1141292
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыОткрытое занятие по математике "На помощь мы спешим!" (для дошкольников 4-5 лет)

Открытое занятие по математике "На помощь мы спешим!" (для дошкольников 4-5 лет)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеттінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности



«Таным» Білім беру саласы:

Образовательная область: «Познание»

Бөлiмі:/ Раздел: ФЭМП

Тақырыбы:/Тема: Открытое занятие «На помощь придем!!!»

Мақсаты:/Цели:

Білімділік: / Образовательные: упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур, в сравнении фигур по двум признакам (цвет, форма);

закрепить умение детей разбивать группу предметов по цвету, форме;

продолжать учить соотносить цифры с количеством предметов;

совершенствовать навык ориентировки на листе бумаги (верхний правый угол, нижний правый угол, в центре (посередине) и т.д.), упражнять в счете до 5, закрепить у детей знания полученные ранее.

Дамыту: / Развивающие: развивать слуховой анализатор, речь, наблюдательность, мыслительную активность, память.

Тәрбиелік: / Воспитательные: воспитывать желание к преодолению препятствий, дружеские взаимоотношения в коллективе.

Құралдар. / Оборудование. Демонстрационный: диск с записью голоса Бабы Яги, для сказочного леса (цветы; тропинка; пеньки; деревья); символы: цвет, форма; Обручи-дома 4 штуки; бубен, почтовая коробка, конфеты (сюрприз), картинка сказки «Репка», 5 домиков + цифры к ним от 1 до 5, следы; раздаточный: эмблемы из геометрических фигур: большие треугольники, большие круги, большие квадраты, большие овалы (цвета синий, желтый, красный, зеленый); цифры от 1 до 5, альбомные листы, цветные карандаши.

Қостілділік:/Билингвальный: один – бір, два – екі, три – үш, четыре – төрт, пять – бес, красный - қызыл, желтый -сары, синий -  көк, зеленый -жасыл, кошка – мысық, мышь- тышқан, дедушка-ата, бабушка-әже, девочка-қыз, собака-ит.

Ic-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности


Тәрбиеші іc – әрекеті

Действия воспитателя


Балалардың іc әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық -

қозғаушылық


Мотивационно - побудительный

Круг радости

Давайте за руки возьмемся.

И вместе скажем:

Дружба наша так крепка;

Вот тебе моя рука.

Вместе все мы дружно встанем,

Руку дружбы всем протянем,

-Молодцы! Как приятно чувствовать руку друга!

Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости, давайте мы с ними поздороваемся казахском языке и подарим частичку нашей радости.


Звучит музыка. Приходит почтальон и приносит посылку.

Дети встали в круг, руки опущены

протягивают друг другу руки

берут друг друга за руки.


Дети здороваются и дарят воздушные поцелуи гостям.





Дети рассаживаются на места.

Ұйымдастыру –іздестеру

Организационно – поисковый


Воспитатель: "Какая красивая коробочка. Ребята, как вы думаете, что в этой коробке? Интересно от кого она?" (в коробочке диск подписано от Бабы Яги) " Ребята, коробочка от Бабы Яги. Давайте послушаем послание от нее.

Голос на пленке:

Вашу няню я украла,

Я ее околдовала,

Будет дома у меня

Накрывать столы она,

Грязь стирать и мыть полы,

Вытрясать мои ковры.

А как дом весь уберет,

Мой слуга ее запрет,

Коль вернуть ее хотите,

Дам я вам заданья три.

Их все вы выполняйте,

Няню забирайте.


Воспитатель: "Так вот почему нет нашей Нурсаи. Пойдем ее выручать? Послушаем первое задание.

Голос на пленке:

По тропинке вы пойдете,

И налево там свернете,

Там налево за углом,

Три пенька покрытых мхом,

А под ним и задание.

(На полу лежат следы)

Воспитатель из-под пенька достает задание – « Превратиться в геометрические фигуры и навести порядок среди фигур, расселить их по своим домам».


А сейчас давайте познакомимся друг с другом теперь.




Воспитатель на полу выкладывает домики – обручи с символами цвета: красный, зеленый, желтый, синий.

