко подбросить и
поймать как мяч.
- Размахивайте пакетом
так, чтобы он набрал воздух.
Игра в парах. Бросьте
свой мешочек соседу и назовите истинное высказывание, а сосед ложное.
8. –
Приходилось ли вам в жизни встречаться с истинными и ложными высказываниями? Где
и когда?
- А какие из них для вас
важнее? Для чего же мы изучаем ложные высказывания?
- А сейчас отвечайте
хором. Да – Нет. Может ли быть такое?
- Медведь бродит по лесу.
- Лодка по небу плывёт.
- Собака по улице гуляет.
- Собака на дереве сидит.
- Мальчик рисует машину.
- Машина рисует мальчика.
9. А
сейчас заполните свои мысли на мои предположения.
1) Мой
петух на чужом огороде снёс яйцо. Может ли такое быть? (Нет, петухи яиц не
несут).
2) Дождя
нет, а трава мокрая. Может ли такое быть? (Да. Например, если дождь только
что кончился, или траву полили, или на ней роса и т.п.)
3) Может
ли щука назвать себя рыбой? (Нет, рыбы разговаривать не умеют.)
4) Взрослый
сказал ребёнку: «Я тебе отец, но ты мне не сын». Может ли такое быть?
(Может. Если ребёнок – дочь.) Проверка.
5) На
улице идёт дождь, но Максим не промок. Может ли такое быть? (Да, если он под
зонтом, в плаще, под навесом или вообще дома.)
Проверим.
Самооценка. Поставьте себе пооперационную оценку. Одна верная мысль – один балл,
суммируйте.
10. Задачи-шутки.
- Чем задачи-шутки
отличаются от математических задач? В чём сходство?
(В задачах-шутках
существует ложность высказывания или суждения. Выделяем условие, вопрос,
находим ложное и обозначаем, что решения нет).
1) В
феврале в нашем дворе расцвели три ромашки и две розы. Сколько стало цветов во
дворе? (Нисколько, в феврале цветы не растут).
2) В
пруду плавало 7 уток, 4 из них нырнули. Сколько уток осталось в пруду?
(7,
три плавают, четыре под водой).
3) Каждую
минуту с ёлки падает один кокос. Сколько их упадёт за 5 минут?
(Кокосы
на ёлке не растут).
11. В
конце вашего рабочего листа – выходной билет, заполните его, отрежьте и при
выходе сдайте.
12. Вспомните
девиз в начале урока и поднимите руку те, кто что-то прибавил за сегодняшний
урок к своему образованию. У вас на партах лежат разноцветные карточки
красные и синие. На карточках по два высказывания. Если вам на уроке было
интересно, материал был доступным, и вы научились определять истинные и ложные
высказывания, то найдите истинное высказывание и прикрепите на доску в
соответствии с номером 1, если было неинтересно, сложно, то найдите ложное
высказывание и прикрепите под № 2.
13. Рефлексия.
Мы должны быть честны
друг перед другом, должны говорить только правду и в этом нам помогут истинные
высказывания.
Вы истину нам расскажите,
А ложь вы в себе
сократите,
Подошёл к концу урок,
Заливается звонок
Дружно выйдем из-за парт
Глубоко вздохнём вот-так
и сдадим выходные билеты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.