Открытое занятие - по методике Воскобовича с участием родителей.

09.04.2018г. воспитателями группы «Цыплята» было организовано для родителей открытое занятие на тему «Игры Воскобовича», наглядное знакомство на примере игры «Квадрат Воскобовича». Проведен мастер класс - «Сказка об удивительных превращениях квадрата».    Цель мероприятия: Привлечение родителей к развитию алгоритмического мышления у детей дошкольного возраста с использованием игр Воскобовича.    Задачи: 1) формировать мелкую моторику руки; 2) учить конструировать простые плоскостные фигуры; 3) освоить с детьми алгоритмом сложение квадрата по системе В. Воскобовича; 4) воспитывать самостоятельность, желание достичь результата.

В первой части занятия родители были ознакомлены с автором и изобретателем игр Воскобович Вячеславом Вадимовичем, который придумал более 50-ти пособий для развития умственных и творческих способностей ребёнка, назвав свою технологию «Сказочные лабиринты игры». Актуальность состоит в том, что эти игры учат детей действовать «в уме» и «мыслить», а это в свою очередь раскрепощает воображение, развивает творческие возможности и способности. Игры Воскобовича не зря называются Лабиринтами. Все они постепенно усложняются, поддерживая детскую деятельность в зоне оптимальной трудности. Каждая игра направлена на получение конкретного результата, в которой малыш имеет возможность наблюдать и гордиться им в конце игры. В отношениях «взрослый-ребёнок» не предполагается превосходство взрослого над ребёнком, а только партнёрские отношения.  Отличительные особенности игр Воскобовича:  Возрастной диапазон. Одна и также игра привлекает детей и трёх, и семи лет, так как в ней есть и действия для малышей и многоступенчатые задания для старших детей.  Многофункциональность. С помощью одной игры можно решать большое количество образовательных задач. Незаметно для себя ребёнок осваивает цифры и буквы, узнаёт и запоминает цвет, форму, тренирует мелкую моторику рук, совершенствует речь, мышление, внимание, память, воображение.  Творческий потенциал. Все игры имеют свободный полет воображения, который может вылиться в какое-нибудь открытие. Создавая из деталей головоломок бабочек, птиц, животных, ребенок может идентифицировать себя с этим животным, сочинить про него целую историю. Любая получившаяся фигура, может разжечь воображение малыша до такой степени, на которую мы, взрослые, просто не способны.  Сказочная «огранка». В данной технологии автор скомбинировал игру и сказку. Образовательные задачи включены в ход игры. Сказки же – это мотивация, способ заинтересовать ребёнка. Технология действует практически безотказно – взрослый читает ребёнку сказку и задаёт ему по ходу чтения вопросы, малыш отвечает на эти вопросы, а также выполняет некоторые задания и решает задачи.  В ходе занятия были показаны игры Воскобовича: «Геоконт», «Прозрачный квадрат», «Игровой квадрат Воскобовича» или «Вечное оригами»…  В мастер классе родители превратились в детей и отправились в сказочную страну «Геометрии», познакомились с «Квадратом Воскобовича» поближе, охотно поиграли и остались довольными.