По какому признаку разделились фигуры? ( Ответы детей)

Фигуры отправляют на прогулку, в это время символы цвета меняются на символы форм фигур. По сигналу воспитателя дети выбирают свой домик, объясняют свой выбор.

Почему вы выбрали эти дома? По какому признаку вы разделились? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята, умело справились с первым заданием, давайте послушаем второе.

Голос на пленке:

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа,

Без счета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Беритесь ребята скорей за работу

Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.

Посчитайте персонажей которые присутствуют в сказке «Репка»

Вопросы:

 - Сколько всего персонажей сказки? (шесть)

Правильно, а какая же цифра обозначает это число? (дети показывают число 5).

-Кто стоит первый?
-Кто стоит второй?
-Кто стоит впереди внучки?
-Кто стоит сзади жучки?
-Кто стоит последний?

Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо справились и со вторым заданием. Будем третье задание слушать?"


Голос на пленке:

Дальше по тропинке вы пойдете

Цифры там найдете.

Они с дороги сбились,

В лесу здешнем заблудились.

Помогите найти им свой домик.

Воспитатель:

На планшете 5 домиков с отверстиями вместо окошек, в которые вставляются карточки с цифрами.

Ребята, эту историю я знаю, хотите расскажу.

Жили-были цифры. Собрались они однажды все и решили жить вместе на одной улице. Поселились каждая в свой домик, (воспитатель выставляет в окошки цифры по порядку) потом все вышли погулять в лес и заблудились. (Цифры вынимаются и расставляются в беспорядке).

Нам, ребята, надо помочь найти каждой цифре свой домик (работа индивидуально у доски).

Физкультминутка.

Солнце глянуло в окошко,
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире,
Наклониться, три - четыре
И на месте поскакать - пять.


Воспитатель: Ребята мы успешно справились со всеми заданиями. Что-то Баба-Яга не спешить отпускать нашу Нурсаю.

Голос на пленке:

Что ж, вы дети молодцы

Я не ожидала

Да еще вы храбрецы,

Трех заданий для вас мало.

Так как Бабка я Яга-

Злая и коварная,

Вот вам ещё два заданья.

Под пенечком лежат.


Первое задание:

Это задание на ориентировку в пространстве.

На столах лежат альбомные листы и цветные карандаши. Воспитатель называет задания, а дети выполняют их на листах:

в верхнем правом углу нарисовать красный круг

в нижнем левом углу нарисовать синий круг

в верхнем левом углу нарисовать желтый круг

в нижнем правом углу нарисовать зеленый круг.


Второе задание:

Сейчас нужно закрыть глаза. Слушать внимательно, сколько ударов по бубну вы услышите - такую цифру покажите.

Голос на пленке:

Что ж, ребята, вы молодцы.

Отпущу я вашу няню.

Дети проявляют инетерес.





Слушают голос.













Дети слушают первое задание от Бабы-Яги.



Дети проходят по левой дорожке и находят под пеньком задагие.


Дети превращаются в фигуры (одевают, эмблемы геометрических фигур).


Дети по очереди называют свои признаки.

Я красный треугольник

Я зеленый круг и т.д.

Дети расходятся по своим домам, объясняют свой выбор.

















Дети садятся за столы и слушают внимательно следующее задание.











Дети отвечают полным ответом на вопросы по сказке «Репка»















Дети слушают историю про цифры.











Дети у доски находят каждой цифре свой дом.

Делают вместе с воспитателем зарядку.



Дети слушают диск с заданиями.



Дети выполняют задание на листах.







Дети внимательно слушают и показывают нужные цифры.

Дети радуются.

Рефлекивті -

түзетушілік

Рефлексифно -коррегирующий

Заходит няня и благодарит детей за то, что они выполнили все задания бабы Яги и спасли ее.

Дети радуются возращении няни.

Күтілетін нәтиже: / Ожидаемый результат:

Нені біледі:/Знать

  • цифры от 1 до 5

  • геометрических фигур, в сравнении фигур по двум признакам (цвет, форма)

Қандай түсініктерді игерді:/Иметь:

  • ориентировки на листе бумаги (верхний правый угол, нижний правый угол, в центре (посередине)

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: / Уметь:

  • разбивать группу предметов по цвету, форме

  • продолжать учить соотносить цифры с количеством предметов





















Общая информация

Номер материала: ДБ-154786

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.