Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Открытое занятие по математике "Маша и медведь".

Открытое занятие по математике "Маша и медведь".



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада, тема: Путешествие по сказке «Маша и медведь»



Программные задачи:

Формировать умение сравнивать предметы по длине и высоте в возрастающем порядке;

Развивать умение ориентироваться в пространстве, различать и называть треугольник, круг, квадрат, цилиндр, шар, куб.

Закреплять навыки порядкового и количественного счета (в пределах 5).

Воспитывать интерес к занятию по математике.

Материал к занятию:

Раздаточный материал – (1С).полоски разной длины, елочки разной высоты, карточки для количественного счета;

дидактический материал - геометрические фигуры (треугольник, квадрат, круг), геометрические тела (шар, куб, цилиндр), картинки «части суток», иллюстрации к сказке «Маша и медведь».

Предварительная работа:

Чтение русской народной сказки «Маша и медведь».

Ход НОД:

Воспитатель:


Мы сегодня отправимся в путешествие вместе с героями сказки «Маша и медведь», по пути будем выполнять задания. В путь!


С дедушкой и бабушкой, внученька жила,

Как-то раз пошла она,

В лес с подружками одна.

По тропинке в лес идут, дружно песенки поют,

Бабочки летают, крылышками порхают,

На цветочек сесть хотят.


Дидактическое упражнение «Выложи цветы»


Воспитатель:


На карточке нарисованы бабочки, нужно узнать, всем ли бабочкам хватит цветов? Выложите на карточке цветы под каждой бабочкой и проверьте.(ребята ,а как проверить всем бабочкам хватит

Дети:


Цветов хватит всем бабочкам. Бабочек и цветов поровну.


Воспитатель:


Дальше Машенька идет,

Вот грибочки здесь растут.


Дидактическое упражнение «Сосчитай грибы»


Воспитатель:


Посмотрите на картину и сосчитайте, сколько грибов собрала в корзину Машенька?


Детидети отвечают всего Маша собрала 4 гриба)


Всего 4 гриба.


Воспитатель:


В темный лес попала вдруг,

Ели там растут вокруг,

И стоят совсем не так,

Нужно Машеньке помочь,

Елочки расставить в ряд,

Чтоб стояли все они по высоте,

От самой низкой до самой высокой.


Дидактическое упражнение «Расставь елочки по высоте»


Воспитатель:


Как вы расставили елочки?


Дети:


Елочки расставили, от самой низкой до самой высокой.


Физкультминутка «осенний лист»

Ну а сейчас давайте немного поиграем. Положите перед собой листы зеленой бумаги. Это у нас будет лужайка. В правую руку возьмите желтый листочек. Подул ветер и сорвал наш листочек с дерева. Он упал прямо в центр нашей лужайки. Положите его туда. А ветер все дует и кружит листочек. Вот он понес его «вправо», потом «вниз», «влево», «вверх» и снова вернул его «в центр», в самую середину.

А теперь мы с вами посчитаем еще. Я буду говорить на ушко кому сколько раз присесть, а остальные будут считать. (Воспитатель вызывает ребенка, он приседает 4 раза, дети считают, после чего воспитатель опрашивает детей.) Те, у кого получилось 4, сосчитали правильно. А те, у кого получились другие числа, ошиблись – будьте внимательней!



Воспитатель:


Вот избушка маленькая, Машенька вошла,

Там хозяин Мишка был, пригласил пожить.

Согласилась Машенька, да за дело сразу,

Смело принялась, и порядок Мише быстро навела.


Дидактическое упражнение «Назови геометрические тела»


Воспитатель:


Назвать геометрические тела, которые стоят на столе и найдите похожие в группе.


Дети:


Круг, овал, квадрат.


Воспитатель:


Мишка наш усталый по лесу идет.

Мышка на дорожке, а за нею зайка,

рыжая лисичка, а за нею волк.

(Картинки зверей выставляются на доске).


Дидактическое упражнение «Назови, кто за кем?»


Воспитатель:


Кто же Мишке встретился первым в том лесу?


Дети:


Первой встретилась в лесу Мышка.(1 первая)


Воспитатель:


А кто второй?


Дети:


Вторым встретился зайка.(2 встретился )


Воспитатель:


А по счету волк, которым был?(4- ым был волк)


Дети:


Волк был четвертым.


Воспитатель:


Сколько на тропиночке, встретилось зверей?


Дети:


Всего 4 зверей.


Воспитатель:


До деревни Мишка, миленький дошел.

Вот уж вечер думал он, а может день?

(На столе у детей картинки «части суток»).


Дидактическое упражнение «Назови части суток»


Воспитатель:


Когда обедают все люди?


Дети:(


Люди обедают днем.


Воспитатель:


Когда дети делают зарядку?


Дети:


Дети делают зарядку утром.


Воспитатель:


А когда, возвращаются из детского сада?


Дети:


Дети возвращаются из детского сада вечером.


Воспитатель:


Когда все дети спят до утра?


Дети:


Дети спят ночью.


Воспитатель:


Бросил Мишенька свой короб и домой пошел.

Испугался, бедненький лающих собак.

Выскочила Машенька и бегом домой.


Дома бабка, с дедкою, рядышком сидят,

Внучку ждут они, и в окно глядят.

Увидали Машеньку, стали целовать,

Умницей, пригоженькой, стали называть.


Воспитатель:


По какой сказке мы сегодня путешествовали?


Дети:


Мы путешествовали по сказке «Маша и медведь».

Воспитатель:


Вы сегодня все молодцы, справились со всеми заданиями. Молодцы!


Список используемой литературы


1. Колесникова Е.В. Математика для дошкольников 4-5 лет. Сценарии учебно-игровых занятий. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.

2. Новикова В.П. Математика в детском саду. Средний дошкольный возраст. – 2-е изд., и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.

3. Шевелев К.В. Дошкольная математика в играх. Формирование элементарных математических представлений у детей 5-7 лет.- М.: Мозаика-Синтез, 2005.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-324701

Похожие материалы