Открытое занятие по музыке на тему : «Как прекрасна музыка весны!».

Краткое описание документа:

Открытое занятие по музыке на тему : «Как прекрасна музыка весны!».

Класс- 1 класс.

Цель занятия: Научить учащихся слышать звуки вокруг нас, звуки,  которые помогают нам понять и почувствовать  окружающий мир, природу.

Оборудование:Компьютер.

Доска. Проектор. Музыкальные и шумовые инструменты. Весенние цветы.

Продолжительность занятия- 30-35 минут.

1.Вход учащихся в класс под музыку А. Вивальди «Весна» из цикла «Времена года».

2. Музыкальное приветствие. Дети садятся на места.

-Учитель: « Если речка голубая

Пробудилась ото сна

И бежит она сверкая,-

Значит к нам пришла весна.

Если солнце разрумянит

Наши щеки докрасна

Нам еще приятней станет-

Значит к нам пришла весна!»

-Вы вошли в класс под музыку итальянского ком-ра А. Вивальди, а называется музыка «Весна». Об этом замечательном времени года пишут поэты стихи, художники  создают картины ,а ком-ры сочиняют замечательные песни.

- Дети стоя исполняют выразительно и эмоционально песню Л.Сошиной «Весна пришла», изображая капельки таящих сосулек  игрой на металлофоне. Каждое время года музыкально по- своему, мажорная и минорная музыка есть у лета, осени, зимы, но самую красивую музыку создает весна.

-Напомните мне, что такое «мажор» и «минор»?

-Мажор - яркость, свет, радость

-Минор - тоска, тень, грусть.

-Какую же музыку создает природа весной?

-Ответы детей.

- Сейчас мы не только «увидим», но и услышим эту музыку.

-Презентация  «Живые звуки природы».

-Вам понравилась музыка весны? А, какая она?  (шумовая). Ее исполняли музыканты или сама природа? Кто же эти исполнители?  (птицы,ветерок, река, лягушки…).Эта музыка радости или печали?

-Ответы детей.

-Действительно весна нас радует своей необыкновенной красотой, красотой пробуждения природы, красивой, живой музыкой и не перестает удивлять нас чудесами.

-Исполняется музыкальная игра «Вот такие чудеса!» Муз. А. Филлипенко. Пение сопровождается движениями, которые подсказывает текст песни. После исполнения игры дети  должны найти  среди музыкальных инструментов на доске, те инструменты , которые были названы в песне «дудками»(Флейта, уадындз, труба).

-А вы знаете, что природа дарит нам не только красивую музыку, но и музыкальных докторов. Этот доктор шумовой, он с нами везде и всюду.

-Предлагаю детям закрыть глаза и отгадать, что это за звук? Переливаю из одной посуды в другую воду.

- Это очень нужный  доктор, доктор-вода!

-А где вы встречались с этим «доктором»?

-Почему я назвала  воду «музыкальным доктором»?

-Ответы детей

-А, почему «доктор»? ( без воды нет жизни на земле).

- Мы знаем с вами  песню про мальчика, который очень дружит с этим «доктором».

Исполняется песня Ю.Дзитоева «Инал»- проигрыши между куплетами дети украшают шумовыми инструментами.

- Говорят, что весна начинается не с 1 марта, а -8марта. Почему?(День наших мам).

- Природа сочиняет свою музыку о весне, а ком-ры начинают весну с песен о маме.

- Дети исполняют песню о маме.

-Великий Русский ком-р  П.И.Чайковский  посвятил природе очень много произведений. Каждый календарный месяц года  получил в его произведениях свою музыкальную характеристику.

-Слушание  «Март» Чайковского.

-А вам нравится весна? Что нужно, чтобы   эту  музыкальную и природную красоту весны?

-ответы детей

Понравилась ли вам  музыка  которая звучала сегодня в классе? Если «да», то выберите для себя мажорную нотку, если «нет»- минорную. Нотки заранее расположены на столах, вырезаны из цветного картона. Яркие - мажорные. Темные - минорные. Дети прикрепляют  их себе  на грудь. (нотки на скотче)

Выход-любая песня о весне.