Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Открытое занятие по математике "На помощь мы спешим!" (для дошкольников 4-5 лет)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Открытое занятие по математике "На помощь мы спешим!" (для дошкольников 4-5 лет)

библиотека
материалов

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеттінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности



«Таным» Білім беру саласы:

Образовательная область: «Познание»

Бөлiмі:/ Раздел: ФЭМП

Тақырыбы:/Тема: Открытое занятие «На помощь придем!!!»

Мақсаты:/Цели:

Білімділік: / Образовательные: упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур, в сравнении фигур по двум признакам (цвет, форма);

закрепить умение детей разбивать группу предметов по цвету, форме;

продолжать учить соотносить цифры с количеством предметов;

совершенствовать навык ориентировки на листе бумаги (верхний правый угол, нижний правый угол, в центре (посередине) и т.д.), упражнять в счете до 5, закрепить у детей знания полученные ранее.

Дамыту: / Развивающие: развивать слуховой анализатор, речь, наблюдательность, мыслительную активность, память.

Тәрбиелік: / Воспитательные: воспитывать желание к преодолению препятствий, дружеские взаимоотношения в коллективе.

Құралдар. / Оборудование. Демонстрационный: диск с записью голоса Бабы Яги, для сказочного леса (цветы; тропинка; пеньки; деревья); символы: цвет, форма; Обручи-дома 4 штуки; бубен, почтовая коробка, конфеты (сюрприз), картинка сказки «Репка», 5 домиков + цифры к ним от 1 до 5, следы; раздаточный: эмблемы из геометрических фигур: большие треугольники, большие круги, большие квадраты, большие овалы (цвета синий, желтый, красный, зеленый); цифры от 1 до 5, альбомные листы, цветные карандаши.

Қостілділік:/Билингвальный: один – бір, два – екі, три – үш, четыре – төрт, пять – бес, красный - қызыл, желтый -сары, синий -  көк, зеленый -жасыл, кошка – мысық, мышь- тышқан, дедушка-ата, бабушка-әже, девочка-қыз, собака-ит.

Ic-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности


Тәрбиеші іc – әрекеті

Действия воспитателя


Балалардың іc әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық -

қозғаушылық


Мотивационно - побудительный

Круг радости

Давайте за руки возьмемся.

И вместе скажем:

Дружба наша так крепка;

Вот тебе моя рука.

Вместе все мы дружно встанем,

Руку дружбы всем протянем,

-Молодцы! Как приятно чувствовать руку друга!

Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости, давайте мы с ними поздороваемся казахском языке и подарим частичку нашей радости.


Звучит музыка. Приходит почтальон и приносит посылку.

Дети встали в круг, руки опущены

протягивают друг другу руки

берут друг друга за руки.


Дети здороваются и дарят воздушные поцелуи гостям.





Дети рассаживаются на места.

Ұйымдастыру –іздестеру

Организационно – поисковый


Воспитатель: "Какая красивая коробочка. Ребята, как вы думаете, что в этой коробке? Интересно от кого она?" (в коробочке диск подписано от Бабы Яги) " Ребята, коробочка от Бабы Яги. Давайте послушаем послание от нее.

Голос на пленке:

Вашу няню я украла,

Я ее околдовала,

Будет дома у меня

Накрывать столы она,

Грязь стирать и мыть полы,

Вытрясать мои ковры.

А как дом весь уберет,

Мой слуга ее запрет,

Коль вернуть ее хотите,

Дам я вам заданья три.

Их все вы выполняйте,

Няню забирайте.


Воспитатель: "Так вот почему нет нашей Нурсаи. Пойдем ее выручать? Послушаем первое задание.

Голос на пленке:

По тропинке вы пойдете,

И налево там свернете,

Там налево за углом,

Три пенька покрытых мхом,

А под ним и задание.

(На полу лежат следы)

Воспитатель из-под пенька достает задание – « Превратиться в геометрические фигуры и навести порядок среди фигур, расселить их по своим домам».


А сейчас давайте познакомимся друг с другом теперь.




Воспитатель на полу выкладывает домики – обручи с символами цвета: красный, зеленый, желтый, синий.

По какому признаку разделились фигуры? ( Ответы детей)

Фигуры отправляют на прогулку, в это время символы цвета меняются на символы форм фигур. По сигналу воспитателя дети выбирают свой домик, объясняют свой выбор.

Почему вы выбрали эти дома? По какому признаку вы разделились? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята, умело справились с первым заданием, давайте послушаем второе.

Голос на пленке:

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа,

Без счета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Беритесь ребята скорей за работу

Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.

Посчитайте персонажей которые присутствуют в сказке «Репка»

Вопросы:

 - Сколько всего персонажей сказки? (шесть)

Правильно, а какая же цифра обозначает это число? (дети показывают число 5).

-Кто стоит первый?
-Кто стоит второй?
-Кто стоит впереди внучки?
-Кто стоит сзади жучки?
-Кто стоит последний?

Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо справились и со вторым заданием. Будем третье задание слушать?"


Голос на пленке:

Дальше по тропинке вы пойдете

Цифры там найдете.

Они с дороги сбились,

В лесу здешнем заблудились.

Помогите найти им свой домик.

Воспитатель:

На планшете 5 домиков с отверстиями вместо окошек, в которые вставляются карточки с цифрами.

Ребята, эту историю я знаю, хотите расскажу.

Жили-были цифры. Собрались они однажды все и решили жить вместе на одной улице. Поселились каждая в свой домик, (воспитатель выставляет в окошки цифры по порядку) потом все вышли погулять в лес и заблудились. (Цифры вынимаются и расставляются в беспорядке).

Нам, ребята, надо помочь найти каждой цифре свой домик (работа индивидуально у доски).

Физкультминутка.

Солнце глянуло в окошко,
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире,
Наклониться, три - четыре
И на месте поскакать - пять.


Воспитатель: Ребята мы успешно справились со всеми заданиями. Что-то Баба-Яга не спешить отпускать нашу Нурсаю.

Голос на пленке:

Что ж, вы дети молодцы

Я не ожидала

Да еще вы храбрецы,

Трех заданий для вас мало.

Так как Бабка я Яга-

Злая и коварная,

Вот вам ещё два заданья.

Под пенечком лежат.


Первое задание:

Это задание на ориентировку в пространстве.

На столах лежат альбомные листы и цветные карандаши. Воспитатель называет задания, а дети выполняют их на листах:

в верхнем правом углу нарисовать красный круг

в нижнем левом углу нарисовать синий круг

в верхнем левом углу нарисовать желтый круг

в нижнем правом углу нарисовать зеленый круг.


Второе задание:

Сейчас нужно закрыть глаза. Слушать внимательно, сколько ударов по бубну вы услышите - такую цифру покажите.

Голос на пленке:

Что ж, ребята, вы молодцы.

Отпущу я вашу няню.

Дети проявляют инетерес.





Слушают голос.













Дети слушают первое задание от Бабы-Яги.



Дети проходят по левой дорожке и находят под пеньком задагие.


Дети превращаются в фигуры (одевают, эмблемы геометрических фигур).


Дети по очереди называют свои признаки.

Я красный треугольник

Я зеленый круг и т.д.

Дети расходятся по своим домам, объясняют свой выбор.

















Дети садятся за столы и слушают внимательно следующее задание.











Дети отвечают полным ответом на вопросы по сказке «Репка»















Дети слушают историю про цифры.











Дети у доски находят каждой цифре свой дом.

Делают вместе с воспитателем зарядку.



Дети слушают диск с заданиями.



Дети выполняют задание на листах.







Дети внимательно слушают и показывают нужные цифры.

Дети радуются.

Рефлекивті -

түзетушілік

Рефлексифно -коррегирующий

Заходит няня и благодарит детей за то, что они выполнили все задания бабы Яги и спасли ее.

Дети радуются возращении няни.

Күтілетін нәтиже: / Ожидаемый результат:

Нені біледі:/Знать

  • цифры от 1 до 5

  • геометрических фигур, в сравнении фигур по двум признакам (цвет, форма)

Қандай түсініктерді игерді:/Иметь:

  • ориентировки на листе бумаги (верхний правый угол, нижний правый угол, в центре (посередине)

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: / Уметь:

  • разбивать группу предметов по цвету, форме

  • продолжать учить соотносить цифры с количеством предметов






















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.08.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров189
Номер материала ДБ-154786
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх