Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Открытое занятие по ознакомлению с художественной литературой во второй младшей группе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Открытое занятие по ознакомлению с художественной литературой во второй младшей группе.

библиотека
материалов

Черанёва Оксана Викторовна, воспитатель КГКП Детский сад №12» г.Рудный, Костанайская область адрес: Костанайская область, город Рудный, проспект Комсомольский, 20 телефон: 87143198478 e-mail: sad1209@mail.ru

Открытое занятие по ознакомлению
с художественной литературой во второй
младшей группе.

Тема: «В гостях у сказки».

Цель: развивать у детей творческое воображение, совершенствовать средства выразительности в передаче образов, обогащать и активизировать словарь через театрализованную деятельность.

Задачи:

  • закрепить знания детей о русских народных сказках;

  • формировать умение узнавать и называть их по иллюстрациям;

  • воспитывать любовь и интерес детей к русскому народному литературному искусству;

  • развивать выразительную речь, память, внимание, вызвать интерес к театру.

Материалы к занятию: презентация, маски и отребуты к сказке «Теремок», счетные палочки, яйцо.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята! Подойдите все ко мне. Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Давайте все вместе возьмемся за руки и громко скажем: “Доброе утро”, а теперь скажем шепотом. Посмотрите к нам пришли гости, поздоровайтесь с нашими гостями.

1. Слайд «Волшебная книга сказок»

- Сегодня на занятие я принесла волшебную книгу, в этой книге живёт, очень много сказок, а вот какие - нужно отгадать. Итак, мы отправляемся в гости к сказке.



Д/и «Угадай сказку»



2. Слайд. Посмотрите внимательно на картинку и скажите, какая это сказка.

3 Слайд. Появляется картинка «Маша и медведь»

Молодцы, правильно!



Проблемный вопрос:

- Скажите, а почему Маша решила убежать от медведя?

- Молодцы, правильно!



4. Слайд. Кто догадался, какая на этой картинке сказка.

5. Слайд. Появляется картинка «Колобок»



Проблемный вопрос:

- Почему колобок укатился с окошка?

- А что было бы, если бы лиса не съела колобка?



6. Слайд. Назовите мне следующую сказку?

7 .Слайд. Появляется картинка «Курочка ряба»

Проблемный вопрос:

- А для чего дед и баба хотели разбить яйцо?



8. Слайд. Из какой сказки эти герои и как она называется?

9. Слайд. Появляется картинка «Репка»

Проблемный вопрос:

- Кто помог вытащить репку?

Воспитатель: Мне кажется - дружба. Когда мы вместе, нам под силу любые дела.

Молодцы, ребята, все сказки отгадали.

Воспитатель: Мы с вами побываем сейчас ещё в одной сказке. Вернее мы покажем сказку, а вы будете настоящими артистами.



10. Слайд. «Теремок»

Инсценировка сказки «Теремок»



Контрольные вопросы:

-Какую вы сейчас увидели сказку?

- Как начинается сказка?

- Кто первым нашёл теремок?

- Кто пришёл перед лисичкой?

- Кто раздавил теремок?

- Как закончилась сказка?



Воспитатель: Не расстраивайтесь, у нас есть волшебные палочки, из которых мы сможем построить новый теремок. (дети строят домики из счетных палочек)



- А сейчас давайте поиграем и вспомним героев сказок. Вам нужно внимательно посмотреть на картинку и найти, кто заблудился и попал не в свою сказку.



Д/и «Какой герой лишний?»

11. Слайд. Коза. («Маша и медведь»)

12. Слайд. Петушок. («Колобок»)

13. Слайд. Лиса. («Курочка Ряба»)

14. Слайд. Лягушка. («Репка»)

15. Слайд. Красная шапочка. («Теремок»)

16.Слайд. «Волшебная книга сказок»



Итог занятия.

Воспитатель: Вот и наступил конец нашему сказочному путешествию, много вы сказок знаете, на следующем занятии мы снова откроим нашу книгу сказок и познакомимся с новой сказкой.



Сюрпризный момент:



- Ой, ребята посмотрите, волшебная книга, приготовила для нас ещё один сюрприз.



17. Слайд. Появляется курочка с золотым яйцом.



Курочка Ряба, снесла для вас яичко не простое, а золотое. Яичко волшебное с секретом.

Подождите, не спешите

Угостить вас всех хочу.

Вы яичко покрутите,

Что в нутрии там, посмотрите.

(Раскрывают яйцо, а потом смотрят, что внутри - там конфеты в виде яйца.)

























Драматизация сказки "Теремок".     


Звучит музыка « В гостях у сказки»


Занавес открывается, сказка начинается.


Стоит в поле теремок. Он ни низок не высок. Бежит мимо мышка - норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

-Терем, теремок! Кто в теремочке живет?

Никто не отзывается.

Вошла мышка в теремок и стала в нем жить. (Шьет одежду.)


Прискакала к теремку лягушка-квакушка и спрашивает:

- Терем - теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка, а ты кто?

- А я, лягушка-квакушка!

- Иди ко мне жить!

Лягушка прыгнула в теремок, стали они вдвоем жить. (Лягушка варит кашу)


Бежит мимо зайчик - побегайчик. Остановился и спрашивает:

- Терем - теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка - норушка!

- Я,  лягушка  - квакушка! А ты кто?

-А я,  зайчик - побегайчик!

- Иди к нам жить!

Заяц скок в теремок! Стали они  втроем жить. (Заяц колет дрова.)


Идет лисичка - сестричка.

Постучала в окошко и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка - норушка!

- Я, лягушка - квакушка!

- Я, зайчик - побегайчик!

- А ты кто?

- А я, лисичка - сестричка!

- Иди к нам жить! 

Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. ( Лиса метет пол.)


Бежит волчок серый бочок. Остановился и спрашивает:


- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка - норушка!

- Я, лягушка - квакушка!

- Я, зайчик - побегайчик!

- А я, лисичка - сестричка!

- А ты кто?

- А я, волчок серый бочок!

- Иди к нам жить!

Забрался волчок в теремок. Стали они впятером жить. ( Волк дрова пилит)


Все они в теремке дружно живут, песни поют. Вдруг идет мимо медведь косолапый. Увидел теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:


- Терем, теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка – норушка!

- Я, лягушка - квакушка!

- Я, зайчик - побегайчик!

- Я, лисичка - сестричка!

- Я, волчок серый бочок!

- А ты кто?

- А я, мишка косолапый.

-Пустите меня к вам жить?

-Нет, ты наш теремок раздавишь, медведь полез в теремок, да и  развалил его, звери еле успели убежать.   


Звучит музыка, все герои выходят на поклон. Дети хлопают артистам.


Беседа с детьми по итогам сказки

- Ребята, вам понравилась сказка?

- Что больше всего понравилось?

В следующий раз мы будем с вами смотреть другую сказку














Автор
Дата добавления 22.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров457
Номер материала ДБ-048652
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх